<p class="ql-block">觀察地點(diǎn):戶(hù)外操場(chǎng)</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間:2021年12月22日</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:部分幼兒</p><p class="ql-block">游戲類(lèi)型:自主游戲</p><p class="ql-block">游戲班級(jí):小四班</p><p class="ql-block">觀察教師:陸文焯</p><p class="ql-block"> 角色扮演永遠(yuǎn)都是孩子們最喜歡的游戲，角色扮演是孩子通過(guò)想象、模仿等方式再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。何婉瑩小朋友的小賣(mài)部開(kāi)業(yè)了，我們一起去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 何婉瑩小朋友的小賣(mài)部賣(mài)冰淇淋和冰鎮(zhèn)的飲料。</p> <p class="ql-block"> 何婉瑩小賣(mài)部來(lái)了第一批客人，紫恩小朋友來(lái)到小賣(mài)部想要買(mǎi)兩支冰淇淋??，一支自己吃，一支給好朋友佳語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 何婉瑩說(shuō):“你要什么口味的自己拿”，兩人下車(chē)前去拿了冰淇淋。</p> <p class="ql-block"> 之后詢(xún)問(wèn):“婉瑩兩支冰淇淋多少錢(qián)？”婉瑩說(shuō):“一支一塊錢(qián)，兩支兩塊錢(qián)”，佳語(yǔ)給了婉瑩兩塊錢(qián)。</p> <p class="ql-block"> 兩人拿到冰淇淋準(zhǔn)備離開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)仕楷小朋友在旁邊看，眼看紫恩兩人要離開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 跟婉瑩說(shuō)自己買(mǎi)冰淇淋，婉瑩說(shuō):“自己拿吧！”</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)拿了冰淇淋不付錢(qián)，就直接跑掉了。婉瑩小朋友就喊有人拿東西不要錢(qián)，紫恩說(shuō):“我?guī)湍惆阉坊貋?lái)”，兩個(gè)人像極了火箭沖過(guò)去。</p> <p class="ql-block"> 最后把仕楷抓到了，他付了錢(qián)。</p> <p class="ql-block"> 一、我的支持與回應(yīng)</p><p class="ql-block"> (一）善于組織與溝通行為給予表?yè)P(yáng)</p><p class="ql-block"> 對(duì)于這個(gè)婉瑩小朋友在這次游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，應(yīng)該給予肯定的表?yè)P(yáng)，他在整個(gè)活動(dòng)中善于組織能力和溝通能力，以及解決問(wèn)題的能力，給予表?yè)P(yáng)。</p><p class="ql-block"> (二）幼兒的角色扮演，語(yǔ)言交往能力的發(fā)展</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這次的游戲，孩子們一起交流溝通，解決方法，語(yǔ)言的溝通能力得到了更好的方法，在今后的日常游戲中，多讓孩子更有深度的游戲。</p> <p class="ql-block"> 二、教師反思</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這個(gè)游戲，婉瑩小朋友的善于溝通能力與組織能力深深地打動(dòng)了我。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)此次的游戲深刻的反思一個(gè)問(wèn)題：在進(jìn)行角色游戲時(shí)，教師不能以教師的身份去指揮、命令幼兒，這樣會(huì)擾亂幼兒在角色游戲中的感覺(jué)，收到教師的約束，不能大膽、放心的去玩，更不能去交流，阻礙了幼兒的思想，束縛了幼兒的語(yǔ)言，這樣角色游戲就不能提高幼兒的語(yǔ)言能力。只有讓幼兒在角色游戲時(shí)輕松。</p>