<p class="ql-block">時間：11.27下午</p><p class="ql-block">小A，4歲</p><p class="ql-block">觀察：戶外活動時，小A蹲在樹下將樹下一粒一粒的小果實擺放整齊，嘴里說著“你站這里，你站在那里”，小朋友們問她在干什么，她說是在給小果子排唱歌的隊形，其他小朋友們也幫助她撿了很多小果實用來排隊</p><p class="ql-block">分析：小A喜歡沉浸在自己的小世界里，喜歡模仿</p> <p class="ql-block">時間：12月28日上午</p><p class="ql-block">小A、小B，4歲</p><p class="ql-block">觀察：戶外活動時，小A和小B發(fā)現(xiàn)了跨欄和拱門，于是將兩個材料擺成一排玩“鉆隧道”的游戲</p><p class="ql-block">分析：小A和小B懂得合作分工，在擺放材料時懂得安排自己的工作并能夠按照計劃實行材料的擺放</p> <p class="ql-block">時間：11月29日上午</p><p class="ql-block">小A、小B，4歲</p><p class="ql-block">觀察：晨間區(qū)域游戲時，小A和小B想要玩紙飛機，兩位小朋友打算自己折紙飛機，兩位小朋友之前在大帶小活動中向大班哥哥姐姐學(xué)習(xí)過折紙飛機的方法，于是按照自己的回憶一步一步地折，在折紙的過程中還不斷提醒對方“這里要對整齊……這里要有一個尖尖的頭……”，很快，兩位小朋友的紙飛機都順利完成了</p><p class="ql-block">分析：小A和小B的學(xué)習(xí)能力和模仿能力較強，能夠清楚地記住學(xué)習(xí)過的本領(lǐng)。同時，兩位小朋友動手能力也很強，做事細(xì)心認(rèn)真</p> <p class="ql-block">時間：11月30日上午</p><p class="ql-block">小A，4歲</p><p class="ql-block">觀察：戶外活動時，小A看到別的小朋友在海綿墊上玩，突然靈機一動，想要用海綿墊圍著吊桿搭一座房子，他先請老師幫助他把高處的海綿墊拿下來，再將海綿墊橫立起來，經(jīng)過了幾次失敗，小A發(fā)現(xiàn)了要將海綿墊折起來一些才能立住。旁邊的小伙伴看到了小A的舉動，也過來幫助他，最后小A成功地搭了一個大房子，幾個小朋友在里面玩起了過家家游戲</p><p class="ql-block">分析：小A有創(chuàng)新思維，能夠想到和別人不一樣的玩法，遇到困難懂得大膽地求助他人</p><p class="ql-block"><br></p>