<p class="ql-block"> "問渠那得清如許，唯有源頭活水來"，作為教師，最基本的要求就是終身學(xué)習(xí)。為此，我園開展了展示課教研活動、新年主題墻創(chuàng)設(shè)活動，讓老師們在活動中能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教學(xué)理念。在教學(xué)能力中得到進(jìn)一步提升，在活動中充分展示自己的風(fēng)采，為我們的源頭注入源源不斷的活水！</p> <p class="ql-block">音樂活動——《捏面人》</p><p class="ql-block">*通過活動讓孩子萌發(fā)對民間藝術(shù)的熱愛。</p><p class="ql-block">*根據(jù)歌曲中不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)用京韻演唱歌曲。</p><p class="ql-block">*根據(jù)捏出的面人形象創(chuàng)編歌詞。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)活動——《猜猜我是數(shù)字幾》</p><p class="ql-block">*運(yùn)用游戲的方式讓孩子們掌握單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等一些數(shù)概念。</p><p class="ql-block">*讓幼兒在輕松愉快的氛圍中主動地思維，激發(fā)其分析推理的能力。</p> <p class="ql-block">新年主題墻創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block"> 本次主題墻的環(huán)創(chuàng)秉承“以兒童視角，幼兒是創(chuàng)設(shè)主人”的理念，體現(xiàn)家幼、師幼共同參與，師幼互動、貼近幼兒生活等內(nèi)容！</p> <p class="ql-block"> 大家依次走到各個班級走廊，采用觀摩講解的方式，進(jìn)行主題墻內(nèi)容的介紹，老師們認(rèn)真聆聽，記錄著各個班級的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。</p><p class="ql-block"> 詳細(xì)生動的講述背后是老師們對教育的熱情和用心。</p> <p class="ql-block">大三班——玩轉(zhuǎn)中國年</p><p class="ql-block"> 將五大領(lǐng)域課程滲透在環(huán)創(chuàng)里，年獸的故事、畫年獸、兒歌新年到等等，孩子們可以隨意拼貼朗誦，通過多種方式可以提高幼兒各方面能力的發(fā)展！</p> <p class="ql-block">大二班——舌尖上的新年</p><p class="ql-block"> 貼近生活，圍繞孩子們熟悉的火鍋和年味來創(chuàng)設(shè)，瞧這一盤盤形象逼真的菜肴，可都是出自每一個孩子的巧巧手，而且，孩子們都知道每一道菜肴的來歷！</p><p class="ql-block"> 賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓圓又圓！賣湯圓咯！</p> <p class="ql-block">大一班——錦鯉樂新年</p><p class="ql-block"> 家園互動體現(xiàn)在環(huán)創(chuàng)里，墻面到處都是孩子和家長們表達(dá)其思想和認(rèn)識的作品，有十二生肖的創(chuàng)意畫；有寫著祝福語的串鈴；有漂亮的窗花等等，通過此次活動，我們不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活動結(jié)束，老師們圍繞《指南》的建議暢所欲言，對兩節(jié)課堂進(jìn)行了聽課、評課、反思，互相交流學(xué)習(xí)，積極討論改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 對主題墻板塊的設(shè)計(jì)是否具有多樣性、學(xué)習(xí)性，材料是否多樣化、富有操作性和互動性等多個角度、不同層面進(jìn)行了集中探討。 </p><p class="ql-block"> 此次活動為老師們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，促使大家取長補(bǔ)短，有效提高教師的教學(xué)水平，使得一小A區(qū)幼兒園的老師們得到了進(jìn)一步提升！</p>