主題探究來源 <p class="ql-block"> 關(guān)于“我”，孩子們的小腦袋總是奇思妙想有許多問號？在一次繪本故事中《我的誕生》孩子們都聽得很入神，課后都七嘴八舌的討論起來，跑過來問老師。面對孩子的問題興趣，我們與孩子從“我從哪里來”？，開始一起了解探討生命的由來，了解自己的身體，感受誕生與成長的艱辛和喜悅</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">二、問題提出</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span> 針對“我是從哪里來的”？問題，我們集體觀看《我在媽媽肚子里》孕育的過程，加上前期的繪本經(jīng)驗(yàn)“我是怎么誕生的呢？”，孩子們紛紛提出了許多的問題。我再問孩子們你們想“體驗(yàn)變成孕媽媽”?孩子們大聲說“想”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三、孕媽媽體驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block"> 在這次的區(qū)域體驗(yàn)活動(dòng)中，孩子們告訴我們老師:好累啊老師，我不想再扮演大肚子?jì)寢屃?，可以生出來了嗎？做事情好不方便，睡覺也不能動(dòng)來動(dòng)去，蹲下來撿東西腳需要開很大，不然會壓到寶寶。我們的衣服都不夠大了裝不下寶寶了，能不能拿出來了啊。也有部分孩子說：我還要當(dāng)孕媽媽，這樣我就可以不用去運(yùn)動(dòng)了，可以天天玩。經(jīng)過體驗(yàn)變成孕媽媽后我們一起欣賞和對比《我們小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的我》 哪里不一樣 ？</p> 小時(shí)候的我＆現(xiàn)在的我 <p class="ql-block">徐妍：我也不知道這個(gè)是我，看不清楚</p><p class="ql-block">羅彬原：這是我小時(shí)候我在趴著玩，現(xiàn)在的我長大了變帥了。</p><p class="ql-block">朱同德：我小時(shí)候不會說話，不會尿尿、不會吃飯只喝奶奶，現(xiàn)在的我長大了自己的事自己做我的小手很棒。</p><p class="ql-block">城城：出生的我小小的，現(xiàn)在的我長大了</p><p class="ql-block">劉杜若：出生的我還沒有名字，現(xiàn)在的我有名字，我的小嘴巴可以說很多話</p> 一起來猜一猜找一找我是誰吧！ <p class="ql-block"> 在探索生命的奧秘過程中，老師為孩子們提供了豐富多彩的材料，通過多種形式活動(dòng)得出了不一樣的答案。整個(gè)主題活動(dòng)圍繞孩子的問題，逐步深入。讓幼兒探索自己與周圍事物的關(guān)系，從而加深對自我的認(rèn)識，萌發(fā)自我保護(hù)的意識。</p> 我的名字故事 <p class="ql-block">事先請幼兒向家長了解自己名字的緣由，含義的故事，回園后一起分享。</p> <p class="ql-block"> 通過故事的了解原來，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字是別人取的，有的是爸爸媽媽取的，每一個(gè)名字前面的字都是和爸爸的一樣的姓，真神奇，都是有意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對我們的期望，和對我們美好的祝福。</p> 我的生日 <p class="ql-block">方子燊：哇，老師這是什么。</p><p class="ql-block">褚敬翊：我看到我很多同學(xué)，我在哪里？我找找看</p><p class="ql-block">喬璟怡：老師我知道這是什么，這里面有很多數(shù)字，但我也不知道講了什么</p> <p class="ql-block">生日，是稚嫩臉龐上的快樂的紅暈</p><p class="ql-block">生日，是繽紛的色彩、滿屋的笑聲</p><p class="ql-block">生日，是孩子成長路上的小腳印，在生日過程中學(xué)會分享與感恩體會成長的喜悅。</p> 已有經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block">老師：你們是在哪里過生日，為什么要過生日？</p><p class="ql-block">劉杜若：我在家里過的，生日就是長大了，我現(xiàn)在4歲了</p><p class="ql-block">六六：這個(gè)是我3歲的生日我也是在家里做的，我的生日蛋糕上面有一個(gè)小王子還有很多的水果</p><p class="ql-block">樊峻碩:這是我哥哥，我頭頂上有一個(gè)皇冠的生日帽我也是在家里的，我的蛋糕有許多的草莓</p><p class="ql-block">夏炫/廖鈞博：我也是和姐姐一起過生日的</p><p class="ql-block">顧嘉豪：這是我和奶奶一起照的相，我在外面吃飯過生日</p><p class="ql-block">朱同德：我和爸爸媽媽在融創(chuàng)樂園吃蛋糕我四歲了</p><p class="ql-block"> 小結(jié)：原來每個(gè)小朋友的生日都不一樣，有些和家里人過，有些和朋友過。有些有帶生日帽的，但過生日時(shí)都會吃蛋糕，小朋友說：過生日很高興有很多的禮物，有很好吃的蛋糕，蛋糕上面還有自己喜歡吃的，吃完蛋糕就長大一歲了。</p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 感恩活動(dòng) <p class="ql-block"> 知道爸爸媽媽為了自己的成長，付出了很多關(guān)愛，很辛苦。鼓勵(lì)孩子在家做些力所能及的事情，如：掃地、擦桌子、幫家人捶捶背。</p> <p class="ql-block">六六：我的小手可以幫媽媽洗碗擦桌子</p><p class="ql-block">劉子洋：我在拖地</p><p class="ql-block">Jojo:我的小手很厲害會幫媽媽折衣服然后放回去柜子</p><p class="ql-block">kiki:我在幫媽媽洗碗和拿快遞</p><p class="ql-block">肖建宏:我在幫爸爸洗腳和擦桌子</p> 我的小手 <p class="ql-block"> 小朋友們都長大了小手可真棒，可以幫助爸爸媽媽做很多的家務(wù)活，那你們知道我們的小手每一個(gè)手指頭也是有自己的名字，每一個(gè)手都是特別的，讓我們一起來看看吧。</p> <p class="ql-block">老師：你們的小手還可以做什么？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">*有趣體驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block">老師我們的小手可以變成小動(dòng)物</p> <p class="ql-block">我們的小手還可以折衣服</p> 我的小手指紋 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">*趣味體驗(yàn)①</span></p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block">我們的指紋蜘蛛</p> <p class="ql-block">我們的小手仙人掌</p> <p class="ql-block">*趣味體驗(yàn)②</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們的小手變成了一座樹林</p> <p class="ql-block"> 在（我的小手）活動(dòng)中，孩子們初步認(rèn)識了我們五個(gè)手指頭的名字：大拇指、食指、中指、無名指、小指和認(rèn)識了指紋名字有弓形、簸箕形、斗形。</p> 我們的眼睛與皮膚 <p class="ql-block"> 日常生活中通過不同形式引導(dǎo)孩子了解五官的作用，有一天思玙受傷回來班上，褚敬翊問她：“你疼不疼都流血了，你的眼睛也變小了”。</p><p class="ql-block">思玙:“疼”</p><p class="ql-block">老師：那你是在哪里弄到的了，怎么受傷的？</p><p class="ql-block">思玙：在外面玩弄到的，跑太快了</p><p class="ql-block">老師：小朋友們那我們要怎么做才能保護(hù)好自己不受傷了？</p> <p class="ql-block">①積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。</p><p class="ql-block">老師提問：要怎樣保護(hù)好自己的皮膚和眼睛不會受到傷害流血了？</p><p class="ql-block">褚敬翊：媽媽告訴我，在外面玩不能跑太快，流血了會很疼，還要去看醫(yī)生的。</p><p class="ql-block">方子燊：眼睛看太久電視和手機(jī)，眼睛會看不見的，變瞎了。</p><p class="ql-block">崔可欣：出去外面玩要注意行人，不能跑太快，受傷了要告訴大人，還有看醫(yī)生啊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">②*趣味體驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block"> 不好好保護(hù)眼睛，使眼睛看不見了就會鬧出許多笑話，那我們平時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢？讓我們先來看看他們做得對不對？</p> <p class="ql-block"> 剛才我們看到了小朋友一個(gè)人看不見時(shí)很容易碰傷，很艱難走出去門口，可這時(shí)如果有人幫助她就會容易多了。那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢？</p> <p class="ql-block"> 小朋友們都大膽發(fā)言怎么保護(hù)眼睛的方法后一起欣賞，繪本故事《眼淚小精靈，謝謝你》眼淚會用各種各樣的方法，保護(hù)我們的眼睛，如果眼睛太干，就會看不清東西，這時(shí)眼淚就會一點(diǎn)點(diǎn)出來，讓我們的眼睛變得濕潤，眼淚也能為我們消毒，把營養(yǎng)輸送給眼睛。</p> 我們的生肖 <p class="ql-block"> 2022年的到來迎來了小朋友的好奇，有天早上有小朋友告訴我，老師老師我知道今年是2022年虎年是我媽媽的年。經(jīng)過這段話，我們班對生肖產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣紛紛都討論起自己的生肖了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">*生肖大調(diào)查</span></p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查我們班大部分孩子都是屬于排在十一狗的生肖，有五六個(gè)小朋友是屬雞的。老虎和蛇是所有爸媽中最多的，我們班家長暫時(shí)調(diào)查出來的結(jié)果是沒有老鼠的是最后一名。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力后，孩子們都能大膽說出自己對十二生肖的理解。接下來一起聽十二生肖來歷和排名。</p> 主題活動(dòng)在一起生活中滲透 <p class="ql-block"> 提供豐富的區(qū)域材料供小朋友在區(qū)域活動(dòng)中探索，進(jìn)一步探索主題內(nèi)容，提高小朋友的判斷力，動(dòng)手能力，合作能力和觀察能力等。</p> 主題活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 主題活動(dòng)《特別的我》，開展的主題活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我。對于即剛?cè)雸@的幼兒來說，正處于以自我為中心的階段，正確認(rèn)識自我，讓孩子懂得關(guān)愛自己和他人，知道愛會傳遞，懂得感恩，樂于與家人、朋友分享，學(xué)會獨(dú)立生活的本領(lǐng)。 激發(fā)幼兒的求知欲望，積極地進(jìn)行主動(dòng)探究。 </p><p class="ql-block"> 主題活動(dòng)已結(jié)束了，幼兒在此活動(dòng)中取得了一定的成績。如：動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力、繪畫能力等都有了不同程度的提高，在整個(gè)主題活動(dòng)的實(shí)施中，將主題內(nèi)廷始終貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，如早上幼兒來園后，鼓勵(lì)幼兒積極參與各種活動(dòng)，把幼兒作品展示在主題墻，布置我們班的娃娃家上，讓幼兒欣賞觀察自己與同伴的不同之處，在游戲活動(dòng)中，幼兒能用各種形式來表現(xiàn)自己的特征，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自我，體現(xiàn)綱要的精神，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位。</p>