<p class="ql-block"> “雙減”政策的春風(fēng)吹遍了校園內(nèi)外，我校攜手家長(zhǎng)和社會(huì)全力打造“三位一體”的“雙減”工作陣地，確保“雙減”工作落到實(shí)處，從而全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 積極開(kāi)展工作部署 <p class="ql-block"> 落實(shí)雙減，部署先行。學(xué)校就“雙減”及“五項(xiàng)管理”召開(kāi)工作部署專題會(huì)議。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙減”“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”等相關(guān)文件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)管理，為減負(fù)提質(zhì)、優(yōu)化課堂、提升育人質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 之后學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、美篇宣傳、微信群推送等載體，面向社會(huì)，對(duì)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”以及學(xué)校的實(shí)施情況進(jìn)行全面解讀，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解教育政策和學(xué)校新舉措。壓實(shí)責(zé)任，家校聯(lián)動(dòng)，為“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作的順利推進(jìn)，提供了有力保障。</p> 優(yōu)化管理，抓“雙減” <p class="ql-block"> 規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)：統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)公示制度。倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)；嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)；嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。</p> 個(gè)性發(fā)展，促“雙減” <p class="ql-block"> 雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，學(xué)校組織老師對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，將課后托管分為2個(gè)階段。第一個(gè)階段是作業(yè)的輔導(dǎo)——做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生牢固掌握當(dāng)天的知識(shí)要點(diǎn)；</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)階段則穿插了形式多樣的文藝、繪畫、剪紙、輪滑、舞蹈、樂(lè)器、籃球、茶籃燈等內(nèi)容的延時(shí)課外興趣小組活動(dòng)。從而豐富了學(xué)生的校園活，拓寬了孩子們的視野。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”，真抓實(shí)干。</p><p class="ql-block"> 讓“雙減”工作生根、開(kāi)花、結(jié)出碩果。</p><p class="ql-block"> 一切為了孩子，</p><p class="ql-block"> 為了孩子的一切，</p><p class="ql-block"> 為了一切的孩子。</p> <p class="ql-block">文字編輯：曾涓</p><p class="ql-block">圖片拍攝：全體教師</p>