<p class="ql-block"> 一元復(fù)始，萬象更新。為進一步貫徹落實國家“雙減”教育政策，探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價新方式，全面檢測學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生自主、健康、快樂地成長。2022年新年第一周龔家灣第二小學(xué)一、二年級的小學(xué)生迎來了第一次學(xué)科素養(yǎng)無紙筆綜合評價活動。</p><p class="ql-block"> 活動前期學(xué)校認真籌備，組織老師們開會研討：定主題、定方案、出題目……</p> <p class="ql-block"> 由于受學(xué)校場地限制，檢測分兩部分進行。音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、勞動學(xué)科隨堂進行測評；語文和數(shù)學(xué)學(xué)科集中測評。采用真實情景再現(xiàn)、無紙筆測試的方式，在游戲式、參與式、互動式的活動中，檢測學(xué)生的基本知識技能掌握情況。 </p><p class="ql-block"> 音樂闖關(guān)以“認識音符或符號、唱歌曲”為評價形式，全面考查學(xué)生的音樂常識和歌曲演唱能力，優(yōu)美的旋律激蕩人心，孩子們盡情歌唱，綻放自己。</p> <p class="ql-block"> 體育闖關(guān)以“隊列隊形、排球、50米快速跑、一分鐘跳繩” 為評價形式?？疾閷W(xué)生的體能及協(xié)調(diào)性，孩子們一個個摩拳擦掌，勁頭十足。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)闖關(guān)以“黏土手工、制作書簽” 為評價形式?？疾閷W(xué)生觀察、創(chuàng)造及使用顏色、紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具的能力。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治闖關(guān)以“我是小交警、說說我家鄉(xiāng)的美景” 為評價形式。培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強了學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的意識。</p> <p class="ql-block"> 勞動闖關(guān)以“整理書桌、整理書包” 為評價形式。幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀、價值觀，收獲屬于勞動者的幸福。</p> <p class="ql-block"> 語文、數(shù)學(xué)學(xué)科集中評價，學(xué)校特地邀請部分家長一同參與，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。分為三大板塊進行，學(xué)生根據(jù)隨機抽取的測試內(nèi)容，通過口頭、肢體表達的方式完成闖關(guān)，從而考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握、語言組織能力、思維反應(yīng)能力等。每個板塊，監(jiān)考教師對學(xué)生都進行一對一測評，依照評估標準，針對學(xué)生的作答和綜合表現(xiàn)，多方面來進行評價。</p> <p class="ql-block"> “趣味大闖關(guān)，樂學(xué)促成長”，這次一、二年級學(xué)科素養(yǎng)無紙化綜合評價活動內(nèi)容豐富、趣味多多又充滿挑戰(zhàn)，學(xué)生們一個個興致盎然，各顯神通，取得了優(yōu)異的成績，快看看他們的成果吧！</p> <p class="ql-block"> 每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽；每一個夢想，都值得澆灌。隨著“雙減”政策的全面實施，多元化的評價方式給孩子們的學(xué)習(xí)生活增添了童趣，提供了展示的舞臺，提升了學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生在“玩”的過程中實現(xiàn)了考試評價和學(xué)習(xí)發(fā)展同步進行的功能，使學(xué)生的思維過程可視化，讓學(xué)生在自信與快樂中“學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 減負不減質(zhì) 全面助成長</b></p>