<p class="ql-block"> 為在“十四五”開(kāi)局之年繼續(xù)強(qiáng)化高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐探索，助力推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)及學(xué)校改革。2022年1月6日，四川省何云竹名園長(zhǎng)鼎興工作室鄒曉敏工作站年度總結(jié)及幼兒園“十四五”發(fā)展規(guī)劃交流活動(dòng)在宜賓雙城第一幼兒園召開(kāi)。鄒曉敏工作站單位成員、三江新區(qū)社事局社會(huì)事業(yè)中心副主任李明亮、宜賓市開(kāi)放大學(xué)發(fā)展部主任李萬(wàn)吉、宜賓市教科所副所長(zhǎng)何夕忠、《讀者報(bào)·育兒周刊》社長(zhǎng)趙剛、四川省教育科學(xué)研究院《教育科學(xué)論壇》與教育志鑒編輯部主編崔勇參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在社事局副主任李明亮的致辭聲中緩緩拉開(kāi)序幕。隨即，鄒曉敏工作站成員依次作了年度總結(jié)及幼兒園“十四五”發(fā)展規(guī)劃交流。</p> <p class="ql-block"> 李靜園長(zhǎng)從行走在名園長(zhǎng)修煉之路上的“思前行，定目標(biāo)；行相隨，強(qiáng)學(xué)習(xí)；積力量，聚智慧；重反思，找差距”四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 馬璐璐園長(zhǎng)用思：清晰目標(biāo)，找準(zhǔn)定位；變：變則通，通則達(dá)；行：多種途徑，不斷提升；探：收獲與困惑并存，道出了加入工作站的收獲與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 曹寰園長(zhǎng)用品位、品質(zhì)、品相、品牌四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)深耕思索更高品質(zhì)的辦園質(zhì)量，探尋追求幸福教育的發(fā)展路徑！</p> <p class="ql-block"> 曹霜主任追尋專(zhuān)業(yè)足跡，感悟成長(zhǎng)力量，用一串串美麗的數(shù)字寫(xiě)下成長(zhǎng)的歷程——困惑，幸運(yùn)，幸福和挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 沈文蓮園長(zhǎng)從“名園引領(lǐng)中成長(zhǎng)、本真理念下踐行、薪火相傳繪新篇”三個(gè)方面對(duì)工作站三年的工作進(jìn)行了總結(jié);從以“園所文化凝人心、頂層構(gòu)架提品質(zhì)、三大板塊?；A(chǔ)，兒童為本構(gòu)課程、師培體系促提升六個(gè)方面進(jìn)行未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 謝鑫園長(zhǎng)立足時(shí)代，守正創(chuàng)新，做0-6歲高品質(zhì)教育的先行軍。堅(jiān)持真理念，做真教育，帶著研究的方式去辦教育，讓每個(gè)孩子都幸福成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 接著是鄒曉敏工作站銜接人鄒曉敏做工作總結(jié)，鄒曉敏園長(zhǎng)分別從順勢(shì)而為：組團(tuán)隊(duì)、搭平臺(tái)，融合共享工作室理念；借勢(shì)而進(jìn)：重研修、享資源，助力共同體協(xié)同發(fā)展；造勢(shì)而起：優(yōu)示范、強(qiáng)影響，融合共生教育改革成果；乘勢(shì)而上：共創(chuàng)品質(zhì)，擁抱未來(lái)四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)，秉持“同行 同創(chuàng) 共生 共享”的理念，堅(jiān)持以構(gòu)建“1+7N+3+4”的園長(zhǎng)發(fā)展共同體，以“培養(yǎng)一個(gè)，帶動(dòng)一批，輻射一片”為工作目標(biāo)繼續(xù)奮勇向前。</p> <p class="ql-block"> 最后，李萬(wàn)吉主任、何夕忠副所長(zhǎng)、趙剛社長(zhǎng)、崔勇主任分別對(duì)此次年度總結(jié)及交流活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)。李萬(wàn)吉主任從“品質(zhì)、品相、足跡、思考、高度”等幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)工作站領(lǐng)銜人、青年成員進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。何夕忠副所長(zhǎng)從情懷、格局、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注對(duì)工作站成員未來(lái)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。“聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星”是趙剛社長(zhǎng)對(duì)工作室的囑托和期許。崔勇主編通過(guò)生動(dòng)的案例詳細(xì)解說(shuō)了“何為閉環(huán)思維”，為幼教提供了一種新視角、新思路、新方法。</p> <p class="ql-block"> “高品質(zhì)學(xué)校”的理念已成為越來(lái)越多教育同仁的共識(shí)，如何落地實(shí)踐，我們可以從《高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)理論之思》《高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)實(shí)踐之行》兩本書(shū)中找尋方向和思路。緊接著由李明亮主任、李萬(wàn)吉教授、何夕忠所長(zhǎng)、趙剛社長(zhǎng)、崔勇主任為四川省何云竹名園長(zhǎng)鼎興工作室鄒曉敏工作站成員贈(zèng)書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，我們將牢記教育的初心和使命，與領(lǐng)航者同行，凝心聚力，風(fēng)雨兼程，與追夢(mèng)者共進(jìn)，以實(shí)績(jī)不負(fù)使命，開(kāi)拓新的航程！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿：邱世平</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 照片：朱 君</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">定稿：沈文蓮</p><p class="ql-block"><br></p>