<p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；</p><p class="ql-block"> 教無研，則無以長久！</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師教育課堂教學(xué)的基本功，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在2021年10月25日下午2時召開濉溪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學(xué)校教研一體化啟動會。會上通過討論，為使教研活動更具針對性、實效性，促進(jìn)學(xué)校教研一體化，提升教師的教育教學(xué)水平，我們進(jìn)行教研活動問卷調(diào)查。根據(jù)客觀情況反應(yīng)有針對性的制定了數(shù)學(xué)教研一體化的方案。</p> <p class="ql-block"> 通過各校精心打磨，于2021年11月9日進(jìn)行第一次校際交流研討。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月3日，進(jìn)行第二次校際交流研討。</p> <p class="ql-block"> 2022年1月5日，進(jìn)行第三次校際交流研討活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動得到濉溪縣教育局教研室的大力支持，通過魏主任的指導(dǎo)，對年輕授課教師在思想上進(jìn)行了提升，同時為課堂改革指明了方向，授課教師從中得到磨練，找到自己的不足，聽課教師從中受益匪淺，收獲多多。這次活動為全面提升濉溪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學(xué)校教師的素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了莫大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是楊樓小學(xué)的徐夢娟老師執(zhí)教，通過生動有趣的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生搶答，在復(fù)習(xí)舊知過程中，培養(yǎng)學(xué)生快速思維的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是濉蕪星城陳美華老師帶來的《認(rèn)識時間》，陳老師以有趣的萌寶動畫導(dǎo)入，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，課堂上老師積極和孩子互動，讓孩子在數(shù)一數(shù)，說一說中感受鐘表上有12個大格，60個小格。陳老師儀態(tài)自然大放。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力，整節(jié)課充滿趣味。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)展示課是由中心小學(xué)王茜茜老師執(zhí)教，教學(xué)內(nèi)容是三年級上冊的《分?jǐn)?shù)》。課上王老師先由熊大熊二分月餅導(dǎo)入，課上王老師注重讓孩子說一說分月餅的過程，理解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的意義。動手折一折，讓學(xué)生們在動手實踐中認(rèn)識分?jǐn)?shù)學(xué)生們積極思考，勤動手，勤動腦，在說—折—涂的過程中認(rèn)識分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是濉溪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學(xué)校周麗麗老師給三年級孩子上的一節(jié)《倍的認(rèn)識》，這節(jié)課是學(xué)生接觸“倍”的概念的第一節(jié)課，目的是要求學(xué)生初步建立“倍”的概念，理解“倍”的含義。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過學(xué)生活動，創(chuàng)設(shè)生活情境，從而引出“倍”，使新舊知識的聯(lián)系更加緊密，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)自然地從舊知識的鞏固轉(zhuǎn)移到新知識的學(xué)習(xí)中去。</p> <p class="ql-block"> 值得一提的是，這次獲得了各校領(lǐng)導(dǎo)的支持，中心小學(xué)、濉蕪星城學(xué)校、楊樓小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人作為評委都參加了此次活動！中心學(xué)校教科室主要負(fù)責(zé)人也參與了評委活動。各校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動進(jìn)行點評。</p> <p class="ql-block"> 最后通過各校領(lǐng)導(dǎo)公平、公正打分，濉蕪星城陳美華老師、楊樓小學(xué)徐夢娟老師榮獲三等獎，中心小學(xué)王茜茜老師榮獲二等獎，中心校周麗麗老師榮獲一等獎。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，增強了我們整個中心校教研的凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為下一個教研組教研活動做好了鋪墊。</p><p class="ql-block"> 一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討和分享。相信由本次教研引發(fā)的對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深層思考，會給我們今后的數(shù)學(xué)課堂注入新的生機，帶來新的活力。在未來的教研路上，讓我們一起攜手前行，以夢為馬，再創(chuàng)輝煌！</p>