感受游戲魅力，在探索中攜手前行----記平江縣幼兒教育中心第一幼兒園游戲活動開展

努力才幸福

本學期，我園以“湖南省游戲活動試點園”為契機，加大了游戲活動的實施與研討。根據(jù)園所實際，改造戶外游戲活動場地，購買“安吉游戲”活動材料，調(diào)整幼兒在園作息時間，為幼兒游戲活動的開展創(chuàng)造條件。 　　一直以來，我園堅持以游戲為基本活動，通過學習、內(nèi)化、實踐、反思、調(diào)整、再實踐的路徑，真正將游戲的主權還給幼兒。 　　孩子們根據(jù)自己的游戲計劃，自主選擇游戲場地、游戲材料、游戲伙伴進行活動。 教師理念的轉(zhuǎn)變讓孩子有更多發(fā)展的可能 通過聆聽專題講座、共讀一本書、專題教研、案例研討等形式，全園教師樹立了“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”的游戲觀。 　　心打開了，眼就變得明亮，面前的路也顯得更加清晰。 環(huán)境的轉(zhuǎn)變找回原生態(tài)的游戲世界 在環(huán)境創(chuàng)設中遵循自然、野趣的原則，結合幼兒年齡特點，在材料互通的基礎上達到場地的聯(lián)動性，用原生態(tài)的低結構材料替換園所設置的大型高結構器械。沙池、泥地、草地、種植區(qū)、大樹與秋千等。將兒童的游戲向室外轉(zhuǎn)移，把兒童從局促的室內(nèi)解放出來，打破各區(qū)域之間的界限，使各活動區(qū)之間相融合，游戲材料的使用充分開放，不受功能限制，為兒童構建他們的游戲創(chuàng)造了無限可能，找回原生態(tài)的游戲世界。 家長的轉(zhuǎn)變身臨其境體驗樂趣 家長通過親身體驗我們的游戲活動，發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化，感受游戲?qū)⒆映砷L的重要性。家長從疑惑、體驗、認可到全力支持，很多家長不僅做到了游戲上的放手，甚至還遷移運用到家庭教育中去，最大程度支持兒童的發(fā)展，真正成為幼兒園教育的同盟軍。 “我是游戲小主人” 在實踐中，教師正在以“發(fā)現(xiàn)兒童會做什么”為視角，通過連續(xù)完整地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們可以自如轉(zhuǎn)換游戲主題和類型；發(fā)現(xiàn)兒童懂得切合游戲的實際去使用材料；發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)绾卧诿半U和挑戰(zhàn)的同時去規(guī)避危險的發(fā)生，保護自己；發(fā)現(xiàn)了在游戲中調(diào)整游戲難度的兒童；發(fā)現(xiàn)在游戲后進行討論時對游戲進行表征和思考的兒童；發(fā)現(xiàn)了了不起的兒童。 　　這場游戲革命的力量源泉則是成人對兒童的不斷發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了不起的兒童，由此轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，認同并支持將游戲權利回歸給兒童的教育實踐。 這個過程是漫長的、艱難的、幸福的，我園將繼續(xù)帶著真誠、博愛與篤定，用智慧和力量鼓勵孩子們前行，努力讓兒童的笑臉綻放整個童年。