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八上英語(yǔ)教育教學(xué)反思

清清

<p class="ql-block">　　時(shí)光飛馳，歲月荏苒，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了八三、八四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作作以反思如下：</p> <p class="ql-block">一、嚴(yán)于律己，思想要求積極進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 自2006年參加工作以來(lái)，我在工作中一直注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，多讀書(shū)，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，積極參加新課程培訓(xùn)，努力做好本職工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。“勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于施教?！币浴敖毯脮?shū)，育好人”為準(zhǔn)繩，不斷完善個(gè)人理論素養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，以“不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神在一線教學(xué)中潛心教學(xué)。</p> <p class="ql-block">二、扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)育人。</p><p class="ql-block"> 1 教好書(shū)，備好課。</p><p class="ql-block"> 備課時(shí)，我嚴(yán)格遵循新課程改革的目標(biāo)和要求，努力地將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，認(rèn)真研讀并整合教材,認(rèn)真研讀并整合教材，盡力去尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，由淺入深，不斷夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中，我大膽嘗試分層次教學(xué)的模式和分層作業(yè)的布置形式來(lái)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。這樣有效地避免了兩極分化的擴(kuò)大化，使差生減少，中等生增多，形成了良好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的氛圍，并利用業(yè)余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有計(jì)劃地輔導(dǎo)，利用午讀時(shí)間加強(qiáng)詞匯和句型的鞏固，使整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block">2 虛心研學(xué)，提高教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 為了更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，提高英語(yǔ)教學(xué)效果。我和岳磊老師以及英語(yǔ)組的幾個(gè)姐妹堅(jiān)持每周在一起開(kāi)展共同研學(xué)活動(dòng)。我們按周次舉行示范課研磨討論，邊聽(tīng)邊學(xué)，汲取優(yōu)秀教師的精華，彌補(bǔ)自身的不足，使我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中進(jìn)步，不斷研磨中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">3 精選作業(yè)，認(rèn)真批改。</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為精講精練才能讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)高效地消化學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地、分層次地布置家庭作業(yè)，這是“雙減”工作的要求，也是一個(gè)好老師的職責(zé)所在。通過(guò)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，將作業(yè)問(wèn)題分類(lèi)總結(jié)再現(xiàn)，從而反思并改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，學(xué)習(xí)效率更高效。</p> <p class="ql-block">4 重視閱讀能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> “書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。本學(xué)期，我繼續(xù)重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，并利用早讀、午讀課時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)帶讀來(lái)逐漸培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中，我時(shí)刻提醒學(xué)生邊讀邊想，讓學(xué)生在設(shè)疑和設(shè)問(wèn)中把握文章的脈絡(luò)，讓學(xué)生大聲朗讀，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平。</p> <p class="ql-block">總之，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)在緊張而忙碌中接近結(jié)束......,我已愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,不足之處,有待改進(jìn)，希望領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索......”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：張旭瑩</p><p class="ql-block">圖片：張旭瑩</p><p class="ql-block">編輯：劉暢</p>