《安全教育—防拐騙演練》——西小屯附屬幼兒園大一班

玲兒

西小屯附屬幼兒園組織了全園幼兒防拐防騙演練活動。為了確?；顒禹樌_展，在自然常態(tài)的晨間自主活動中，在班級教師不作任何語言提示的情況下，拉開了真實演練的帷幕！西小屯附屬幼兒園特意安排了兩位家長、小學老師和校領導扮演“壞人”“騙子”一方面提醒老師和家長們時刻保持高度警惕，另一方面將安全教育適時地融入到日常教學、生活中，教孩子們學會自我保護，提高應變發(fā)生事件的能力?！肮镇_人員”用語言哄騙、零食誘導、玩具誘導、等方式對幼兒進行誘惑，有部分幼兒沒有抵住誘惑，被帶離了活動場地。在演練活動結束后，王老師針對本班實際情況，及時開展了相應的“防拐騙”安全教育活動，讓幼兒明白不管是陌生人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，堅決不能隨便跟他們走。 演練開始 盡管平時老師一再跟孩子強調(diào):不要跟陌生人走或者不要陌生人的禮物和玩具，有事找老師，老師會保護你們?？墒呛枚嗪⒆舆€是不能抵御誘惑，被成功帶出安全地帶，要跟著“好心”的阿姨去玩、去拿好吃的！ 　　邀請“小學孫老師”進入“壞人”角色，先跟孩子們打成一片，陪孩子們一起踢球玩耍，熟悉之后那水果、糖果??給孩子們吃，誰還想吃，就得跟著她一起走，去拿好吃的，結果有部分孩子們跟著走了…… 　　當我看見孩子們跟著人家孫老師走了，我和張老師也很驚訝??心里說不出的感覺，感覺那一刻孩子們真的被騙走了，如果是現(xiàn)實生活中，孩子們就這樣跟著人家走了，怎么辦？ 　　孫老師給孩子講解了以后遇到陌生人絕對不能跟著人家一起走，跟著人家走了，看不見你們的老師和爸爸媽媽了！ 　　臨時邀請這位“大叔”來扮演“拐騙小孩的角色”可能大叔給孩子們感覺像壞人，孩子們不理他，給吃的孩子們也不要，還說他是壞人，但是換成既美麗又大方的孫老師，孩子們還是有一部分跟著孫老師走了……?? 　　馬老師看孩子們手里拿著吃的，問孩子們你們認識那個阿姨嗎？孩子們說不認識，不認識你們還拿人家吃的??馬老師給孩子們講解了以后再遇見陌生人絕對不能拿人家吃的。 　　 　　這幾個孩子是跟著孫老師走了，我有點著急??怎么就跟不認識的人走了呢？我問孩子們?yōu)槭裁锤⒁套?？你們認識嗎？孩子回答不認識，感覺這個阿姨不像壞人??還有幾個是在玩踢球游戲的過程中孫老師給她們吃的，當時張老師在跟前，孩子們回答覺得張老師也在，阿姨給她們東西吃，張老師也沒有說不可以，跟著阿姨走張老師也沒有說話，她們沒有感覺到危險??有的小朋友確實想跟著人家走拿好吃的?? 　　告訴小朋友：無論是陌生人還是熟悉的人，在沒有經(jīng)過爸爸媽媽、老師同意的情況下堅決不能跟他們走，雖然這次的“壞人”是假扮的，但在我們的身邊也會出現(xiàn)真正的人販子，人販子并不都是兇神惡煞的，他有可能是慈祥的老人，也有可能是懷孕的阿姨或者尋求幫助的叔叔等！ 　　“騙子”運用的騙術真是多種多樣，在“騙子”們的花言巧語以及各種好吃、好玩的引誘下，許多小朋友沒有經(jīng)受住誘惑，跟著陌生人離開了，但大部分的小朋友安全意識很強，堅決不跟陌生人離開，有的防范意識比較強的小朋友還會提醒同伴：那是陌生人，是壞人，你不能跟他們走的！ 此次實際演練《防拐騙》，讓我們老師意識到孩子們的安全意識差，不知道危險就在我們身邊。 　　王老師又給孩子們講解了以后遇到陌生人跟你們說話、給你們吃的、玩具等等都不聽，如在幼兒園里或者幼兒門口扭頭就去找老師，在外面扭頭找家長，直接不理她們不答話！ 　　 孩子的安全牽動著每一個人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責任。 演習結束，本班老師及時抓住教育時機，以問題為導向，通過圖片講解、觀看視頻、模擬情景表演等教育手段，再次開展了防拐騙的安全教學活動，讓幼兒掌握一些基本的防拐騙知識及被拐騙后的自我解救方法，提高幼兒自我保護能力和自救能力。 我不上你的當活動目標: 1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。 2.鍛煉幼兒的語言表達能力，能夠勇敢的向陌生人說“不”。 3.提高幼兒對陌生人的防范意識，并增強幼兒的自我保護方法。 王老師假裝當壞人，拿著糖??和玩具誘惑孩子們，孩子們通過實際演練意識到不能隨便吃陌生人給的食物或者玩具。 孩子們都是捂著嘴、躲著我都不要我給的東西，生怕我把她們騙走把她們賣了?????? 　　王老師假裝當“壞人”拿著糖??類似摸了迷藥，把給小朋友糖??的借口迷暈抱走了。 　　小朋友看見剛才那一幕，我去他跟前給他好吃的、玩的，不緊不理我，還打我、推我，讓我走。?? 遇到陌生人要學會說“我不認識你”。 孩子獨自在家時: 迫不得已把孩子獨自留在家里時，告訴孩子，有人敲門不要開，也不要告訴來人爸爸媽媽不在家，最好別吱聲。 我給你爸爸送東西來了。請晚上再來! 《防拐安全歌》 防拐技巧分享1.與孩子約定一個秘密暗號選擇一個孩子容易記住的暗號，比如“貓和老鼠”、“天眼”等，只告訴家庭成員或可信的人，不能告訴其他任何人。另外，如果你正忙著，托別人去接孩子，告訴他必須聽到接頭暗號才能放心跟著走。2.感覺遇到危險時，立刻求助當感覺危險逼近，必須及時求救。要向警察、保安，商店或飯店的服務員，穿著制服的游樂場員工等尋求幫助。3.尖叫著問“你是誰？！救命！！”一定要教會孩子，在危險時刻尖叫“你是誰！救命！”、“我不認識你！”、“我的爸爸媽媽在哪里？救命！”，“救命！他不是我爸爸！”以明確告訴周圍的大人，他正處于危險中。4.做出破壞性行為以引起注意在遭遇危險的時候，請告訴孩子，當陌生人想要捉住他，他完全可以以拳打腳踢、尖叫或是撕咬的方式盡力反抗，以引起周圍大人的關注，從而幫助他們。5.攻擊壞人是不會被責怪的一定要告訴孩子，安全比什么都重要。為了保護自己而傷害了壞人，是不會被責怪的。一旦孩子碰到需要迅速擺脫的險境，要毫不猶豫地丟掉隨身攜帶的任何東西，大聲叫喊并快速奔跑。萬一被陌生人挾持，也要大聲叫喊，抓住附近固定的物體，如車門，自行車扶手等。6.成人不會向小朋友求助如果成人讓你帶路、幫忙做什么事情，那么一定要當心，他可能是個騙子，如果旁邊有大人要及時告訴大人。圖片自救小技能1.記住城市、小區(qū)、門牌號；2.記住父母的名字、電話；3.教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119；4.讓孩子記住相對靠譜的可求助對象：孕婦或有孩子的父母；穿軍警制服的群體；一群學生；超市、商場統(tǒng)一著裝的人。 　　此次防拐騙演習活動的教育意義要大于說教，說十遍不如做一遍來的深刻。很多家長反映在家經(jīng)常給孩子普及“防拐騙”的安全知識，但是在“實戰(zhàn)”中，孩子從不認識“陌生人”到認識“陌生人”，因此，為了避免“拐騙”事故的發(fā)生，我們要提高孩子自我保護的能力，大人要時刻提高警惕，始終把孩子的安全放在第一位。任重而道遠，愿我們家園攜手，構筑孩子生命的安全堡壘！同時也非常感謝在百忙之中參加本次活動的家長和小學的老師！