<p class="ql-block"> 為全面落實“雙減”政策，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步提升，不斷推進學(xué)生運用知識解決生活實際問題的能力。134團第二中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教務(wù)教研處的領(lǐng)導(dǎo)安排下開展了一、二年級無紙化考試系列活動。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中闖關(guān)答題，在活動中提高學(xué)生們的解決問題的能力、促進學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這樣減輕了孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生們以更加積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我。 </p> <p class="ql-block"> 各教研組根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合孩子的年齡特征及課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循趣味性、自主性、目標(biāo)性、可操作性等原則，制定了一、二年級無紙化考試的具體實施方案。本次活動采用口頭表達和動手操作的方式進行，以此來檢驗一、二年級小同學(xué)對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治的基礎(chǔ)知識以及音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐的基本技能的掌握。</p> 語文能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 語文組通過“摘果子”“七色花”“口若懸河”“滿腹經(jīng)綸”等豐富多彩的游戲關(guān)卡，考查孩子們認(rèn)讀、朗誦、背誦、說話等，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到文明禮儀；從識字到課外閱讀；從背誦到看圖說話，全面考查了學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力。有趣而又生動，孩子們反響熱烈！</p> 數(shù)學(xué)能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組則從計算和解決問題等方面，讓孩子通過動手操作和語言講述做題過程等方式完成各關(guān)卡的任務(wù)。不僅讓學(xué)生會做題，還讓學(xué)生通過操作和敘述整理了知識形成的過程，建立學(xué)科知識框架，培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力。</p> 英語能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 英語組通過“字母王國”“自我介紹”、“我會說”“我會聽”“我會判斷”等豐富多樣的活動，激發(fā)孩子的語言表達力，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)并運用語言。</p> 科學(xué)能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科，一年級通過畫一株植物并說出名稱，認(rèn)識尺子，并且會用尺子測量物體的長度，二年級說一說身邊的物體都是由哪些組成的等思辨有趣的考題，提現(xiàn)了生活與學(xué)科的密切聯(lián)系。</p> 道德與法治能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 道德與法治科目，兩位老師采取了靈活多樣的抽簽?zāi)Ｊ脚c精心準(zhǔn)備的題目，在活動中極力關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)與用相結(jié)合。</p> 音樂能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 音樂學(xué)科通過“表演唱”“打擊樂伴奏與徒手節(jié)奏表演”“聆聽”三個活動展示孩子們清亮的歌聲和活潑的動作呢！仿佛個個變身音樂小達人。無論是給歌曲伴奏，還是伴隨音樂舞蹈，他們個個神氣活現(xiàn)，陶醉其中。</p> 體育能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 體育學(xué)科通過“我會做一做”“我會練一練”“我會玩一玩”三個模塊全面考察了孩子們基本隊列、課前準(zhǔn)備活動以及扔沙包、運球等基本的內(nèi)容，通過這樣形式的考試，既鍛煉了學(xué)生們的身體，又愉悅了身心，豐富了他們的課間生活，更促進了我校學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。</p> 美術(shù)能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科以形式多樣的自選內(nèi)容：二年級的“我愛大自然”“看牙醫(yī)”，一年級“白云，房子，樹等表現(xiàn)大自然美好風(fēng)光”“最喜歡最擅長的一個內(nèi)容”藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨創(chuàng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并且也為一學(xué)期的美術(shù)課畫上圓滿的句號！</p> 綜合實踐能力達標(biāo)闖關(guān) <p class="ql-block">綜合實踐學(xué)科，一年級通過“整理書包”“游戲：猜猜我是誰”“整理抹布” “創(chuàng)意四巧板拼圖”四個關(guān)卡，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，勞動最光榮！好習(xí)慣我能行！二年級通過“游戲：猜猜我是誰（標(biāo)志）”“系紅領(lǐng)巾”“創(chuàng)意手影”“活力拍手操”四個關(guān)卡，提高學(xué)生動手能力，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，同學(xué)們都細(xì)致盎然</p> <p class="ql-block"> 考試結(jié)束后，孩子們高興地說:“這樣的考試真好玩，太有意思啦，原來考試還可以這樣。”無紙化不僅讓孩子們收獲了一份智慧，也讓孩子們收獲了一份快樂和自信!愿孩子們能夠快樂學(xué)習(xí)，擁有一個多彩的童年!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參與無紙化考試的老師們有條不紊地忙碌著，他們成了我們今天無紙化考場上一道最靚麗的風(fēng)景線，這無疑是一場充滿了溫馨、快樂和感動的考試，為你們點贊??。</p> <p class="ql-block"> “騏驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍”?！半p減”政策是時代的呼喚是歷史的必然，134團第二中學(xué)的綜合素養(yǎng)評價改革立志在摸索中前進，在前進中完善，在完善中提高。乘著教育改革的東風(fēng)，我們會扎實落實“雙減”政策，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)效能，確保既減“負(fù)”，又提“質(zhì)”，與時俱進，不斷創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前進！ </p>