研賾的美篇

研賾

2011初級(jí)班第一次作業(yè)1.選擇題。詩(shī)的韻律，也稱押韻，是指( )在相同位置上有秩序地重復(fù)出現(xiàn)。A.同聲母的字B.同韻母的字C.意義相似的字D.平仄相同的字答案：B 2.臨安邸【作者】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。讀《題臨安邸》全詩(shī)，并且按順序?qū)懗鲞@首詩(shī)中押韻的字和韻母。答：樓（ou) 休(iu)、州(ou) 3.(1)古音共有哪幾聲？那個(gè)音是平聲？哪個(gè)音是仄？ (2)普通話分幾個(gè)聲調(diào)？分別是什么？那幾個(gè)聲調(diào)是平？那幾個(gè)聲調(diào)是仄？答:古音也分成平聲、上聲、去聲、入聲四調(diào)，平聲是平，，上去入是仄普通話一聲(陰平)、二聲(陽(yáng)平)是平。三聲(上聲)、四聲(去聲)是仄 4. 別董大【作者】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？標(biāo)出拼音，然后對(duì)應(yīng)寫(xiě)上平仄。答案：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。qiān lǐ huáng yún bái rì xūn ，běi fēng chuī yàn xuě fēn fēn 。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？mò chóu qián lù wú zhī jǐ ，tiān xià shéi rén bù shí jūn。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平？ 《詩(shī)詞課堂》20211班第4次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————－－－－－－－－－－－作業(yè)內(nèi)容第2講作業(yè)1、絕句立意要從哪幾個(gè)方面著手答:絕句立意應(yīng)該從四個(gè)方面入手。1、立意應(yīng)準(zhǔn)立意應(yīng)該準(zhǔn)確集中而不能散，一首詩(shī)一個(gè)意。2、立意宜小絕句如此小的篇幅，決定了絕句創(chuàng)作的特殊性。3、立意要新確立了一個(gè)新穎的主題，一首好絕就成功了一半。4、立意要巧巧妙的構(gòu)思往往能起到意想不到的好效果。2、選擇抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)其中之一用漁洋第二法寫(xiě)一首七言絕句，題目自擬。要求如下：（1）首句平起入韻式。格律正確。（2）注意漁洋第二法度：前二句說(shuō)一事，第三句以轉(zhuǎn)折連詞承接。（3）脈絡(luò)清晰，立意要準(zhǔn)確？集中。（4）三江七陽(yáng)韻部任選其一[七絕]送別柴月娥(大同)秋雨送君歸故鄉(xiāng)山高路遠(yuǎn)幾重洋豈能貪戀江邊景鴻雁及時(shí)傳吉祥 《詩(shī)詞課堂》20211班第5次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————－－－－－－－－－－－作業(yè)內(nèi)容第3講作業(yè)：一、簡(jiǎn)述“起承轉(zhuǎn)合”的要點(diǎn)。答：1、起，就是把想要說(shuō)的事情，想一個(gè)辦法開(kāi)個(gè)頭。用這個(gè)話頭，來(lái)引出下面想說(shuō)的話來(lái)；所謂承，就是承接開(kāi)頭的話題，自然地按著順序往下說(shuō)；所謂轉(zhuǎn)，就是不能一味地自說(shuō)自話，全是流水帳，要制造些波瀾。表面意思是往遠(yuǎn)了扯，但內(nèi)在的聯(lián)系是緊密地含在里面的；所謂合，就是不能話題扯得過(guò)遠(yuǎn)，要結(jié)束了，總要回過(guò)頭來(lái)，做個(gè)總結(jié)，才算完。 起要破題、入題，以引起下文。起的法子比較多，或?qū)懢捌穑蛘邤⑹缕?，或者抒情起。還有明起，暗起，反起，陪起，興起等等。大體的說(shuō)，起句以寫(xiě)景為多，敘事抒情次之。2、承，承接開(kāi)頭的話題，自然地按著順序往下說(shuō)。要做到承上啟下，承接起句，還要引起轉(zhuǎn)句。詩(shī)學(xué)概要里說(shuō)到：詩(shī)之承接之法，應(yīng)注意與題目之關(guān)合，并緊接起句之立意，或?qū)懢埃蚴闱?，或引事列證，不可松泛，亦不可肆放，力求一氣貫注之妙。如果起句是暗起，承句就擔(dān)負(fù)說(shuō)明的作用。3、轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)句，是由詩(shī)上半部分的客觀描寫(xiě)，轉(zhuǎn)入下半部分的主觀議論和情感抒發(fā)，要把前面詩(shī)句的意境進(jìn)一步拓寬，要為后面的合句做鋪墊。作用之重要，是不言而喻的。“須轉(zhuǎn)得有精神，有變化”，是指必須轉(zhuǎn)出新意，必須使讀者眼前一亮，讓讀者有讀完全詩(shī)的強(qiáng)烈欲望。 轉(zhuǎn)的方法有好多，簡(jiǎn)單介紹幾種：（1）進(jìn)一層轉(zhuǎn)法，（2）退一步轉(zhuǎn)法，所謂退一步轉(zhuǎn)法，（3）反轉(zhuǎn)法，（4）擴(kuò)轉(zhuǎn)法， 轉(zhuǎn)要俏、要妙、要新。4、合，無(wú)論是絕句還是律詩(shī)，都要有總結(jié)全篇的作用同時(shí)要扣回起句。結(jié)的意思就是收，就是必須使一首詩(shī)完整的展示出來(lái)，把所有的詩(shī)意表達(dá)出來(lái)。二、選擇懷古詩(shī)、詠史詩(shī)、詠物詩(shī)其中之一，根據(jù)漁洋第三法，寫(xiě)一首七言絕句，題目自擬。要求：1、格律正確，首句平起入韻式。2、起承句簡(jiǎn)單交代清時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)景，注意語(yǔ)意連屬，萬(wàn)不可斷裂。3、三句做詰問(wèn)，四句答之。4、韻部：十一真十二文十三元（半）任選其一【七絕】詠胡楊文/柴月娥大同梳妝荒漠幾千春，瘦骨枯枝性亦真。試問(wèn)誰(shuí)能流后世，魂歸故里憶前塵。 《詩(shī)詞課堂》20211班第6次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)內(nèi)容第3講作業(yè)：一、簡(jiǎn)述“起承轉(zhuǎn)合”的要點(diǎn)。答：1、起，就是把想要說(shuō)的事情，想一個(gè)辦法開(kāi)個(gè)頭。用這個(gè)話頭，來(lái)引出下面想說(shuō)的話來(lái)；所謂承，就是承接開(kāi)頭的話題，自然地按著順序往下說(shuō)；所謂轉(zhuǎn)，就是不能一味地自說(shuō)自話，全是流水帳，要制造些波瀾。表面意思是往遠(yuǎn)了扯，但內(nèi)在的聯(lián)系是緊密地含在里面的；所謂合，就是不能話題扯得過(guò)遠(yuǎn)，要結(jié)束了，總要回過(guò)頭來(lái)，做個(gè)總結(jié)，才算完。 起要破題、入題，以引起下文。起的法子比較多，或?qū)懢捌?，或者敘事起，或者抒情起。還有明起，暗起，反起，陪起，興起等等。大體的說(shuō)，起句以寫(xiě)景為多，敘事抒情次之。2、承，承接開(kāi)頭的話題，自然地按著順序往下說(shuō)。要做到承上啟下，承接起句，還要引起轉(zhuǎn)句。詩(shī)學(xué)概要里說(shuō)到：詩(shī)之承接之法，應(yīng)注意與題目之關(guān)合，并緊接起句之立意，或?qū)懢?，或抒情，或引事列證，不可松泛，亦不可肆放，力求一氣貫注之妙。如果起句是暗起，承句就擔(dān)負(fù)說(shuō)明的作用。3、轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)句，是由詩(shī)上半部分的客觀描寫(xiě)，轉(zhuǎn)入下半部分的主觀議論和情感抒發(fā)，要把前面詩(shī)句的意境進(jìn)一步拓寬，要為后面的合句做鋪墊。作用之重要，是不言而喻的。“須轉(zhuǎn)得有精神，有變化”，是指必須轉(zhuǎn)出新意，必須使讀者眼前一亮，讓讀者有讀完全詩(shī)的強(qiáng)烈欲望。 轉(zhuǎn)的方法有好多，簡(jiǎn)單介紹幾種：（1）進(jìn)一層轉(zhuǎn)法，（2）退一步轉(zhuǎn)法，所謂退一步轉(zhuǎn)法，（3）反轉(zhuǎn)法，（4）擴(kuò)轉(zhuǎn)法， 轉(zhuǎn)要俏、要妙、要新。4、合，無(wú)論是絕句還是律詩(shī)，都要有總結(jié)全篇的作用同時(shí)要扣回起句。結(jié)的意思就是收，就是必須使一首詩(shī)完整的展示出來(lái)，把所有的詩(shī)意表達(dá)出來(lái)。二、選擇懷古詩(shī)、詠史詩(shī)、詠物詩(shī)其中之一，根據(jù)漁洋第三法，寫(xiě)一首七言絕句，題目自擬。要求：1、格律正確，首句平起入韻式。2、起承句簡(jiǎn)單交代清時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)景，注意語(yǔ)意連屬，萬(wàn)不可斷裂。3、三句做詰問(wèn)，四句答之。4、韻部：十一真十二文十三元（半）任選其一【七絕】詠胡楊文/柴月娥大同梳妝荒漠幾千春，瘦骨枯枝性亦真。試問(wèn)誰(shuí)能流后世，魂歸故里憶前塵。完成作業(yè) 8月27日 《詩(shī)詞課堂》20211班第7次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)內(nèi)容第4講作業(yè)：一、絕句句法有哪八種？1、落句含思所謂落句含思，是指結(jié)尾句要升華主題，使之含不盡之意，給人以廣闊的想象余地。2、翻疊、反襯翻疊，顧名思義，是在一詩(shī)中翻復(fù)重疊之意。3、動(dòng)靜相協(xié)，虛實(shí)相生古人寫(xiě)詩(shī)，常常將靜景寓于動(dòng)景之中，逾增其靜感，這樣的例子很多。（4）典型的話和典型的動(dòng)作生活中有不少很典型的話，典型的動(dòng)作或行為，如能及時(shí)抓住裁剪入詩(shī)，便成為佳句，如不經(jīng)心，便白白過(guò)去了。( 5 )省詞 省略主語(yǔ)或謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是舊體詩(shī)中常見(jiàn)的句式。( 6 )調(diào)序在舊體詩(shī)中，有時(shí)為了提高表現(xiàn)力，或者是適應(yīng)格律的要求，詩(shī)人們常把句子的正常語(yǔ)序顛倒敘述，這樣可以收到意想不到的藝術(shù)效果。( 7 )變性這里的變性指的是詞性活用。( 8 )互文是漢語(yǔ)中一種特殊的句法關(guān)系，指在同一句或相鄰近的句中，兩個(gè)詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，互相輝映，從而收到意義全面而行文簡(jiǎn)潔的效果。二、用韻十誡分別是哪些？答：在押韻中，出現(xiàn)落韻、湊韻、重韻、倒韻、僻韻、擠韻、連韻、復(fù)韻、撞韻、死韻、三陰平韻等現(xiàn)象，都會(huì)影響格律詩(shī)尾韻節(jié)奏的和諧性，都需要盡量避免。概括說(shuō)就是用韻十戒。三、選擇敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、諷喻詩(shī)其中之一，運(yùn)用漁洋第四法試寫(xiě)一首七言絕句，題目自擬。要求：1、格律正確，首句為入韻式。2、注意轉(zhuǎn)句要宕開(kāi)一筆，另立新意，又要和一二句保持意脈上的聯(lián)系。3、第四句要緊扣主題。4、韻部十一尤。【七絕】回憶作者/柴月娥(大同)天高云淡百花羞，稚子開(kāi)蒙不犯愁。憶起當(dāng)年求學(xué)日，挑燈夜讀萬(wàn)般丟。完成作業(yè)9月3日 《詩(shī)詞課堂》20211班第8次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————－－－－－－－－－－－作業(yè)內(nèi)容第5講作業(yè)：一、絕句的布局主要哪八法？答:1，起承轉(zhuǎn)合法 2，并列法 3，承接并列合用法 4，對(duì)比法 5，先景(事)后議法 6，先議后景(事)法 7，末句的寓情于景法 8，倒敘突出重點(diǎn)法二、選擇山水田園詩(shī)、詠史詩(shī)、詠物詩(shī)其中之一，運(yùn)用漁洋第五法創(chuàng)作七絕一首。要求：1、題目自擬，擬題要規(guī)范，首句入韻式。2、采用第五法，第三句要宕開(kāi)一筆轉(zhuǎn)到現(xiàn)今，第四句要抱緊第三句將事件敘述完整。3、注意第四句要用眼前景物藏住自己情感，忌諱直接敘述情感。4、注意起承轉(zhuǎn)合在意脈上的關(guān)聯(lián)。5、韻部：一東二冬任選其一。【七絕】游清涼寺作者/柴月娥碧草青青滿玉峰，攜妻帶子木蔥蘢。而今獨(dú)到清涼寺，綠樹(shù)遮陽(yáng)景不同。9月11日 《詩(shī)詞課堂》20211班第9次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————－－－－－－－－－－－作業(yè)內(nèi)容第9講作業(yè)：1、七律有哪幾種格式？七律有這四種格式可以命名為：1，平平仄仄平平仄平起仄收首句不入韻式 2，仄仄平平仄仄平仄起平收首句入韻式 3，仄仄平平平仄仄仄起仄收首句不入韻式 4，平平仄仄仄平平平起平收首句入韻式2、閱讀下面這首七律，按《平水韻》標(biāo)出平仄，說(shuō)出這首詩(shī)是什么格式，并找出對(duì)仗句。寫(xiě)出246位置相替、相對(duì)、相粘的字?；卮疬@首詩(shī)中有沒(méi)有入聲字，有哪幾個(gè)？九日藍(lán)田崔氏莊杜甫老去悲秋強(qiáng)自寬，興來(lái)今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠。藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒。明年此會(huì)知誰(shuí)健，醉把茱萸仔細(xì)看。答:老去悲秋強(qiáng)自寬，興來(lái)今日盡君歡。仄仄平平中仄平，中平平仄仄平平。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠。平平仄仄平平仄，仄仄中平中中平。藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒。平仄仄中平仄仄，仄平平中仄平平。明年此會(huì)知誰(shuí)健，醉把茱萸仔細(xì)看。平平仄仄中平仄，仄仄平平中仄中。本詩(shī)是一首七言律詩(shī)，押寒韻。仄起平收入韻式。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠(對(duì)仗句)藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒(對(duì)仗句)3、以您印象比較深刻的一次旅游或景點(diǎn)為內(nèi)容，創(chuàng)作七律一首，格式自選，必須符合替對(duì)粘和押韻的規(guī)定，韻部限十一尤，中二聯(lián)對(duì)仗不作要求。【七律】游明堂押尤韻文/柴月娥金秋云淡農(nóng)忙后，作協(xié)明堂邀我游。樹(shù)木蔥蘢看客愛(ài)，池臺(tái)清澈解煩憂。將軍卸甲還紅影，姊妹探望上繡樓。天下太平弓箭掛，漁郎江畔喜劃舟。4、誦讀《笠翁對(duì)韻》十一尤部分三遍。榮對(duì)辱，喜對(duì)憂。繾綣對(duì)綢繆。吳娃對(duì)越女，野馬對(duì)沙鷗。茶解渴，酒消愁。白眼對(duì)蒼頭。馬遷修史記，孔子作春秋。莘野耕夫閑舉耜，渭濱漁父晚垂鉤。龍馬游河，羲帝因圖而畫(huà)卦；神龜出洛，禹王取法以明疇。冠對(duì)履，舄對(duì)裘。院小對(duì)庭幽。面墻對(duì)膝地，錯(cuò)智對(duì)良籌。孤嶂聳，大江流。芳澤對(duì)園丘?；ㄌ秮?lái)越唱，柳嶼起吳謳。鶯懶燕忙三月雨，蛩摧蟬退一天秋。鐘子聽(tīng)琴，荒徑入林山寂寂；謫仙捉月，洪濤接岸水悠悠。魚(yú)對(duì)鳥(niǎo)，鹡對(duì)鳩。翠館對(duì)紅樓。七賢對(duì)三友，愛(ài)日對(duì)悲秋?；㈩惞?，蟻如牛。列辟對(duì)諸侯。陳唱臨春樂(lè)，隋歌清夜游?？罩惺聵I(yè)麒麟閣，地下文章鸚鵡洲。曠野平原，獵士馬蹄輕似箭；斜風(fēng)細(xì)雨，牧童牛背穩(wěn)如舟。 《詩(shī)詞課堂》20211班第10次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————一、用修辭方法區(qū)別下列詩(shī)句的對(duì)仗類型。（1）但覺(jué)游蜂繞舞蝶，豈知孤鳳接離鸞。（自對(duì)）（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（鄰對(duì)）（3）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（工對(duì)）（4）昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。（流水對(duì)）（5）野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。（半對(duì)）（6）明月清風(fēng)非俗物，輕裘肥馬謝兒曹。（錯(cuò)綜對(duì)）（7）窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（8））住山今十載，明日又遷居。（借對(duì)）（9）裙拖六幅湘江水，鬢聳巫山一段云。（合掌對(duì)）（10）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（反對(duì)）2、下列詩(shī)中那句對(duì)仗？采用了那種變化技巧？（1）一川撩夢(mèng)雨，六載動(dòng)情人。（數(shù)字巧對(duì)）（2）命蕩風(fēng)云里，心平日月間。（時(shí)空交替）（3）石溪水濺千聲脆，云嶺松遮一色鮮。（動(dòng)靜有序）（4）桌上酸甜堪品味，人生紅綠費(fèi)猜疑。（虛實(shí)相生）（5）卻嘆凡間子，難持自在身。（宏偉對(duì)比）（6）醉矣湖中景，悠哉畫(huà)里人。（虛字奇趣）（7）葉翠翻波出韻語(yǔ)，花紅留夢(mèng)入嬌顏。（色彩鮮艷）3.以“平湖秋月”為境，創(chuàng)作七律一首，題目自擬，限韻一先【七律】秋思文/柴月娥月影披紗美玉嬋，平湖無(wú)雨賽平川。天高云淡南飛雁，海闊風(fēng)清東渡船。殘荷悄然催墨客，錦鱗自是出良篇。有朝一日歸山野，晨看浪花暮賞蓮4.誦讀《笠翁對(duì)韻》一先部分三遍。寒對(duì)暑，日對(duì)年。蹴踘對(duì)秋千。丹山對(duì)碧水，淡雨對(duì)覃煙。歌宛轉(zhuǎn)，貌嬋娟。雪鼓對(duì)云箋?；奶J棲南雁，疏柳噪秋蟬。洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小兒憐。郭泰泛舟，折角半垂梅子雨；山濤騎馬，接□倒著杏花天。輕對(duì)重，肥對(duì)堅(jiān)。碧玉對(duì)青錢(qián)。郊寒對(duì)島瘦，酒圣對(duì)詩(shī)仙。依玉樹(shù)，步金蓮。鑿井對(duì)耕田。杜甫清宵立，邊韶白晝眠。豪飲客吞波底月，酣游人醉水中天。斗草青郊，幾行寶馬嘶金勒；看花紫陌，千里香車(chē)擁翠鈿。吟對(duì)詠，授對(duì)傳。樂(lè)矣對(duì)凄然。風(fēng)鵬對(duì)雪雁，董杏對(duì)周蓮。春九十，歲三千。鐘鼓對(duì)管弦。入山逢宰相，無(wú)事即神仙。霞映武陵桃淡淡，煙荒隋堤柳綿綿。七碗月團(tuán)，啜罷清風(fēng)生腋下；三杯云液，飲馀紅雨暈腮邊。中對(duì)外，后對(duì)先。樹(shù)下對(duì)花前。玉柱對(duì)金屋，疊嶂對(duì)平川。孫子策，祖生鞭。盛席對(duì)華筵。解醉知茶力，消愁識(shí)酒權(quán)。絲剪芰荷開(kāi)東沼，錦妝鳧雁泛溫泉。帝女銜石，海中遺魄為精衛(wèi)；蜀王叫月，枝上游魂化杜鵑。 《詩(shī)詞課堂》20211班第11次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————作業(yè)：1、律詩(shī)的起、承有哪幾種類型和寫(xiě)法？答：律詩(shī)的起(一)以寫(xiě)作手法分類1，明起，所謂明起者，及開(kāi)口就將題面說(shuō)出。2，暗起，起者不點(diǎn)到題。3，陪起，先借他種事物，以引起本題來(lái)。4，反起，反起之法在于不從題目正面說(shuō)起，而從反面引起本題。5，引起，即是不先說(shuō)題目，而由眼中所有事物以引出正意。(二)以形式分類1，對(duì)仗起法2，比興法3，問(wèn)答式4，陳述式5，對(duì)比法律詩(shī)的承(一)從寫(xiě)作內(nèi)容分1，景承，承寫(xiě)景主要是對(duì)起的承接，是順著起句自然而然延伸。2，意承，就是承接開(kāi)頭抒情達(dá)意。3，點(diǎn)題，就是從詩(shī)脈發(fā)展上說(shuō)，，承具有點(diǎn)題作用。(二)按寫(xiě)作手法分1，順承，按順序說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況。2，遞進(jìn)式承接，即承的第一句承接句，而下句比上句的意思更進(jìn)一層。3，并列承接指圍繞一個(gè)中心主題，分?jǐn)⒂嘘P(guān)聯(lián)的兩件事或同一事物的兩方面的意思。4，一問(wèn)一答，就是采用設(shè)問(wèn)的句式。5，逆承，是在承接起的時(shí)候不是按起句出現(xiàn)的先后順序，而正好做了顛倒。2、請(qǐng)以秋天的某一動(dòng)物或植物為題，創(chuàng)作七律一首，限韻七陽(yáng)。【七律】秋季賞菊作者/柴月娥百卉凋零菊作王，嬌羞欲滴伴驕陽(yáng)。呼朋喚友郊園路，姹紫嫣紅也愛(ài)狂。李杜詩(shī)篇千古賞，陶公文筆暗飄香。花神青帝心潮熱，授意佳妍不懼霜。3、誦讀《笠翁對(duì)韻》七陽(yáng)部分三遍。臺(tái)對(duì)閣，沼對(duì)塘。朝雨對(duì)夕陽(yáng)。游人對(duì)隱士，謝女對(duì)秋娘。三寸舌，九回腸。玉液對(duì)瓊漿。秦皇照膽鏡，徐肇返魂香。青萍夜嘯芙蓉匣，黃卷時(shí)攤薜荔床。元亨利貞，天地一機(jī)成化育；仁義禮智，圣賢千古立綱常。紅對(duì)白，綠對(duì)黃。晝永對(duì)更長(zhǎng)。龍飛對(duì)鳳舞，錦纜對(duì)牙檣。云弁使，雪衣娘。故國(guó)對(duì)他鄉(xiāng)。雄文能徙鱷，艷曲為求凰。九日高峰驚落帽，暮春曲水喜流觴。僧占名山，云繞茂林藏古殿；客棲勝地，風(fēng)飄落葉響空廊。衰對(duì)壯，弱對(duì)強(qiáng)。艷飾對(duì)新妝。御龍對(duì)司馬，破竹對(duì)穿楊。讀班馬，識(shí)求羊。水色對(duì)山光。仙棋藏綠橘，客枕夢(mèng)黃梁。池草入詩(shī)因有夢(mèng)，海棠帶恨為無(wú)香。風(fēng)起畫(huà)堂，簾箔影翻青荇沼；月斜金井，轆轤聲度碧梧墻。臣對(duì)子，帝對(duì)王。日月對(duì)風(fēng)霜。烏臺(tái)對(duì)紫府，雪牖對(duì)云房。香山社，晝錦堂。莭屋對(duì)巖廊。芬椒涂?jī)?nèi)壁，文杏飾高梁。貧女幸分東壁影，幽心高臥北窗涼。繡閣探春，麗日半籠青鏡色；水亭醉夏，薰風(fēng)常透碧筒香。 《詩(shī)詞課堂》20211班第12次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105———————————————作業(yè)：1、律詩(shī)的起、承有1、律詩(shī)的轉(zhuǎn)、合有哪幾種類型和寫(xiě)法？答：律詩(shī)的轉(zhuǎn)句寫(xiě)法：1、由景入情轉(zhuǎn)法2、反轉(zhuǎn)法3、直抒擴(kuò)轉(zhuǎn)法4、進(jìn)一層轉(zhuǎn)法5、寫(xiě)意轉(zhuǎn)法6、抒情轉(zhuǎn)法律詩(shī)的合句寫(xiě)法1、以情作結(jié)，卒章顯志2、以景結(jié)情，情韻其中3、前呼后應(yīng)，深化題旨4、以問(wèn)作結(jié)，暗合題意5、用典作結(jié)，吊古懷今6、言盡味永，弦外有音2、請(qǐng)以：“風(fēng)送菊香秋正好”入句，創(chuàng)作七律一首，限韻十四寒。【七律】秋游文/柴月娥風(fēng)送菊香秋正好，丹楓染遍眾峰巒。探幽尋夢(mèng)訪陶隱，懷古問(wèn)云思帝冠。移步共游皆勝事，攜尊同賞兩相歡。來(lái)年九九重陽(yáng)日，還與慈顏依曲欄。點(diǎn)評(píng)：格律正確，對(duì)仗工整，詩(shī)意濃濃。很好！不足處是較多字?jǐn)D韻。3、誦讀《笠翁對(duì)韻》十四寒部分三遍。 《詩(shī)詞課堂》20211班第13次作業(yè)組別：第1組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105——————————————作業(yè)：1、以“學(xué)詩(shī)”為題創(chuàng)作七律一首，要求格律正確，語(yǔ)脈流暢，立意新穎，主題明確。限韻八庚，用典1—2個(gè)。【七律】學(xué)詩(shī)放開(kāi)名利了殘生，假扮斯文意也平。感謝恩師多指點(diǎn)，步塵李杜發(fā)心聲。老來(lái)應(yīng)有凌云志，攜手詩(shī)詞千里行。月照案頭香紙上，詳談韻律到天明。2、誦讀《笠翁對(duì)韻》八庚部分三遍。形對(duì)貌，色對(duì)聲。夏邑對(duì)周京。江云對(duì)澗樹(shù)，玉磬對(duì)銀箏。人老老，我卿卿。曉燕對(duì)春鶯。玄霜舂玉杵，白露貯金莖。賈客君山秋弄笛，仙人緱嶺夜吹笙。帝業(yè)獨(dú)興，盡道漢高能用將；父書(shū)空讀，誰(shuí)言趙括善知兵。功對(duì)業(yè)，性對(duì)情。月上對(duì)云行。乘龍對(duì)附驥，閬苑對(duì)蓬瀛。春秋筆，月旦評(píng)。東作對(duì)西成。隋珠光照乘，和璧價(jià)連城。三箭三人唐將勇，一琴一鶴趙公清。漢帝求賢，詔訪嚴(yán)灘逢故舊；宋廷優(yōu)老，年尊洛社重耆英。昏對(duì)旦，晦對(duì)明。久雨對(duì)新晴。蓼灣對(duì)花港，竹友對(duì)梅兄。黃石叟，丹丘生。犬吠對(duì)雞鳴。暮山云外斷，新水月中平。半榻清風(fēng)宜午夢(mèng)，一犁好雨趁春耕。王旦登庸，誤我十年遲作相；劉蕡不第，愧他多士早成名。 《詩(shī)詞課堂》20211班第14次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C01051、比較詩(shī)和詞在創(chuàng)作手法上的差異。答：詩(shī)和詞的不同之處：形式：詞的句法參差，錯(cuò)落有致，音節(jié)流轉(zhuǎn)蕩漾，極盡抑揚(yáng)，有一種節(jié)奏韻律的美感，適宜于表達(dá)“幽約悱怨不能言之情”。詩(shī)的句法整齊，合乎格律，鏗鏘可誦，一般多從闊處著眼、大處落筆，適宜表達(dá)疏廣闊大、典雅莊重的景象、意境。內(nèi)容：詩(shī)所寫(xiě)的內(nèi)容無(wú)所不包，可以發(fā)議論，可以抒情，可以紀(jì)事等，所以有“詩(shī)之境闊”一說(shuō)。詞一般只是寫(xiě)景抒情，所以說(shuō)是“詞之言長(zhǎng)”一說(shuō)。2、從“松、梅、蘭”中任選一字或其中任意字為題，創(chuàng)作“十六字令”2—3首。【十六字令】梅柴月娥梅傲雪迎風(fēng)心志奇雄姿立笑喚早春歸【十六字令】蘭蘭芬郁幽香獨(dú)自寒居溪谷自有隱夫歡【十六字令】松松青翠雄姿立峻峰風(fēng)霜壓蓬勃上蒼穹 《詩(shī)詞課堂》20211班第15次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)：1、詞的押韻方式有幾種？答：1、押平聲韻一韻到底2、押仄聲韻一韻到底3、中途換韻的叫“平仄韻轉(zhuǎn)換格”4、同韻部中平仄換韻，叫同部異聲，又叫平仄韻通押格。5、平仄韻錯(cuò)押，即開(kāi)始押平聲韻，中間換押仄韻(不同韻部)，而后又押平聲韻，后面這個(gè)平韻必須與前面的平韻一個(gè)韻部。6、詞的押韻在仄聲韻中，上聲和去聲可以通押，但入聲獨(dú)立性強(qiáng)，不與上、去聲通押。2、依據(jù)正格體填《如夢(mèng)令》一闋。主題從二十四節(jié)氣中選擇其中之一。【如夢(mèng)令】寒露鴻雁相邀江島，賞菊品茶寫(xiě)稿。寒露已歸來(lái)，切記將花護(hù)好。莫鬧！莫鬧！秋色不關(guān)年少。 《詩(shī)詞課堂》20211班第16次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105一、簡(jiǎn)述詞的對(duì)偶的廣泛性和靈活性。答：詞的對(duì)偶廣泛性：凡是相鄰字?jǐn)?shù)相同的句子，一般可對(duì)偶，凡一字領(lǐng)后面的四字句，一般也都可對(duì)偶，而且普通對(duì)，扇面對(duì)都可以。詞的對(duì)偶靈活性：是指對(duì)偶方式的靈活，平仄可相反，亦可相同，也不避同字。二、依據(jù)正格體填《浣溪沙》。主題：初雪。【浣溪沙】初雪秋盡冬來(lái)雪映天，落英紛錯(cuò)舞翩遷，寒來(lái)暑往又添年。路上行人蒙面走，河間小艇岸邊拴，祈求春燕早回還。三、誦讀《詞旨》選錄的對(duì)句三遍，體會(huì)錘煉字詞之法?！　?lt;/p>已讀三次。 《詩(shī)詞課堂》20211班第17次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)：1、簡(jiǎn)答 “令、引、近、慢、攤破、促拍、減字、偷聲、轉(zhuǎn)調(diào)、添字”等詞的概念。答：“令”即“小令”，又稱“令曲”，一般字少調(diào)短。“引”和“近”，這兩個(gè)字都有引長(zhǎng)、擴(kuò)充的意思。近詞又叫“近拍”。引詞和近詞，一般比原詞較長(zhǎng)，節(jié)奏較慢。“慢”也就是“慢曲子”的簡(jiǎn)稱，指唱起來(lái)節(jié)拍較慢。慢詞的字?jǐn)?shù)一般比原調(diào)的字?jǐn)?shù)多得多。“攤破”也就是“攤開(kāi)”“裂開(kāi)”的意思。為了適應(yīng)樂(lè)曲節(jié)拍變動(dòng)的需要，有時(shí)詞人對(duì)原調(diào)的字?jǐn)?shù)有所增加，或破一句為兩句，隨之在結(jié)構(gòu)和用韻上也可能有所變動(dòng)，形成別體。“促拍”是由增字而形成的詞調(diào)別體。增字使得兩個(gè)韻腳之間距離較遠(yuǎn)了，節(jié)拍變得松散，有必要促節(jié)短拍加以調(diào)節(jié)，從而使音節(jié)變得急促的作法。這類詞調(diào)便稱為“促拍調(diào)”。“減字”是指減少原調(diào)的字?jǐn)?shù)，又改變句式和用韻而另外形成的詞調(diào)。“偷聲”也是一種由于減字并改變?cè){(diào)句式而另成的詞調(diào)，與“減字”調(diào)基本相同。不過(guò)，它側(cè)重于用韻的變動(dòng)。“轉(zhuǎn)調(diào)”是對(duì)原調(diào)增字破句并變換宮調(diào)所形成的另一種詞調(diào)。“添字”是對(duì)原調(diào)某些句子增加字?jǐn)?shù)，但不破句，這樣形成的另一詞調(diào)，叫“添字”調(diào)。2、以“觀?！睘轭}，依正格創(chuàng)作一闕[西江月]。 [西江月] 觀海 姓名/柴月娥余暇撒歡東海，白帆破浪而歸。海鷗天際與云飛，妻子淚流勸慰。浪靜風(fēng)平最愛(ài)，礁峣暗有玄機(jī)。往年遠(yuǎn)去念書(shū)時(shí)，白發(fā)岸邊相背。 《詩(shī)詞課堂》20211班第18次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)：一、曲與詞的關(guān)系是什么？元曲與詞的關(guān)系：1、內(nèi)容上的特點(diǎn)詩(shī)詞講究哀而不傷，怨而不怒；元散曲則可哀可傷，敢怨敢怒，狂歌當(dāng)哭，嘻笑怒罵皆成文章。2、在形式上同異1、詞分為一段（或片、遍、闋）二段、三段、四段，而以二段為最多，曲通常只有一段。2、曲有襯字，詞一般沒(méi)有襯字3、用韻不同：詞韻通常用《詞林正韻》，曲韻通常用《中原音韻》。4、詞不能加句子，而部分曲可以加句子。3、詞和曲在語(yǔ)言、風(fēng)格上的特點(diǎn)（1）詞貴雅，曲尚俗。（2）詞貴含蓄，曲尚顯露詞多用雅言，曲多用俗語(yǔ)，這是詞和曲在語(yǔ)言上的區(qū)別。詞與曲的區(qū)別簡(jiǎn)要概括為：1）在語(yǔ)言上，詞典雅含蓄，而散曲通俗活潑；2）在格律上，詞要求嚴(yán)格，而散曲更自由些；3）在分類上，宋詞分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)；元曲分為劇曲（雜?。⑸⑶ㄐ×?、套數(shù)）4）在格式上，宋詞是詞牌加標(biāo)題（如《賀新郎· 送胡邦衡待制》）元曲是宮調(diào)加曲牌加標(biāo)題，如：〔越調(diào)·天凈沙〕秋思。一般把宮調(diào)和曲牌用六角括號(hào)括起來(lái)，后面寫(xiě)題目。宮調(diào)和曲牌直接用實(shí)心圓點(diǎn)隔開(kāi)。二、《中原音韻》有幾個(gè)韻部，分別是什么？答：《中原音韻》有十九個(gè)韻部，分別是：東鐘、江陽(yáng)、支思、齊微、魚(yú)模、皆來(lái)、真文、寒山、桓歡、先天、蕭豪、歌戈、家麻、車(chē)遮、庚青、尤侯、侵尋、監(jiān)咸、廉纖十九個(gè)韻部三、以“寶島臺(tái)灣”為題，創(chuàng)作〔正宮?叨叨令〕一首。曲譜：×平×仄平平去（韻）×平×仄平平去（韻）×平×仄平平去（韻）×平×仄平平去（韻）××也么哥，××也么哥，×平×仄平平去（韻）。【正宮·叨叨令】文/柴月娥臺(tái)灣林內(nèi)鳴聲少，四時(shí)交替風(fēng)光妙。老翁因恨嫌花鬧，只緣夢(mèng)里思兒抱。情深也么哥，情深也么哥？迎接親友紅旗報(bào)。完成作業(yè)時(shí)間2021.11.26 《詩(shī)詞課堂》20211班第19次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)：一、簡(jiǎn)述曲與詞的關(guān)系作業(yè)：1、元曲五宮四調(diào)統(tǒng)稱九宮，這些宮調(diào)分別是什么？答：五宮:正宮　　中呂宮　　南呂宮　仙呂宮　黃鐘宮四調(diào):大石調(diào)　雙調(diào)　商調(diào)　　越調(diào)2、什么是襯字？通常加在句子的什么位置？答：襯字就是在曲律規(guī)定必需的字之外，增加的字。也有稱為墊字。例：〔正宮·醉太平〕落魄鐘嗣成風(fēng)流（貧）最好，村沙（富）難交。（拾）灰泥補(bǔ)砌（了）舊磚窯，（開(kāi)一個(gè)教）乞兒市學(xué)（xiāo），（裹一頂）半新不舊烏紗帽，（穿一領(lǐng)）半長(zhǎng)不短黃麻罩，（系一條）半聯(lián)不斷皂環(huán)絳（tāo），（做一個(gè)窮）風(fēng)月訓(xùn)導(dǎo)。襯字的加法有三種情況：一是加于句首，二是加于句中，三是加于句末。句首的襯字可虛可實(shí)。句中的襯字原則上只能用虛詞。例子：鐘嗣成〔正宮·醉太平〕落魄中，風(fēng)流（貧）最好，村沙（富）難交。一般情況下，襯字是不能加于句末的，只在特定情況下才加于句末。3、從“端午、中秋、元旦、春節(jié)”四個(gè)節(jié)日中任選一個(gè)為題，創(chuàng)作〔正宮·醉太平〕一首，要求使用《中原音韻》，韻部自選，使用襯字兩處以上。【正宮·醉太平】中秋 作者/柴月娥 冰輪漸升，桂樹(shù)隨風(fēng)。舉杯邀月有閑情。(愿)闔家盡興。廣寒宮里神仙境，上林苑內(nèi)繁花夢(mèng)，楚王殿外古箏鳴。(太平盛世)中秋共迎。 《詩(shī)詞課堂》20211班第20次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)：1、指出下面的對(duì)仗類型：（1）羨傅說(shuō)守定巖前版，嘆靈輒吃了桑間飯，勸豫讓吐出喉中炭。(鼎足對(duì))（2）功名萬(wàn)里忙如燕，斯文一脈微如線，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。(連璧對(duì))（3）法鼓金鐸，二月春雷響殿角；鐘聲佛號(hào)，半天風(fēng)雨灑松梢。(扇面對(duì))（4）五柳莊瓷甌瓦缽，七里灘雨笠煙蓑。(合璧對(duì))（5）鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真，事事風(fēng)風(fēng)韻韻。(疊字對(duì))（6）見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道，衰柳長(zhǎng)堤。(襯字對(duì))2、“幺篇”按其形式可分為幾類？答：幺篇的體式：1）幺篇重頭：重頭的曲調(diào)與前調(diào)完全一致，相當(dāng)于同宮同調(diào)同韻的重頭小令。2）幺篇換頭：“幺篇”換頭，也是延承詩(shī)詞的換頭而來(lái)，換頭的前一二句有所變化。3）與始調(diào)不同的幺篇：“幺篇”與曲牌一樣包括了字?jǐn)?shù)、句式、韻腳、平仄等格律形式。3、以“離情別念”為主題創(chuàng)作一首〔正宮·小梁州〕，要求幺篇第二句第一字類似一字領(lǐng)，結(jié)構(gòu)上三下四。幺篇三、四句對(duì)仗。【正宮·小梁州】燕雙飛過(guò)柳間喧，春色怡然，十娘靜坐碧窗前。癡情念，何日李郎還？(幺)憶前歲與君初見(jiàn)，鬢邊斜戴紫金簪。眼底波，眉間淡。輕撥瑤瑟，效仿并蹄蓮。 《詩(shī)詞課堂》20211班第21次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)：1、名詞解釋：散曲、小令、重頭小令、帶過(guò)曲。1、什么是散曲？散曲在元代稱為“樂(lè)府”，是配合當(dāng)時(shí)北方流行的音樂(lè)曲調(diào)撰寫(xiě)的合樂(lè)歌詞，是一種起源于民間新聲的音樂(lè)文學(xué)，是當(dāng)時(shí)一種雅俗共賞的新體詩(shī)。散曲包括小令和套數(shù)。2、什么是小令？小令又叫“葉兒”，其名稱源于唐代的酒令。3、什么是重頭小令？重頭小令是指以同一宮調(diào)和曲牌，重復(fù)填寫(xiě)幾遍或若干遍，即圍繞某一主題撰寫(xiě)數(shù)支曲子。4、什么是帶過(guò)曲？帶過(guò)曲是散曲小令的一種體式，即由兩三個(gè)曲牌連綴在一起使用的特殊形式，統(tǒng)稱為帶過(guò)曲。2、簡(jiǎn)述元曲小令寫(xiě)作特點(diǎn)及合格小令的標(biāo)準(zhǔn)。1、元曲小令寫(xiě)作的特點(diǎn)：（1）具有韻律美，音樂(lè)美。（2）可用于抒情，述事等思想內(nèi)容的表達(dá)。（3）有境界之說(shuō)。（4）創(chuàng)作上要符合格律。2、合格小令的幾條標(biāo)準(zhǔn)：（1）作品首先符合格律和音韻的要求（含結(jié)構(gòu)對(duì)仗要求）。（2）作品應(yīng)該是亦莊亦諧，俗中帶雅，順暢流亮，朗朗上口。（3）作品要求取材真實(shí)，用語(yǔ)明白，真情感人。貼近群眾，貼近生活，反映現(xiàn)實(shí)。3、以某一歷史人物為題創(chuàng)作一首〔雙調(diào)·雁兒落帶得勝令〕。【雙調(diào)·雁兒落帶得勝令】關(guān)中鴉影單，塞北禽聲亂，一朝節(jié)義堅(jiān)，三世肝腸斷。 (過(guò))宮吏玉嬋娟，離漢保家園，王氏昭君女，勝如憂世男。當(dāng)年，畫(huà)匠貪無(wú)厭，皇權(quán)，峨眉入北天。 《詩(shī)詞課堂》20211班第22次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)一、對(duì)句分別強(qiáng)調(diào)是哪幾種？簡(jiǎn)單闡述。對(duì)聯(lián)格律的“六要素”，它們是：字句對(duì)等，詞性一致，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，節(jié)律對(duì)拍，平仄相對(duì)，語(yǔ)意相關(guān)。1、字句對(duì)等字句對(duì)等，指的是，上聯(lián)和下聯(lián)必須字?jǐn)?shù)、句數(shù)相等。不論上聯(lián)有多少個(gè)字和多少個(gè)句子，下聯(lián)必須與上聯(lián)一致，否則，就不能算是一副對(duì)聯(lián)。2、詞性一致詞性對(duì)品，指上下聯(lián)相對(duì)的詞語(yǔ)性質(zhì)應(yīng)盡可能相同或相近。如名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞等等。3、結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，指上下聯(lián)的句型結(jié)構(gòu)一致，即：主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，并列結(jié)構(gòu)對(duì)并列結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)。4、節(jié)律對(duì)拍節(jié)律對(duì)拍，是指對(duì)聯(lián)語(yǔ)句中停頓的地方必須一致。節(jié)奏相應(yīng)，指上下聯(lián)在節(jié)奏的停頓上應(yīng)當(dāng)盡可能保持一致。5、平仄對(duì)立平仄對(duì)立，又稱平仄協(xié)調(diào)，平仄相反。平仄對(duì)立，指上下聯(lián)相應(yīng)處的字，平仄相反，一聯(lián)之內(nèi)要平仄交替（見(jiàn)馬蹄韻）。要平聲對(duì)仄聲、仄聲對(duì)平聲，即上聯(lián)是平聲，下聯(lián)就要是仄聲，反之亦然。對(duì)音步的安排有“一三五不論，二四六分明”之說(shuō)，因?yàn)?，?shí)際上并不一定要求整個(gè)音步平仄相對(duì)，能在音步位上平仄相對(duì)即可。6語(yǔ)意相關(guān)是上聯(lián)下聯(lián)的意思彼此互相關(guān)聯(lián)，有相同，也有相反，上下聯(lián)之間要渾然一體，即所謂“即對(duì)又聯(lián)”。二，對(duì)句。出句：寒廬煮酒待清客對(duì)句：古寺煎茶迎故人 《詩(shī)詞課堂》20211班第23次作業(yè)組別：第一組姓名：柴月娥學(xué)號(hào)：21C0105作業(yè)上聯(lián)：花開(kāi)富貴攜玉虎下聯(lián)：竹報(bào)平安送金牛 【七律】賀宋桂芳老師芳誕文/柴月娥瓊?cè)锫烀藩?dú)黃，迎風(fēng)傲雪滿園香。五更燈下尊夫子，三尺平臺(tái)育棟梁。巾幗常懷詩(shī)韻志，娥眉屢引我心翔。今晨喜賀芳辰日，遙祝恩師永健康。 專題投稿【十六字令】三首文/柴月娥春鳥(niǎo)語(yǔ)花香煙柳勻。西廊下，佳麗彩毫新。春萬(wàn)紫千紅妝俗塵。江煙處，雙燕戲金鱗。春映雪紅梅脫俗塵。清泉鬧，綠染北山茵。【七絕】雨中漫步文/柴月娥秋雨慢敲青石巷，素華傘下罩嬋娟。前途渺渺不知處，愿得真情續(xù)善緣。

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