“疫”路教學(xué)，愛在云端——沿河灣鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)（語教篇）

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抗擊疫情是我們每一個(gè)人的職責(zé)，為了打贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)疫，舉國(guó)上下開展了精確而有序的布防。為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，教育部實(shí)施了“停課不停學(xué)”的政策，線上教學(xué)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主體，在教育體育局的安排下，校黨支部的帶領(lǐng)下，教務(wù)處組織全體教師，有條紊地在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線課堂、直播課、視頻會(huì)議等方面開展線上教學(xué)工作。 　　根據(jù)教務(wù)處對(duì)年級(jí)課程的安排，每節(jié)課前，老師們都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)云課堂，并讓學(xué)生在釘釘群、班級(jí)群，小管家群等軟件中打卡報(bào)到，沒有報(bào)到的同學(xué)，會(huì)利用電話、微信語音、釘釘電話等方式單獨(dú)通知，從而確保每節(jié)課的聽課人數(shù)都能達(dá)到100%。 　　在課上，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，課上采取連麥回答問題，視頻回答問題，視頻、語音講解等方式，開展教學(xué)，監(jiān)督學(xué)習(xí)。增加師生互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生感覺在教室上課一樣，沒有懈怠。 　　每名學(xué)生的作業(yè)，老師們都仔細(xì)認(rèn)真批改，我們雖然無法與孩子們面對(duì)面的交流，但是在網(wǎng)絡(luò)背后，我們也可以把自己的關(guān)愛傳遞給他們。一條個(gè)性化的作業(yè)評(píng)語，一份優(yōu)秀作業(yè)的展示，一朵小紅花，一個(gè)點(diǎn)贊……都會(huì)給孩子們傳遞一份溫暖。都激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)勁頭也越來越足，無形之中班級(jí)內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合，才能更好的在疫情期間為學(xué)生保駕護(hù)航。老師針對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，或打電話或微信聊天，要求家長(zhǎng)聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，及時(shí)做好監(jiān)督工作，幫助學(xué)生戒驕戒躁，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。 　　知識(shí)，讓人知理知義，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，是我沿小好少年的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)之余，孩子們興致盎然的地當(dāng)起了“家務(wù)小幫手”。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。管理好學(xué)生，我們做到了傾盡全力。我們清晰自己的職責(zé)，只有備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，管理好每位學(xué)生，才是為師者之己任。陰霾終將散去，陽光始終溫暖。疫情，并未阻斷我們傳道、受業(yè)、解惑。期待著春光春色源春意、虎將虎年揚(yáng)虎威，更堅(jiān)信，新年生虎氣、祖國(guó)起龍圖！