落實“雙減”有成效，繽紛社團話童年——逸夫小學社團期末驗收評比

熊冉冉

為進一步貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”要求，深化校園文化建設，推動社團課程的開發(fā)和建設，促進學生核心素養(yǎng)的提升，2022年1月7日，由體藝處策劃組織，校領導、及相關負責主任擔任評委，深入各個社團活動室，從過程管理和成果匯報表演兩個方面對各個社團進行了認真細致的驗收評比。各個社團精心準備，用心匯報，綻放青春風采，為評委們獻上了豐富多彩的藝術盛宴。 體育藝術類 　　舞蹈社團，以學生“快樂學習，健康成長”為宗旨，給孩子搭建施展才能的舞臺，培養(yǎng)學生體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。舞蹈社團的創(chuàng)設，創(chuàng)造了良好的文藝舞蹈氛圍，舞蹈社團的隊員們也在學校成為了學生心目中的“藝術之星”。舞蹈社團的小演員們?yōu)槲覀儙硎俏璧浮段业淖鎳?，富有感染力的表演充分反映了逸小學子朝氣蓬勃的精神風貌。 合唱社孩子們的合唱作品：《四季的問候》。通過一學期的合唱訓練，學生的情感世界得到感染和熏陶，在親身參與合唱音樂學習的過程中，激發(fā)學習樂趣，充分享受音樂作品帶來的魅力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣。在學唱的過程中，啟迪心智，凈化心靈，培養(yǎng)學生對經(jīng)典音樂的興趣，提高團隊的合作意識。其中部分同學在合唱社團中脫穎而出被選拔進入了校合唱團，代表安義縣參加市合唱比賽，并在比賽中取得了優(yōu)異成績。 書法社，學書則知識學可以致遠。書寫不止于眼前成績的受益，長遠的看，對孩子思想的熏陶、心性的培養(yǎng)都有著積極的影響。書法作為中國傳統(tǒng)文化藝術最具有經(jīng)典標志的民族符號，應該大力弘揚繼承。我校書法社團，以“走行知之路，與創(chuàng)新人才”為辦團目標，以“傳承書法文化、善修浩然之氣”為精神，以“書天地之美，修德藝雙馨”為口號，踐行著陶行知注重求真、注重知行合一。 　　我校美術社團現(xiàn)開設有簡筆畫、國畫、水彩、素描等課程。美術社團的開展適應了當前素質(zhì)教育的要求，提高了小學生的繪畫能力，培養(yǎng)了他們善于動腦、動口、動手，善于知難而上的學習習慣和良好的精神風貌，為今后培養(yǎng)美術人才起到了積極的推動作用。 葫蘆絲社團是我校多年來保留的一項特色，為了把這項特色傳承、發(fā)揚下去，學校特意聘請了專業(yè)老師進行指導，葫蘆絲社團用葫蘆絲演奏《映山紅》，一曲美妙的音樂，演奏聲余音繞梁，如珠玉在側，讓我們看到了這些優(yōu)秀學子們不平凡的未來。據(jù)了解，本社團的同學們在2020年12月舉行的第十五屆國際青少年藝術節(jié)上榮獲少兒組金獎。 　　逸夫小學一直十分重視體育育人，著力開設豐富多彩的體育社團，創(chuàng)設生動活潑的運動環(huán)境，努力促進學生身心全面發(fā)展。下面我們來看看體育社團吧。 乒乓球是中國引以為傲的國球，是集健身性，競技性，娛樂性于一體的運動。我校乒乓球社團是在學校的倡導下，為滿足學生有個性的健康發(fā)展要求、提高我校的乒乓球水平而成立的社團，同時讓更多的學生了解國球、熱愛國球。通過交流球技，培養(yǎng)學生的健康意識、競爭意識，營造我校學子積極向上的團隊氛圍。據(jù)了解我校乒乓球隊參加2021年滕王閣杯賽事中取得女單第一名、女雙第一名、第二名、等優(yōu)異成績。 　　籃球社團本著為學生的個性發(fā)展、為學生成長營造一個良好的學習環(huán)境、積極的文化氛圍，以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的個性特長，營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質(zhì)，從而培養(yǎng)學生自我參與、自我管理、自我完善、自我創(chuàng)新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。據(jù)了解在2021年滕王閣杯賽事中取得男子第二名，女子第一名的好成績。 羽毛球運動是一項極富技巧性和娛樂性的體育活動，學習羽毛球運動不僅能夠提高身體素質(zhì)，更對視力和頸椎也有很好的保護作用，提升學生專注度、靈敏性和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)自信果敢、團結互助和敢于挑戰(zhàn)困難的優(yōu)秀品質(zhì)，提高抗壓能力和適應能力，使同學們的身心素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展，成長為品學兼優(yōu)、體魄強健、技能高超的復合型學生。據(jù)了解在2021年滕王閣杯賽事，我校羽毛球隊取得：男子單打第二名、第三名、男子雙打取得第一名、第二名等優(yōu)異成績。 　　田徑社團秉承“推廣田徑運動，弘揚體育精神，提高學生體質(zhì),豐富學生生活”的宗旨，根據(jù)小學生身心特點，通過各種活動形式，培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣和愛好，激發(fā)學生參加田徑運動的熱情，提高學生田徑運動能力和體質(zhì)健康水平。 　　星光在綠茵場閃耀,世界為你們驚叫。我校作為全國足球特色學校，對校園足球開展高度重視，開展了一系列足球活動，學生的足球水平穩(wěn)步提升，他們以球會友，交流球藝，增進友誼，并為豐富校園足球文化，推動和促進校園足球運動的發(fā)展進步，完善逸夫小學的足球氛圍不懈努力。 科技素養(yǎng)類 “科技是第一生產(chǎn)力”，小學生作為祖國的未來和新世紀的創(chuàng)造者，科技教育直接影響了我國未來的科技水平，小學生的科技教育尤為重要。科技社團從無到有，從有到優(yōu)，我們正在經(jīng)歷科技社團2.0時代?？萍忌鐖F教授航模、車模、海模、建模、等科技項目。科技課程的扎實開展，使學生的科技素養(yǎng)得以全面提升。 　　小魔方，大智慧，魔方為孩子們的課余生活增添了新的色彩，不僅培養(yǎng)了同學們的動手能力、空間想象能力，也拓展了同學們的邏輯思維能力。 　　創(chuàng)客社團倡導學生使用數(shù)字化工具、資源和策略，在探索與合作中學習、創(chuàng)造和創(chuàng)新。我校創(chuàng)客社團請創(chuàng)客專業(yè)教師任教，讓孩子們在學習編程的過程中，展現(xiàn)孩子們創(chuàng)造天賦，激發(fā)了他們的學習興趣，從而培養(yǎng)孩子們的科學精神和創(chuàng)新能力。在專業(yè)老師的指導下，孩子們已多次參加縣、市級的比賽，并取得了優(yōu)異的成績。 　　此次驗收評比活動，既是對一學期社團課程開展情況的回顧總結，又是對下學期工作的美好展望。逸夫小學將始終以落實立德樹人為根本任務，堅持“減負”與“提質(zhì)”并重，“減負”與“提質(zhì)”同抓。努力提升學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、頑強拼搏的意志，回歸“五育并舉”育人初心，努力構建良好教育生態(tài)，促進學生健康快樂地成長。