<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮語文教師的帶頭引領(lǐng)作用。開學(xué)初，教研組提前征求磨課組教師的意見，理清教研組的工作思路，本著務(wù)實的態(tài)度，制訂教研組工作計劃，開展交流討論，明確本學(xué)期的工作重點是開展好集體備課、推門聽課、匯報課、過關(guān)課以及“創(chuàng)新高效課堂”等內(nèi)容，讓每項教研活動做到提前謀劃，有始有終，切實提高教研活動的質(zhì)量。</span></p> 新教師匯報過關(guān)課 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了不斷提高我校語文教師教育教學(xué)水平，全面幫助促進新聘教師快速成長，同時也給青年教師一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺。在學(xué)校的精心部署和教導(dǎo)處組織安排下，開學(xué)第四周，我校開展了新聘教師匯報課展示活動。</span></p> <p class="ql-block"><i> 新聘教師，郭志娟老師認真鉆研教材，精心備課，在課堂上合理運用多媒體輔助教學(xué)手段，充分展示了自己的風(fēng)采。</i></p> <p class="ql-block"><i> 第十五周，開展了過關(guān)課展示活動，郭老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》一課，側(cè)重應(yīng)用隨文識字的教學(xué)方法，緊緊抓住學(xué)生的好奇心，展開多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將讀與寫有機滲透結(jié)合，教學(xué)效果良好。</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在評課中 ，老師們客觀的指出了授課教師的不足，提出改進辦法，幫助青年教師快速成長。</span></p> 創(chuàng)新高效? 探索研究 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動語文課程改革。全面推進高效課堂的實施，提高語文教學(xué)質(zhì)量,推動“雙減”工作走深走實，結(jié)合學(xué)科自身的特點扎實有效地開展“創(chuàng)新高效課堂”工作。本學(xué)期我們教研組共開展高效課堂5節(jié)。各位老師備課扎實認真，課堂組織到位，整個課堂活動環(huán)節(jié)齊全，思路清晰，都取得了良好的課堂效果 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 9月29日，由語文教研組組長劉俊明老師執(zhí)教“創(chuàng)新高效”課《盤古開天辟地》一課，為本學(xué)期我校語文教研活動拉開了序幕。</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:18px;"> 劉老師由淺入深，設(shè)計巧妙，娓娓道來的敘述，將學(xué)生帶入神話故事當中，讓學(xué)生感受神話故事的魅力同時以點帶面，使學(xué)生感受到了天地混沌與天地分開的變化，層次分明，效果甚好。</i></p> <p class="ql-block"><i> 10月13日，由劉繼民老師執(zhí)教的三年級語文《一塊奶酪》一課，劉老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，學(xué)生情緒高漲，積極參與課堂教學(xué)，暢游在知識的海洋當中。</i></p> <p class="ql-block"><i> 張麗芳老師的課堂中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，理解課文內(nèi)容，積極發(fā)言，主動展現(xiàn)自我，收獲知識。</i></p> <p class="ql-block"><i> 崔彥斌老師激情飽滿，注重感情朗讀引導(dǎo)得當，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</i></p> <p class="ql-block"><i> 李蘭在課堂上展示讀，變“講臺”為“舞臺”，使學(xué)生對課文內(nèi)容的理解更深刻，從而也培養(yǎng)了學(xué)生良好的語感。</i></p> <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，參與聽課的教研組各位觀摩老師針對每位老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計，課堂組織，學(xué)生活動，教學(xué)效果等方面認真討論，這樣的評課活動不僅讓語文組的老師們收獲頗豐，也讓參與的其他老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處韓主任做了總結(jié)，她說:“任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即‘生活-課堂-生活’。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理劃、及時總結(jié)，繼續(xù)努力打造高效課堂,爭取語文組每位教師參與，提高語文教研組的教學(xué)質(zhì)量?！?lt;/p> 夯實拼音基礎(chǔ) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了夯實我校拼音教學(xué)，語文教研組開展了專題研討活動，首先結(jié)合匯報課展示活動和磨課組推門聽課活動，聽取了郭老師的拼音教學(xué)課堂，然后提出了拼音教學(xué)中的問題，最后由一年級組及磨課組教師開展研討交流活動，交流拼音教學(xué)中應(yīng)該注意的問題和方法，為提高拼音教學(xué)開了個好頭。在這一活動的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，一年級教師進行了扎實的拼音教學(xué)。第16周教導(dǎo)處組織了一年級拼音測試。</span></p> 教研組工作總結(jié) <p class="ql-block"> 1月7日，語文教研組全體教師扎實開展了一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)及經(jīng)驗交流，總結(jié)一學(xué)期取得的好成績，查找不足，展望未來，明確今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一路成長，一路歡歌!回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。 軒轅小學(xué)全體語文老師將 -如既往，再接再厲，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，攜手共進，不斷進取，開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更大成績。</span></p>