<p class="ql-block"> 以《綱要》和《指南》精神為依托，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，東明幼兒園創(chuàng)設(shè)了不同形式的區(qū)域活動(dòng)，幼兒通過(guò)與環(huán)境的有效互動(dòng)，獲得個(gè)性化的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 讓我們走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)，領(lǐng)略不同的教育智慧。</p> 自主選區(qū) <p class="ql-block"> 孩子們興趣盎然走進(jìn)好玩的區(qū)域，根據(jù)自我意愿及需求選擇活動(dòng)區(qū)域，自主選擇玩伴，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，互相合作，在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。</p> 認(rèn)真籌劃 <p class="ql-block"> 讓我們把鏡頭跟進(jìn)孩子們，進(jìn)入搭建區(qū)、表演區(qū)、小廚房一探究竟吧。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，孩子們紛紛為自己接下來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行籌劃、設(shè)計(jì)。</p> 自主游戲 搭建區(qū)——天橋 <p class="ql-block"> 孩子們拿著自己設(shè)計(jì)的圖紙，自主分工、自主選材，進(jìn)行搭建和構(gòu)造。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我們要先打地基。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我覺(jué)得用圓柱做地基比較好?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“我覺(jué)得圓柱作為地基不太穩(wěn)固，我們可以用方形，這樣比較牢固。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們議論紛紛，最終選擇了比較穩(wěn)固的方形積木作為地基。</p> <p class="ql-block"> 大家發(fā)現(xiàn)橋下面應(yīng)該是有空間的，于是將方形積木架空，在周圍進(jìn)行了連接，有了上下天橋的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“ 我們可以裝飾一下”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “哇！我們的橋好漂亮?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> “可以馬上通車?yán)病?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> “小車以后也可以從這里過(guò)去?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的奇思妙想或許在未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)。</p> 小廚房——美味火鍋 <p class="ql-block"> 孩子們自主的選擇、操作、擺弄材料,自由和同伴商量合作,這是孩子們實(shí)踐操作的真實(shí)生活體驗(yàn)場(chǎng)所。在這里,孩子們模仿、嘗試體驗(yàn)刷鍋帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 一起走進(jìn)小廚房，感受他們的自由時(shí)光吧。</p> 表演區(qū)——模特秀 <p class="ql-block"> 孩子們熱熱鬧鬧的討論著自己想要裝扮的角色，不停地嘗試去尋找適合的衣服。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“偷偷告訴你，我喜歡公主的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> “我想要長(zhǎng)長(zhǎng)的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> “我想要漂亮的頭飾，這樣會(huì)更漂亮?！?..... </p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)的秀場(chǎng)，可是有導(dǎo)演的，在小導(dǎo)演的指揮下，孩子們井然有序的進(jìn)行著，每個(gè)孩子的臉上洋溢著微笑與自信。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，孩子們依然興致不減，相互交流自己的杰作和故事，分享遇到的難題是如何解決的……每一次的分享對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域自主活動(dòng)中提升了每個(gè)孩子在親身體驗(yàn)后的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子們自主探索、讓孩子創(chuàng)造多種玩法，提高幼兒活動(dòng)興趣，發(fā)展幼兒自主創(chuàng)造的能力，同時(shí)讓孩子們變得更自信、更專注、更愉悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寫(xiě)在最后的話：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子探索的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后和孩子一起創(chuàng)造著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗(yàn)著、幸福著、成長(zhǎng)著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小區(qū)域里處處蘊(yùn)藏著豐富的智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓環(huán)境和游戲?yàn)榻逃?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在小區(qū)域里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看見(jiàn)孩子的大未來(lái)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：張琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：張旭</p>