<p class="ql-block">高一歷史組第19周五主教研活動(dòng)安排：</p><p class="ql-block">主題: 期末工作總結(jié)</p><p class="ql-block">主持：吳明榮</p><p class="ql-block">主講：全員</p><p class="ql-block">主評(píng)：詹荷花</p><p class="ql-block">主編：李少南</p> <p class="ql-block">一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作</p><p class="ql-block">1.制定教學(xué)計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block">2.參加崗位練兵，提升教學(xué)實(shí)踐技能。</p><p class="ql-block">3.落實(shí)雙八方針，做好訓(xùn)練資料庫(kù)建設(shè)。</p><p class="ql-block">4.參加說(shuō)題比賽活動(dòng)，鍛煉自己。</p><p class="ql-block"> 本組老師說(shuō)題主要從從命題立意（為什么考）、材料來(lái)源（重視教材）、解題過(guò)程（怎么解答）、失分探析（解題困難）、教學(xué)啟示（鑒往知今）、選項(xiàng)自編（提升能力）這六個(gè)方面分析高考試題，發(fā)揮歷史組特色，對(duì)高考題進(jìn)行選項(xiàng)自編，充分體現(xiàn)高一歷史老師鉆研干勁精神。</p><p class="ql-block">5.與同行交流，參與山江湖協(xié)作體聯(lián)考分析會(huì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校有益方法： </p><p class="ql-block"> 第一強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范作答，字體端正。第二狠抓基礎(chǔ)、重視課本細(xì)節(jié)內(nèi)容，加強(qiáng)識(shí)記。第三加大啟發(fā)類題型練習(xí)，發(fā)揮歷史學(xué)科以史為鑒的作用；</p><p class="ql-block">6.采納名師建議，參與上饒市新課程新教材研討活動(dòng)：</p><p class="ql-block"> 第一提出高一教育要有“適宜性”，注重初高知識(shí)銜接，教材為綱要，講歷史發(fā)展趨勢(shì)，不能面面俱到。第二年輕老師應(yīng)注重自身發(fā)展，先讀萬(wàn)卷書，再行萬(wàn)里路，不要成為拿來(lái)主義者，拒絕滿堂灌，要關(guān)注學(xué)生，改變教學(xué)方法。第三關(guān)注動(dòng)態(tài)的時(shí)事新聞?wù)危柚鷮W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，關(guān)注黨史，提高政治站位，為黨和國(guó)家培養(yǎng)人才。</p><p class="ql-block">7.探索課堂結(jié)構(gòu)改革，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"> 本組實(shí)施課堂結(jié)構(gòu)改革，暫時(shí)充分利用挖掘年級(jí)統(tǒng)一發(fā)的資料《芝麻開花》。課前我們要求學(xué)生提前對(duì)照課本獨(dú)立完成《芝麻開花》“主干知識(shí)、理清脈絡(luò)”，熟悉教材構(gòu)建主干知識(shí)。課中先讓學(xué)生齊讀課本新課內(nèi)容，接著老師提問(wèn)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，再與學(xué)生共同完成《芝麻開花》“注重論從史出”，培養(yǎng)關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，多鼓勵(lì)學(xué)生勇于分享自己想法，不要去束縛學(xué)生的思維。課后學(xué)生完成《芝麻開花》“活學(xué)活用”，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，我們?cè)诔淅迷撡Y料時(shí)，對(duì)照課標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)改革，以促進(jìn)學(xué)習(xí)效率最大化。</p> <p class="ql-block">二、開展特色工作，提升教學(xué)教研能力</p><p class="ql-block">1.原創(chuàng)試題。</p><p class="ql-block"> 在本學(xué)期，李少南主任承擔(dān)高三歷史一模命題工作，題目全部原創(chuàng)。我?guī)椭鷮徍嗽囶}，仔細(xì)查看所有的字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、引用古文和主觀題材料是否有誤；選項(xiàng)用詞搭配是否正確；有無(wú)重復(fù)用詞；圖片是否清晰；語(yǔ)言是否精練、有無(wú)病句；格式是否符合高考題等，通過(guò)命審工作讓我們知道怎樣原創(chuàng)一份高質(zhì)量試卷，從選擇材料、組織材料、提煉主旨、設(shè)置干擾項(xiàng)、調(diào)整試題格式等方面入手，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">2.研討和改編新高考題。</p><p class="ql-block"> 2021年江西省開始啟動(dòng)新課程新教材改革，新高考體現(xiàn)課改的新理念、新要求，因此高一歷史組提前做好研討新高考題的準(zhǔn)備，通過(guò)新高考題啟發(fā)新教材教學(xué)，提高課堂效果和提升個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。目前21級(jí)歷史組研究的是2021年海南卷高考題，我們不僅僅分析試題考查主干知識(shí)、核心素養(yǎng)、解題技巧，還要進(jìn)行自編選項(xiàng)，每次做題前，只看題干、擋住四個(gè)選項(xiàng)，防止原項(xiàng)干擾思路。在李少南主任在帶領(lǐng)下，全組人員的高考解題能力和編制選項(xiàng)能力進(jìn)步很快。</p><p class="ql-block">3.積極參教學(xué)教研比賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block">本學(xué)期許細(xì)風(fēng)指導(dǎo)高一3班吳海強(qiáng)撰寫的紅色征文《回顧黨的崢嶸百年 爭(zhēng)做新時(shí)代新青年》，許細(xì)風(fēng)指導(dǎo)葉禮華參加上饒市初中黨史優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，李少南、詹荷花擔(dān)任2021年余干縣歷史新教材交流培訓(xùn)講座的主講人；詹荷花撰寫論文《淺談新高考對(duì)新教材教學(xué)的指導(dǎo)》和《我學(xué)新教材——淺談使用新教材幾點(diǎn)體會(huì)》。</p> <p class="ql-block">三、下學(xué)期計(jì)劃</p><p class="ql-block">1.繼續(xù)探索課堂結(jié)構(gòu)改革。</p><p class="ql-block">本學(xué)期做細(xì)課前探索比較成功，極大多數(shù)學(xué)生自覺完成課前作業(yè)，下學(xué)期重點(diǎn)完善做實(shí)課中和做優(yōu)課后。做細(xì)課前：繼續(xù)使用《芝麻開花》，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，厘清歷史事件脈絡(luò)。做實(shí)課中：物理班的歷史課引導(dǎo)學(xué)生梳理課本子目錄之間的邏輯關(guān)系，講歷史趨勢(shì)，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)付學(xué)業(yè)水平考試即可。歷史班的歷史課引導(dǎo)學(xué)生解讀教材，自然生成的知識(shí)整齊寫在黑板上，與學(xué)生一起探討《芝麻開花》課堂史料閱讀，加深對(duì)主干知識(shí)的理解。做優(yōu)課后：利用平板推送幾道單選，不可占用其他學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，要求學(xué)生獨(dú)立完成，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)以致用，錯(cuò)誤率高的題目老師及時(shí)講解。</p><p class="ql-block">2.提前一個(gè)月完成教學(xué)任務(wù)即《中外歷史綱要上冊(cè)》，每2課時(shí)必須完成1課內(nèi)容預(yù)留一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容即《中外歷史綱要下冊(cè)》，爭(zhēng)取高效完成學(xué)業(yè)水平考試。</p><p class="ql-block">3.改變周練試題數(shù)量，分批復(fù)習(xí)上冊(cè)知識(shí)。增加5道單選，專門復(fù)習(xí)綱要上冊(cè)，其余題目鞏固下冊(cè)新學(xué)知識(shí)。這樣循序漸進(jìn)幫助學(xué)生溫習(xí)舊知識(shí)，有效減少學(xué)生遺忘歷史現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">4.繼續(xù)研討和改編新高考題。</p>