<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 書是燈，照亮了前行的路；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 書是橋，接通了彼此的岸；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 書是帆，推動了人生的船。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的不斷推進(jìn)，大同平城雙語學(xué)校積極探索“雙減”背后的“增效”，在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，注重青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。為使“雙減”政策和提升教師素養(yǎng)更好結(jié)合，學(xué)校舉行了“讀書是教師最好的修行”教師系列讀書活動，教師紛紛采用視頻或音頻錄制的形式呈現(xiàn)自己的朗讀作品。</p> 語文組 <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華”愛讀書的教師，更有魅力！??????</p> <p class="ql-block"> 古語有云，君子不學(xué)，不成其德。為營造書香校園，努力造就一支師德高尚、與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，大同平城雙語學(xué)校自2018年建校以來，教師讀書已蔚然成風(fēng)，讀書隨筆和讀書筆記更是每一位雙語教師的必修課。</p> <p class="ql-block"> 陶先生有詩云：“天地閱覽室，萬物皆書卷。"作為教師，我們應(yīng)博覽群書、讀自然萬物、感社會人情，努力使自己成為有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。</p> <p class="ql-block"> 教師們在閱讀中收獲知識，得到快樂；在分享中獲得成長，滋潤心田。</p> <p class="ql-block"> 莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”</p> <p class="ql-block"> “讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。</p> <p class="ql-block"> “欲求教書好，先做讀書人”。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要閱讀好書的引領(lǐng)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> “最是書香能致遠(yuǎn)”喜歡讀書的教師,修養(yǎng)自然成,學(xué)生更敬重！??????</p> <p class="ql-block"> 讀書以補(bǔ)充和豐富必要的理論基礎(chǔ)，促進(jìn)內(nèi)在和諧與成長，養(yǎng)成主動讀書自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 通過讀書使教師開闊視野，感悟思想，增廣見識，砥礪意志，升華情操，切實(shí)提高綜合素質(zhì)。</p> 英語組 <p class="ql-block"> “書乃物中精華，善求者必博”。打開國際視野，讓閱讀走進(jìn)心靈。??????</p> <p class="ql-block"> 只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典深入心靈。</p> <p class="ql-block"> 古人說：“讀書自有千鐘粟，讀書自有顏如玉，讀書自有黃金屋，讀書自有車馬喧。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向自窗前讀?！?lt;/p> 社科組 <p class="ql-block"> “時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒。”讀書是教師崇高的職業(yè)素養(yǎng)，是發(fā)自內(nèi)心的精神需要。??????</p> <p class="ql-block"> 閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里，感悟生命的真諦。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，領(lǐng)略自然的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。</p> <p class="ql-block"> 有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠(yuǎn)流長。</p> <p class="ql-block"> 一本好書，留一生記憶，品讀優(yōu)美片段，分享感動時(shí)刻，讓人回味無窮。在讀書中收獲知識，得到快樂。</p> <p class="ql-block"> 人的一生就是一條路，在這條路上跋涉的痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，書籍就是一盞明燈，讓我們在這條路上看得更遠(yuǎn)、更清晰。</p> 教師朗讀作品賞析 <p class="ql-block"> “雙減”政策背景下的教師，醉心于博覽群書，讀自然萬物、感社會人情。專業(yè)閱讀讓教師成長步伐在前行中提速，體悟分享讓教師隊(duì)伍在成長中拔節(jié)，大同平城雙語學(xué)校的青年教師們正在向著有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的方向努力生長。??????</p>