疫情防控不松懈，應(yīng)急演練防未然——李堂小學(xué)開(kāi)展疫防控演練

綻放李堂

為充分落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)疫情防控工作指導(dǎo)意見(jiàn)要求，筑牢校園疫情防線，確保師生身心健康和生命安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)李堂小學(xué)疫情防控專班研究決定，舉行了疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)。 籌備工作 1月7日下午進(jìn)行全體教師疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)會(huì)。校長(zhǎng)李彩麗主持并對(duì)本次疫情防控應(yīng)急演練進(jìn)行了具體詳盡的安排，副校長(zhǎng)劉軍華詳細(xì)解讀了演練方案，教師們用心聆聽(tīng)，專心記錄，對(duì)演練過(guò)程有了全面清楚地了解。 場(chǎng)景一 學(xué)生每日入校體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常情況疫情應(yīng)急處置 學(xué)生一米距離排隊(duì) 依次排隊(duì)消毒測(cè)溫入校 發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生 值班領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)校長(zhǎng) 異常學(xué)生被帶至隔離室 校醫(yī)對(duì)異常學(xué)生再測(cè)體溫 對(duì)校門(mén)口重新消殺，學(xué)生繼續(xù)入校 家長(zhǎng)帶學(xué)生離開(kāi) 場(chǎng)景二 學(xué)生上課期間發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常情況應(yīng)急處置 教師正在講課 發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適 任課教師將該生帶至室外通風(fēng)處，并通知班主任 班主任給該生測(cè)體溫發(fā)現(xiàn)異常，上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo) 李校長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng) 校醫(yī)到達(dá)，將該生帶至隔離室 校醫(yī)復(fù)測(cè)體溫，超過(guò)37.3度 班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)，搭班老師將其他學(xué)生帶到足球場(chǎng)，安撫其他孩子情緒，消毒防疫組立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。　　班主任聯(lián)系體溫異常學(xué)生的家長(zhǎng)。核查該孩子近期 14 天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，通知其家人將其接回就醫(yī)。班主任做好該名孩子后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至孩子康復(fù)。 班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng) 老師將其他學(xué)生帶到足球場(chǎng) 學(xué)生離開(kāi)后立即對(duì)教室消殺 老師安撫其他學(xué)生情緒 演練嚴(yán)格按照學(xué)校疫情應(yīng)急處置預(yù)案進(jìn)行，分別模擬了師生入校消毒、體溫檢測(cè)、距離間隔、場(chǎng)所消殺、疑似人員應(yīng)急隔離處置等多個(gè)環(huán)節(jié)。 通過(guò)本次疫情防控應(yīng)急演練，檢驗(yàn)了學(xué)校的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步提高了教職工應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件的處置能力。我校將以此演練為契機(jī)，將疫情防控工作做實(shí)做細(xì)，為確保李堂學(xué)子安全奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！ 撰稿 / 周鈺瑋供圖/李靜靜編輯 / 劉軍華審核/ 李彩麗