新的一天開始了！ <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個(gè)孩子都是一粒種子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我愿做陽光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給他們以溫暖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我愿做雨露</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給他們以滋潤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我愿做土壤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給他們以勃勃生機(jī)</p> 我們準(zhǔn)備好了！ <p class="ql-block"> 逆水行舟，不進(jìn)則退！用積極的心態(tài)提升教學(xué)水平和專業(yè)能力是博樂市第六幼兒園一線教師的職業(yè)素養(yǎng)。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。寒假集中線上培訓(xùn)的第二天，我園一線教師仍舊提前做好準(zhǔn)備，迎接線上老師的授課。</p> “她”來了“她”來了！ <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 方建華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教授/博士生/碩士研究生導(dǎo)師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石河子大學(xué)師范學(xué)院/兵團(tuán)幼兒教育專委會(huì)理事長</p> 開講了！ <p class="ql-block"> 今日培訓(xùn)，由方建華主講《兒童行為觀察、記錄、分析與支持》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《兒童行為觀察、記錄、分析和支持》，觀察與分析是幼兒教師必備的一種能力，是讀懂幼兒的重要法寶，也是教師專業(yè)成長的重要途徑。觀察前教師應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，確定好現(xiàn)察的目的、對(duì)象、工具、方式、順序等，征得被觀察幼兒家長的同意。教師應(yīng)在日常生活和游戲中，客觀真實(shí)地觀察了解幼兒，避免觀察結(jié)果的失實(shí)。觀察記錄必須保持客觀性，注意記錄幼兒有意義的表現(xiàn)。教師要重視觀察后的分析，科學(xué)分析幼兒、指導(dǎo)者、教育環(huán)境及其他方面，適時(shí)提出支持幼兒后續(xù)發(fā)展的教育策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ?觀察能使教師以兒童的視角來理解兒童，以開放的心態(tài)、寬容的情懷對(duì)待兒童，真正做到尊重兒童與信任兒童，以兒童為中心，促進(jìn)每個(gè)兒童富有個(gè)性的成長與發(fā)展。</p><p class="ql-block"> ?通過對(duì)幼兒、自身以及、材料與環(huán)境等的不斷觀察與思考，在促進(jìn)教師反思意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，能逐漸更新自己的兒童觀、教師觀、活動(dòng)觀、課程觀等，真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者與引導(dǎo)者。</p><p class="ql-block"> ?通過觀察后的反思與調(diào)整，教師可以提供符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)所需要的材料(環(huán)境)，生成或設(shè)計(jì)出符合幼兒需要的活動(dòng)，保證活動(dòng)的適宜性和有效性，切實(shí)提高幼兒教育活動(dòng)的質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> ?可以為學(xué)前教育研究尤其是兒童研究積累豐富、翔實(shí)、全面的第一手資料，為深入后續(xù)的研究提供必要的基礎(chǔ)。</p> 我們是這樣的！ <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真傾聽， 一部手機(jī)，一支筆，一個(gè)筆記本，細(xì)心記筆記，把自己的所感所想都記了下來。</p> <p class="ql-block"> 我們一邊認(rèn)真聆聽、一邊記錄的同時(shí)，也在釘釘群里積極和專家老師互動(dòng)，你一言我一語！</p> <p class="ql-block"> 總而言之，“觀察”是記錄的基礎(chǔ)，也是教研的基礎(chǔ)。我們需要學(xué)會(huì)認(rèn)真的觀察，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的行為特點(diǎn)，這樣才能有利于我們進(jìn)行教育教研，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p> <p class="ql-block"> 通過本次線上培訓(xùn)，有效增強(qiáng)了我園一線教師的業(yè)務(wù)水平。教師們對(duì)幼兒行為觀察與分析有了更加明確的認(rèn)知，只有在觀察和了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能真正讀懂幼兒、了解幼兒，更好地為幼兒提供有價(jià)值的支持和引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 抓住每次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們共享心靈盛宴，促進(jìn)專業(yè)成長，遇見更好的自己，遇見可愛的孩子。 新的征程已開啟，讓我們齊心協(xié)力，奮力前行，做幼教路上幸福的追夢人！</p> <p class="ql-block">編輯:徐婷婷</p><p class="ql-block">編審:代琦</p><p class="ql-block">監(jiān)審:劉多多</p><p class="ql-block">終審:劉佳妮</p>