<p class="ql-block">尊敬的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 感謝您一直以來對我校工作的支持與配合。隨著春節(jié)的臨近，學(xué)校本學(xué)期的工作將接近尾聲。根據(jù)國家“雙減”政策要求，同時為了解孩子們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和綜合能力，學(xué)?；I備進行一場語文、數(shù)學(xué)“無紙化”考查——“樂在天小 趣味闖關(guān)”活動，活動分為“語”你相伴、“數(shù)”你最行，活動時間為2022年1月10日至1月14日。</p><p class="ql-block"> 具體活動如下：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（一）“我有好習(xí)慣”過程性評價（權(quán)重20%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.執(zhí)筆坐姿我能行（10%）(平時考察）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣和執(zhí)筆習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：根據(jù)上課書寫情況，從執(zhí)筆、坐姿兩方面進行抽取。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：握筆、讀書姿勢是否正確。A：全正確等級為A。（10%）B：一個正確、一個錯誤等級為B。（8%）C:兩個錯誤為C。（4%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.課堂聽講我最棒（10%）（平時考察）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽課專注力，養(yǎng)成學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：學(xué)生課堂專注聽講的時間，發(fā)言積極程度，回答問題的正確程度、流暢度和完整度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：A：優(yōu)秀等級為A。（10%）B：良好為B。（8%）C: 及格為C。（6%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）“我有新收獲”期末大闖關(guān)（權(quán)重80%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一關(guān)：漢語拼音大冒險（10%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：會準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：易混聲母、韻母、音節(jié)的拼讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：從信封中隨機抽取5個，正確、流利地拼讀出音節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等級評價：正確、流利地讀出4-5個等級為A（優(yōu)秀10%）；正確、流利地讀出2-4個等級為B（良好8%）；正確、流利地讀出0-2個等級為C（及格6%）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二關(guān)：漢字多多我會認（20%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：熟練掌握本冊要求認識的生字，認生字、能組詞、會說話。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：本冊生字表中生字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：從以下信封中隨機抽取5個，正確、流利地讀出字、給這個字組詞并用這個詞語說句話。正確讀出字得10%、正確讀出詞語得5%、正確說出句子得5%。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等級評價：完成三項為A（優(yōu)秀20%）；完成其中兩項為B（良好15%）；完成一項為C（按步得分）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三關(guān)：我是小小朗讀家（20%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀本冊課文。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：本冊教學(xué)目標(biāo)中要求正確、流利、有感情朗讀課文的篇目。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：從信封中隨機抽取2篇短文，選取其中一篇，正確、流暢、有感情地朗讀短文，能做到讀音正確得10%，朗讀流暢得5%，有感情得5%。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等級評價：完成三項為A（優(yōu)秀20%），完成其中兩項為B（良好15%）,完成一項為C（按步得分）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四關(guān)：課外閱讀我喜歡（10%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：本學(xué)期要求的課外閱讀讀本。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：從信封中隨機抽取一篇課外閱讀中2篇小短文，選取一篇，正確、流暢的朗讀短文，能做到讀音正確得5%，朗讀流暢得5%。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等級評價：A（優(yōu)秀10%），B（良好8%）,C（及格5%）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第五關(guān)：古詩達人就是我（10%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：培養(yǎng)古詩語感，積累傳統(tǒng)優(yōu)秀詩文，奠定古文基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：優(yōu)秀古詩20首。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：從信封中隨機抽取五首古詩，根據(jù)背誦古詩篇數(shù)進行等級劃分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等級標(biāo)準(zhǔn)：5首全部完成的等級為A（優(yōu)秀13%）3—4篇為B（良好8%），2首以下為C（及格6%）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第六關(guān)：關(guān)筆墨丹青書法秀（10%）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價目標(biāo)：從小養(yǎng)成書寫認真、干凈、美觀的習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價內(nèi)容：以一年級上冊課標(biāo)中生字為寫內(nèi)容，進行書法比賽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價標(biāo)準(zhǔn)：無錯別字、書寫干凈、美觀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價等級：達到三個要求者等級A（優(yōu)秀10%）,達到兩個要等級為B（良好8%）,達到一個要求等級為C（及格6%）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價結(jié)果核定：</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期評價內(nèi)容共八項，6個A以上為5?，4或5個A為4?，3個A為3?，2個A及以下為2?。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一關(guān)：數(shù)數(shù)我最棒 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動一：學(xué)生隨機的說一說0~20的數(shù)數(shù)，包含1個1個數(shù)、2個2個數(shù)、5個5個數(shù)等等。 活動二：學(xué)生隨機抽取并快速口答2~3題。 （例如：與10相鄰的數(shù)、比8大比13小的數(shù)、20前面的一個數(shù)、6后面的一個數(shù)等） </p><p class="ql-block ql-indent-1">第二關(guān)：撥珠我最行 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動：隨機讓學(xué)生撥出3個20以內(nèi)的數(shù)，并說說所撥數(shù)的組成。（例如：1個十和3個一合起來是13） </p><p class="ql-block ql-indent-1">第三關(guān)：生活大考驗 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動一：隨機出示一些蔬菜、水果等卡片，讓學(xué)生按自己的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動二：把一些不同色彩的長方體、正方體、球和圓柱并排成一排，讓學(xué)生說出其中某些物體的位置關(guān)系。 （例如：從左邊數(shù)紅色長方體是第幾個，最中間的是什么物體等） </p><p class="ql-block ql-indent-1">第四關(guān):口算大沖關(guān) </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動一：讓學(xué)生隨機抽取10道口算題卡并快速口答。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動二：隨機抽取并口答3道括號里填數(shù)的口算題。 （例如：（ ）+8=10 （ ）-5=10 ） </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動三：說出3道得數(shù)相同的加法算式。 （例如：8+4=（ ）+（ ） ） </p><p class="ql-block ql-indent-1">第五關(guān)：我是小達人 </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動一：看圖用三句話表示圖意并列式解答，每位學(xué)生隨機抽取回答2題。（用括線表示的實際問題） </p><p class="ql-block ql-indent-1">活動二：看圖列式并口答，每位學(xué)生隨機抽取1道一步計算的實際問題和1道混合計算的實際問題并解答。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">評價方式： 五項活動，4個A以上為5?，3個A為4?，2個A為3?，1個A及以下為2?。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（一）識字大闖關(guān)（10分） </p><p class="ql-block ql-indent-1">抽讀詞語條（每個詞語條上10個詞語），內(nèi)容來自于語文書中的識字表（或詞語表）。讀錯、讀倒、讀漏、讀添等都視為一處出錯，得“A”標(biāo)準(zhǔn)：正確、吐字清晰、聲音響亮，讀錯1-2處。得“B”標(biāo)準(zhǔn)：正確、吐字清晰、聲音響亮，讀錯3-4處。得“C”標(biāo)準(zhǔn)：讀錯5-6處，吐字較清晰、聲音較洪亮。讀錯6處以上得D。 (A:9-10分，B：7-8分，C:5-6分，D：5分以下） </p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）小小書法家（10分）</p><p class="ql-block ql-indent-1">要求：書寫內(nèi)容為語文書中的寫字表，10-20分鐘內(nèi)聽寫20個詞語。用正楷書寫，字形大小均勻、結(jié)構(gòu)合理；紙面整潔，不錯字、不少筆畫、不添筆畫。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，寫對 18個詞以上得“A”；卷面有一兩處不整潔、姿勢不夠正確，寫對 15-17個詞 得“B”；卷面不整潔、姿勢不正確，寫對 10-14個詞“C”；寫對10 個詞以下為“D”。 (A:9-10分，B：7-8分，C:5-6分，D：5分以下） </p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）朗讀小明星（20分）</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)容：學(xué)生自選課文（由老師統(tǒng)一指定幾篇文章進行練習(xí)，任意選取其中的片段進行考核）</p><p class="ql-block ql-indent-1">要求：正確、流利、有感情地朗讀，聲音響亮，吐字清楚。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">評分標(biāo)準(zhǔn)：（1 ）發(fā)音正確、吐字清楚，無讀錯字、添字、漏字現(xiàn)象得“A”。每出現(xiàn)一處讀錯、添字、 漏字現(xiàn)象減0.5分。（2）語速適中、自然流暢、無重復(fù)得“B”。語速過快或過慢減0.5分，每重復(fù)一次減0.5分。（3）能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握文體，讀得有感情得C。 語氣、語調(diào)處理不當(dāng)，讀得平淡得 D。 (A:18-20分，B：15-17分，C:10-15分，D：10分以下）</p><p class="ql-block ql-indent-1">（四） 背誦小能手（20分）</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)容：教師指定的課本中的背誦篇目或段落。課外古詩詞的背誦。 評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能正確流利背誦指定篇目或課外古詩且數(shù)量多， 質(zhì)量高。為“A” 學(xué)生能背誦定篇目或課外古詩且數(shù)量多，質(zhì)量一般。為“B” 學(xué)生能背誦定篇目或課外古詩且數(shù)量不多，質(zhì)量不高。為“C” (A:18-20分，B：15-17分，C:10-15分，D：10分以下）</p><p class="ql-block ql-indent-1">（五） 閱讀小導(dǎo)師（20分）</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)容：學(xué)生一段時間所讀的課外書，能說出文章名稱、作者名， 作品主要內(nèi)容和談出自己的感受等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評分標(biāo)準(zhǔn)：閱讀課外書廣泛，并能積累相應(yīng)的詞句，對課外文章體會較深，并能說也相應(yīng)的讀書收獲，為“A”；課外詞語積累少， 對課外文章體會不深刻，不能較好說出讀書收獲，為“B”；課外閱 讀的數(shù)量少，積累詞語少，無深刻體會，為“C”。 (A:18-20分，B：15-17分，C:10-15分，D：10分以下）</p><p class="ql-block ql-indent-1">（六） 交際小達人（20分）</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)容：本冊教材中的口語交際題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">要求：能圍繞話題說話，態(tài)度自然大方，有禮貌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評分標(biāo)準(zhǔn)：圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，舉止大方，有禮貌，語言連貫為“A”；能按照要求圍繞話題，用普通，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1~2處結(jié)巴或遺漏為“B”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思為“C”。 (A:18-20分，B：15-17分，C:10-15分，D：10分以下）</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價結(jié)果核定： 本學(xué)期評價內(nèi)容共六項，五個A以上為5?，4個A為4?，3個A為3?，2個A及以下為2?。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">（一）口訣大闖關(guān)</p><p class="ql-block ql-indent-1">準(zhǔn)備兩套數(shù)字卡片，每一套上標(biāo)有1～9這9個數(shù)字，學(xué)生在每套數(shù)字卡片中各隨機抽取一個數(shù)字，說出這兩個數(shù)字的乘數(shù)口訣，并根據(jù)口訣報出所對應(yīng)的乘法算式和除法算式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）數(shù)學(xué)生活大爆炸</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動一：給學(xué)生一個圖形，讓學(xué)生用小尺進行測量（考驗學(xué)生用直尺的測量方法，得分點從0刻度開始，尺子擺正，正確量出圖形的長）</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動二：將小棒分為上下不同樣多的兩排，運用多種方法讓學(xué)生將兩排的小棒變?yōu)橥瑯佣唷?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）我是數(shù)學(xué)小畫家</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動一：根據(jù)要求在釘子板上圍出平行四邊形。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動二：在點子圖上按要求作圖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（四）符號大轉(zhuǎn)盤</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生根據(jù)不完整的算式補充缺少的符號，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤使指針指向正確的符號。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（五）我是大偵探</p><p class="ql-block ql-indent-1">將一個物體（轉(zhuǎn)筆刀）擺于正前方，將4個方向所看到圖打印，讓學(xué)生在桌位擺出前后左后四個角度的具體位置。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（六）動手來擺擺</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生抽取一道乘除法算式，用小棒擺出該算式（考驗學(xué)生對乘除法的認識），可提升難度擺出乘加的算式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">評價方式： 六項活動，五個A以上為5?，4個A為4?，3個A為3?，2個A及以下為2?。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過無紙化測評，不僅讓學(xué)生在趣味性的活動中鞏固了所學(xué)知識，更鍛煉了孩子們的語言表達能力和臨場反應(yīng)能力，極大的提高了低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在活動中收獲智慧與快樂，過一種幸福完整的教育生活，我們一直在路上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家長朋友們，“雙減”提質(zhì)，趣味考查，多元評價。讓我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，聚焦孩子學(xué)習(xí)應(yīng)用能力的提升，助力孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。</p>