記立才幼兒園保育員專業(yè)技能比賽 為認真貫徹落實《3--6歲兒童學習發(fā)展指南》精神，堅持保教并重的教育原則，進一步規(guī)范幼兒保育工作，激勵保育人員更好的配合教師創(chuàng)設良好的物質(zhì)和心里環(huán)境，合理組織幼兒一日生活，認真履行崗位職責，做好衛(wèi)生消毒，傳染病預防以及衛(wèi)生保健等工作，培養(yǎng)保育員人員的工作責任心和職業(yè)幸福感。 為了進一步對保育員的專業(yè)水平素質(zhì)以及工作技能的掌握與提升，在日常工作中充分發(fā)揮保育員的專業(yè)性和重要性，從而在日常工作中更好的培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和技能。我園開展“保育員實操技能專業(yè)知識大賽”，比賽內(nèi)容也從保育員的專業(yè)技能點出發(fā)，實操項目有梳頭發(fā)、衛(wèi)生消毒、削水果、疊被子，心肺復蘇，海姆急救法，理論方面有抽題問答等，全方位的展現(xiàn)了保育員的專業(yè)性和高水平。 在日常工作中我園對保育員進行多方面的實操和理論培訓學習，要求精益求精，牢固掌握規(guī)則及要領(lǐng)。行政小組討論開展專業(yè)能力比賽活動方案。比賽開始前，由園醫(yī)介紹比賽規(guī)則：參賽保育員老師現(xiàn)場抽簽，8人為一組，每個項目比賽時間為5分鐘，完成度較高者可獲獎。 培訓學習照片 、 活動開始前請我們的評委入座，比賽活動拉開帷幕。 <br><br> 接著是我們的保育員閃亮登場 實操環(huán)節(jié) 第一個項目：疊被子<div><br></div> 疊被子是保育員每日必做的“功課”之一，比賽從正確疊被子的方法、速度、平整、美觀等為評比標準來考驗她們的實踐工作能力。只見她們動作行云流水，'抖、甩、疊、鋪"眨眼間被子疊得整整齊齊，令人眼前一亮。 第二個環(huán)節(jié)：梳頭發(fā) 瞧！靈巧的雙手在幼兒頭頂上下左右揮舞，一轉(zhuǎn)眼幼兒的頭發(fā)花樣別出，樣式新穎可愛，把這些小寶貝襯托的更加漂亮可愛， 第三個環(huán)節(jié)：桌面消毒： 技能實操從配比消毒液開始操作，檢驗保育老師們能否正確配比消毒液，正確操作擦桌子整個流程。保育老師們嫻熟的配比消毒水、擦拭桌子，每個動作認真對待、規(guī)范操作、迅速準確，邊演示清潔消毒技能，邊向大家詳細介紹操作流程，充分展示出保育教師日常工作扎實的功底，也反映出平時工作中保育教師，對《消毒規(guī)范》和《保育員一日工作細則》的掌握程度。桌面消毒看似簡單，實則不易。無論是消毒水比例的調(diào)配，還是擦桌子的順序和方法，保育老師們都能駕輕就熟，嚴格按照操作流程：清水－－消毒水－－清水的順序，從左到右，從上到下把桌面、桌角消毒。參加選手一邊演示，一邊講解，行云流水一氣呵成。 第四個環(huán)節(jié)：削水果 一聲令下，保育員們便有條不紊地動起手來。放眼望去，新鮮的水果在她們手里，旋轉(zhuǎn)飛舞、細心削皮、切片，有的用心擺盤，這無不展示平凡工作中的不凡之處。一陣忙碌后，造型獨特、果香四溢的水果拼盤展現(xiàn)在了我們眼前。 第五個環(huán)節(jié)：急救知識 保育員當接到被異物卡住和暈倒了的求救電話時，馬上趕到現(xiàn)場，采用平時學到的心肺復蘇和海姆急救法開始對病人進行急救，并呼叫周邊人撥打：120”電話，為病人爭取了生存希望。掌握了這些自救能力，生活就多一份保障。 口述問答題： 在測試中，保育老師們沉著冷靜，結(jié)合日常工作的基本要求和定期開展的保育培訓中的學習內(nèi)容，認真思考、嚴謹答題，展示了良好的理論素養(yǎng)。 比賽活動圓滿結(jié)束，經(jīng)過保育員的精彩展示，評委們公證公平的評出了優(yōu)秀人員，雖然比賽不是目的，但是是一個互相學習提升的機會，再此，希望老師們再接再厲，工作能力在新的一年里更上一層樓。