凝心聚力，攜手前行 ——2021-2022學(xué)年度上學(xué)期音樂組總結(jié)

武漢華僑城小學(xué)

歲月如居，時(shí)節(jié)如流。伴著冬日的暖陽，我們迎來了2022年?；厥走^去的2021年，音樂組老師們兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力，緊抓教研，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，用心用情培養(yǎng)每一位學(xué)生。本學(xué)期在全組音樂教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 一、凝心聚力，扎實(shí)教研。 教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長。我們只有通過教研學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。音樂組的老師們每周三都會聚集在一起，在組長王媛老師的帶領(lǐng)下，或是練習(xí)鳴鳩琴，或是一起研討課程，或是交流課堂中遇到的問題，集思廣益，共同成長。每月積極參與區(qū)市級音樂學(xué)科線上教研，加強(qiáng)自身專業(yè)基本功的訓(xùn)練，做武漢市音樂教研的“模范生”。 　　繼續(xù)推進(jìn)鳴鳩琴進(jìn)課堂，提升學(xué)生音樂審美和實(shí)踐感知能力，踐行美育教育，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期我們將普及推廣面擴(kuò)大至三個(gè)年級，共22個(gè)班的孩子加入到鳴鳩琴的學(xué)習(xí)中，孩子們對音樂課再一次燃起了濃厚的興趣，課堂的參與度、積極性都非常高。鳴鳩琴社團(tuán)也由原來的18人擴(kuò)展到目前的39人。學(xué)生們熱愛鳴鳩琴，每周最期盼的就是能上鳴鳩琴課。 　　教學(xué)是根本，教研促成長。音樂組積極開展教學(xué)研討活動，王媛老師執(zhí)教了一堂鳴鳩琴器樂課《我的家在日喀則》，王老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識鳴鳩琴，了解樂器結(jié)構(gòu)，巧妙設(shè)計(jì)鳴鳩小錦囊，讓學(xué)生在朗朗上口的兒歌中規(guī)范背琴及演奏姿勢，為今后的規(guī)范學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了順撥四弦技法，并嘗試用這個(gè)技法彈唱藏族民歌《我的家在日喀則》。課堂上王老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的歌唱和演奏狀態(tài)，在培養(yǎng)學(xué)生良好演奏狀態(tài)的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生對民族樂器鳴鳩琴學(xué)習(xí)的欲望和熱情。 　　蔡晨曦老師執(zhí)教的是唱歌綜合課《法國號》，從課前的律動到課后的創(chuàng)編，讓整節(jié)課堂始終沉浸在3/4拍的優(yōu)美的節(jié)拍中，通過畫旋律線、模唱、接龍唱等形式讓學(xué)生學(xué)會用優(yōu)美有彈性的聲音演唱歌曲，并巧妙利用校紅領(lǐng)巾管樂團(tuán)的哥哥的講解讓同學(xué)們初步認(rèn)識樂器“法國號”（圓號），在課堂的結(jié)尾帶領(lǐng)學(xué)生欣賞校紅領(lǐng)巾管樂團(tuán)的表演，讓學(xué)生心中充滿了對樂器學(xué)習(xí)的向往。 　　沈霜老師執(zhí)教的器樂綜合課《詠鵝》，采用了學(xué)生一年級學(xué)習(xí)的古詩新唱歌曲，在彈唱的同時(shí)加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，演奏過程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生演奏狀態(tài)及習(xí)慣，教態(tài)親切自然，讓學(xué)生在鳴鳩琴聲中感受中華古詩詞的魅力，激發(fā)了學(xué)生對民族音樂的喜愛。 　　郝璐老師執(zhí)教的器樂綜合課《春曉》，整堂課由情境貫穿，讓學(xué)生在古詩詞中感受春天的美，帶領(lǐng)學(xué)生一起參加春姑娘組織的春天音樂會，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生使學(xué)生感受到了中華文化博大精深，知道了鳴鳩琴風(fēng)格多變，激勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真練習(xí)，探索更多好聽的琴曲。 　　熊惠敏老師執(zhí)教的唱歌綜合課《小螺號》，仿佛把學(xué)生帶到了海邊，吹著螺號，唱著歌，不僅教授了學(xué)生一定的歌唱技能還使學(xué)生熱愛大自然，親近大自然。 二、扎實(shí)特色訓(xùn)練，舞臺綻放精彩 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，音樂組教師積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加了校級、區(qū)級“藝術(shù)小人才比賽”，此次比賽包括聲樂、器樂、舞蹈、綜藝四個(gè)項(xiàng)目！在活動中我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工，為每一位學(xué)生提供了一個(gè)公平、公正、公開的藝術(shù)展示平臺。在此次區(qū)級“藝術(shù)小人才比賽”中，音樂類共報(bào)送40人參賽，全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)7人。在未來的日子里，我們也將繼續(xù)秉持著"雙減理念"，打造豐富的校園生活！ 　　 音樂類各個(gè)社團(tuán)堅(jiān)持訓(xùn)練，積極參加學(xué)校各項(xiàng)表演活動，在舞臺歷練中提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，浸潤學(xué)生心靈。小百靈合唱團(tuán)演唱《聽我說謝謝你》童聲清亮，歌聲歡暢，用歌聲傳遞對校園、對生活最美好的祝愿；三位音樂老師帶領(lǐng)鳴鳩琴社團(tuán)隊(duì)員彈唱《萱草花》，悠揚(yáng)的樂曲、柔和的歌聲生動地詮釋了中國傳統(tǒng)文化的親情內(nèi)涵；經(jīng)典誦讀節(jié)目《家書》從日常排練到后期音樂的錄制、剪輯，服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們大量的心血和辛勤勞動，使節(jié)目完美呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)出當(dāng)代青少年積極向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌，最終榮獲“武漢市經(jīng)典誦讀團(tuán)體賽”一等獎(jiǎng)的好績！ 　　紅領(lǐng)巾管樂團(tuán)，作為學(xué)校的第一支校級團(tuán)隊(duì)，管樂團(tuán)的團(tuán)員們不僅學(xué)習(xí)到了樂器演奏技巧，還在每周的課程中培養(yǎng)了良好的習(xí)慣：樂器演奏習(xí)慣、愛護(hù)樂器的方法，樂團(tuán)的成員們不僅是獨(dú)奏樂手，聲部間的合作也是非常的默契，通過樂器演奏的學(xué)習(xí)，他們熟知了一位位音樂家，還感受到了每首作品背后的獨(dú)特意義。 三、聚是一團(tuán)火，散是滿天星。 2022年華小音樂組積極參加武漢市第十三屆校園藝術(shù)節(jié)，音樂組的小伙伴們互幫互助，共同進(jìn)步。沈霜老師執(zhí)教二年級唱歌課《小蜜蜂》，獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；郝璐老師執(zhí)教一年級班級合唱課《春曉》，獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，王媛老師撰寫的《“三進(jìn)活動”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合》獲教學(xué)案例一等獎(jiǎng)，課本劇《小英雄雨來》榮獲優(yōu)秀文藝節(jié)目一等獎(jiǎng)，合唱《一副江山你揮墨》榮獲三等獎(jiǎng)，沈霜、郝璐、王媛老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。以賽促教，音樂組的老師們努力、向上，在組內(nèi)營造了很好的教學(xué)氛圍。 　　星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。音樂組老師們用團(tuán)結(jié)與智慧、不斷進(jìn)取的拼搏精神，為孩子們插上音樂的翅膀，譜寫出一首首動聽的樂章。心中有信，方能行遠(yuǎn)。教研路上，華小音樂組將繼續(xù)一路攜手，奮力前行。 撰稿：音樂組 審稿：何鳳仙 美篇：王媛