<p class="ql-block"> 風(fēng)蕭瑟，雪亂舞，疫情致課停，停課不停教。線上教學(xué)開(kāi)展已半月有余，半月多以來(lái)，語(yǔ)文人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，且行且研。用心探討線上課堂新模式，“云端”早讀、作業(yè)新形式。居家教學(xué)研討，語(yǔ)文人一直在努力。為了鞏固我們已有的成績(jī)，再創(chuàng)“云端”教學(xué)新高度，2022年1月9日語(yǔ)文組全體同志相聚“云上”，召開(kāi)線上大教研。</p> <p class="ql-block">本次大教研活動(dòng)主題：</p><p class="ql-block">盤(pán)點(diǎn)“云端”點(diǎn)滴，籌劃精彩寒假。</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block"> 1.各級(jí)組盤(pán)點(diǎn)線上教學(xué)存在的問(wèn)題及舉措。</p><p class="ql-block">2.線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block">3.規(guī)劃期末及寒假工作。</p> 早籌劃，細(xì)安排 <p class="ql-block"> 為了確保本次線上教研活動(dòng)的成功召開(kāi)，1月5日組長(zhǎng)趙粉蝶連線三位備課組長(zhǎng)：強(qiáng)瑋，劉利榮，張娟，就本次線上大教研的意義、主題、流程進(jìn)行了商討和安排。</p> 線上教學(xué)總結(jié)篇 <p class="ql-block">七年級(jí)備課組中心發(fā)言人：龍燕</p> <p class="ql-block"> 七年級(jí)龍燕老師指出：七年級(jí)學(xué)生年齡小，好動(dòng)，因此在直播課堂上經(jīng)常出現(xiàn)隨意發(fā)言，屢禁不止這種現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，七年級(jí)備課組一致認(rèn)為加強(qiáng)課堂管理是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生在評(píng)論區(qū)積極發(fā)言，課堂連麥提問(wèn)等方式改變這種不良現(xiàn)象。針對(duì)期末復(fù)習(xí)，七年級(jí)組也制定了詳細(xì)的復(fù)課計(jì)劃，回歸課本注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，分單元分類(lèi)型逐一過(guò)關(guān)檢測(cè)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，閱讀技巧的訓(xùn)練貫穿到經(jīng)典文章的復(fù)習(xí)中去。</p> <p class="ql-block">八年級(jí)備課組中心發(fā)言人：何春妮</p> <p class="ql-block"> 八年級(jí)何春妮老師從線上教學(xué)存在問(wèn)題、期末復(fù)習(xí)、籌劃精彩寒假三個(gè)方面做了分析。1.線上教學(xué)存在問(wèn)題：課前預(yù)習(xí)不徹底；書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練難以落實(shí)；背誦、默寫(xiě)任務(wù)難以落實(shí)。影響直播效果的問(wèn)題擺在大家面前，八年級(jí)組集思廣益也找到了解決問(wèn)題的方法，相信接下來(lái)的課堂會(huì)更有效。2.期末復(fù)習(xí)：做好上冊(cè)課本知識(shí)點(diǎn)的歸納整理，從積累與運(yùn)用、非連續(xù)性文本閱讀、文學(xué)性文本閱讀、古詩(shī)文閱讀、寫(xiě)作五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)。3.寒假安排：宗旨是讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒假。因此假期是這樣安排的：讀一本好書(shū)，練一手好字，積累更多經(jīng)典詩(shī)文，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)備課組中心發(fā)言人：王艷鵬</p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)王艷鵬老師總結(jié)了網(wǎng)課情況：我們有認(rèn)真聽(tīng)講讓人感動(dòng)的同學(xué)，有自主完成作業(yè)質(zhì)量特好的同學(xué)，同時(shí)也有令人擔(dān)憂的同學(xué)：作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，課堂不能全程參與等。我們會(huì)協(xié)同家長(zhǎng)對(duì)這些問(wèn)題逐一解決，決不能讓它們成為阻礙學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。對(duì)于期末復(fù)習(xí)和寒假?gòu)?fù)課，九年級(jí)組依據(jù)學(xué)情做了合理的規(guī)劃，放假前新課上到下冊(cè)第二單元結(jié)束，對(duì)九上知識(shí)做一輪復(fù)習(xí)，利用寒假?gòu)?fù)習(xí)七上字詞、詩(shī)詞、文言文，完成經(jīng)典書(shū)目《簡(jiǎn)?愛(ài)》的閱讀，同時(shí)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性作業(yè)豐富學(xué)生的假期生活，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享篇 <p class="ql-block">強(qiáng)瑋老師：線上課堂不同于線下，首先要精心備課，備課時(shí)要準(zhǔn)備各種資源，圖片、視頻、小游戲等來(lái)為授課氛圍加分。</p><p class="ql-block">杜飛穎老師：要通過(guò)高頻互動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，最好能夠露出自己的形象，面帶笑容，讓學(xué)生感受到老師的親切。</p><p class="ql-block">劉娟俠老師：課堂上多采用任務(wù)型教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生完成任務(wù)、教師點(diǎn)評(píng)來(lái)緊緊抓牢學(xué)生的注意力。</p><p class="ql-block">李莉老師：對(duì)于作業(yè)，最好采用平臺(tái)批閱，既便于統(tǒng)計(jì)又能在班級(jí)群里分享，樹(shù)立榜樣，影響全班朝好的方向發(fā)展。</p><p class="ql-block">劉西婷老師：要求學(xué)生必須給自己營(yíng)造適合學(xué)習(xí)的安靜、整潔的環(huán)境，用環(huán)境育人。</p><p class="ql-block">龐格利老師：最近線上教學(xué)我進(jìn)行了一個(gè)大膽的嘗試，放手讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習(xí)課本上的自讀課文。在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)九下第二單元中的自讀課文《蒲柳人家》時(shí)，我給學(xué)生提供預(yù)習(xí)問(wèn)題，給他們留足夠的時(shí)間去思考，隨后讓學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的成果以筆記的形式記在課本上，我來(lái)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下完成的特別好。人物形象把握準(zhǔn)確，寫(xiě)作方法歸納完整。我們不能低估任何一個(gè)同學(xué)，要給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)會(huì)，這樣各種能力才能得以培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">陳沖老師：在近期的復(fù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)孩子們閱讀非連續(xù)性文本的能力欠缺，怎樣才能幫助學(xué)生解決這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考我嘗試著錄制了一節(jié)微課，這節(jié)微課時(shí)長(zhǎng)6分鐘，就非連續(xù)性文本閱讀中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，隨后還整理了近2年的中考真題進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)效果很好，值得推廣。</p> 籌劃精彩寒假篇 <p class="ql-block">讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒假，我們這樣做：</p> <p class="ql-block">籌劃精彩寒假（九年級(jí)組）</p><p class="ql-block">1.堅(jiān)持每天練字半小時(shí)。九年級(jí)語(yǔ)文備課組會(huì)在放假前給學(xué)生下發(fā)整理好的word文檔七—九年級(jí)各單元重點(diǎn)字詞。練字內(nèi)容為老師下發(fā)的生字詞。</p><p class="ql-block">2.堅(jiān)持晨讀晚誦。內(nèi)容為備課組老師整理的七—九年級(jí)詩(shī)詞及必背文言文。</p><p class="ql-block">3.讀一本好書(shū)。這個(gè)假期要求九年級(jí)學(xué)生讀完《簡(jiǎn)?愛(ài)》，自制讀書(shū)手冊(cè)，在手冊(cè)上做好讀書(shū)筆記及心得體會(huì)，開(kāi)學(xué)后在九年級(jí)進(jìn)行展覽。</p><p class="ql-block">4.看一部?jī)?yōu)秀電影。觀看優(yōu)秀影片，書(shū)寫(xiě)觀影感受。</p><p class="ql-block">5.看春晚，拜大年，習(xí)禮儀，提素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">6.借助輔導(dǎo)書(shū)自主預(yù)習(xí)并學(xué)習(xí)九下第三單元《魚(yú)我所欲也》《送東陽(yáng)馬生序》，背誦這兩篇文言文。</p> <p class="ql-block">籌劃精彩寒假（八年級(jí)組）</p><p class="ql-block">1.練字不放松。假期規(guī)定學(xué)生每天一張字帖，內(nèi)容圍繞下冊(cè)課本第一、二單元生字和第三單元詩(shī)歌。在練字中預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中鞏固。</p><p class="ql-block">2.背誦積累不停歇。下冊(cè)第三單元為主，主要篇目：《關(guān)雎》《蒹葭》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，程度好的同學(xué)可以繼續(xù)背誦第六單元的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3.文言文預(yù)習(xí)要堅(jiān)持。主要預(yù)習(xí)《桃花源記》《小石潭記》兩篇游記散文，文章便于理解，景物描寫(xiě)優(yōu)美，文言知識(shí)點(diǎn)全面，可以讓學(xué)生更全面的掌握文言文學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。</p><p class="ql-block">4.名著閱讀早早讀。八年級(jí)下冊(cè)的名著閱讀篇目為《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》，任選一本進(jìn)行提前閱讀，完成兩篇有質(zhì)量的閱讀筆記。</p> <p class="ql-block">籌劃精彩寒假（七年級(jí)組）</p><p class="ql-block">1.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練要堅(jiān)持。整理七上六個(gè)單元重點(diǎn)生字詞及詩(shī)詞和文言文相關(guān)知識(shí)作為練字內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.知識(shí)積累堅(jiān)持做。寒假期間七年級(jí)學(xué)生必背《孫權(quán)勸學(xué)》《木蘭詩(shī)》《逢入京使》。</p><p class="ql-block">3.閱讀提升不放松。七年級(jí)備課組整理出《駱駝祥子》整本書(shū)閱讀指導(dǎo)，各位同學(xué)在閱讀指導(dǎo)的帶領(lǐng)下用心品讀這本經(jīng)典。</p><p class="ql-block">4.提升語(yǔ)文素養(yǎng)我在做。走街串巷搜集整理30幅對(duì)聯(lián)。</p><p class="ql-block">5.家國(guó)情懷重培養(yǎng)。每位同學(xué)觀看兩部?jī)?yōu)秀電影并書(shū)寫(xiě)觀后感。</p> <p class="ql-block"> 最后組長(zhǎng)趙粉蝶對(duì)本次大教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 感謝大家線上教學(xué)以來(lái)的辛勤付出。線上不同于線下，一節(jié)成功的課大家要付出比平時(shí)多幾倍的辛勞，調(diào)整課堂模式，用心設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題，適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，嚴(yán)格控制作業(yè)量等等都需要依據(jù)學(xué)情適時(shí)調(diào)整，工作難度增加了很多，但是我們語(yǔ)文人有迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)，備課組成員一人有疑慮，全組立即集中討論解決疑難，不分時(shí)段。在大家的共同努力下我們的語(yǔ)文課堂依然精彩，依然引人注目。</p> <p class="ql-block">同時(shí)組長(zhǎng)對(duì)后期工作提出了要求：</p><p class="ql-block">1.我們的課堂必須充滿(mǎn)儀式感。上課之前各位老師務(wù)必整理自己的儀容儀表，穿戴整齊的進(jìn)入直播間，用自己對(duì)課堂的重視影響學(xué)生，吸引學(xué)生按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講。</p><p class="ql-block">2.各備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，切實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作。</p><p class="ql-block">3.備課組成員之間的集體研討要堅(jiān)持。分享成功經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)疑難，在研中提升教學(xué)藝術(shù)，提高線上課堂質(zhì)量。</p><p class="ql-block">4.線上教學(xué)在大家的努力下取得了一定成效，但問(wèn)題仍然存在，經(jīng)過(guò)今天的交流探討，解決問(wèn)題的方法已經(jīng)找到，大家應(yīng)多關(guān)注自己的課堂，用我們找到的“靈丹妙藥”解決課堂問(wèn)題，以求課堂效率最大化。</p><p class="ql-block">5.各備課組經(jīng)過(guò)商討，寒假方案已經(jīng)形成，立即落實(shí)方案，保證每位學(xué)生能過(guò)一個(gè)精彩的寒假。</p> <p class="ql-block"> 疫情致課停，育人心不停?！霸贫恕毕嗑?，集思廣益，未雨綢繆，只為堅(jiān)守那份初心；線上討論，查漏補(bǔ)缺，厲兵秣馬，定將踐行育人使命。語(yǔ)文人踔厲奮發(fā)，篤行不怠，不負(fù)學(xué)子，不負(fù)使命。</p> <p class="ql-block">編輯：趙粉蝶</p><p class="ql-block">審核：李 敏</p>