學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，培訓(xùn)助提升---拜泉縣初中英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)參加齊市英語(yǔ)學(xué)科線上培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

王金偉

為進(jìn)一步加強(qiáng)拜泉縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)初中英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面提升課程改革和教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)我縣英語(yǔ)學(xué)科教師更新觀念、強(qiáng)化意識(shí)，提高英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，拜泉英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)在教研員孫麗穎老師的組織下，全員參加了齊齊哈市英語(yǔ)學(xué)科線上培訓(xùn)。本次線上培訓(xùn)會(huì)議，由齊齊哈爾市教研院劉虹老師主持，會(huì)議共有以下三項(xiàng)日程。 　　第一項(xiàng)、回顧過(guò)去、展望未來(lái) 首先，劉虹老師以“同心筑夢(mèng) 再創(chuàng)輝煌”為主題的短視頻，對(duì)2021年齊市初中英語(yǔ)教研工作進(jìn)行回顧，肯定了各縣、區(qū)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)在“雙減”背景下的付出與努力。視頻的最后，劉老師用“攜手并進(jìn)，再創(chuàng)輝煌”勉勵(lì)與會(huì)教師在新的一年工作再創(chuàng)佳績(jī)。其次，劉虹老師從“教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展”、“課題引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)科學(xué)教研”、“多維評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”、“專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)教研功底”、“撰寫(xiě)修訂，深度提升命題技術(shù)”和“參加活動(dòng)，積極踴躍喜報(bào)頻傳”這六個(gè)方面詳細(xì)地總結(jié)了過(guò)去一年的工作，強(qiáng)調(diào)了“齊市初中英語(yǔ)教研”公眾號(hào)的輻射、引領(lǐng)作用，作為我市初中英語(yǔ)學(xué)科信息發(fā)布、經(jīng)驗(yàn)分享、資源共享的平臺(tái)，現(xiàn)已有211篇公眾號(hào)推文，近3.2萬(wàn)次的閱讀和近千次的點(diǎn)贊，受到省內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)科同仁的關(guān)注。尤其是“云端課堂，原創(chuàng)線上精品課”的錄制，體現(xiàn)了錄課教師的素質(zhì)和教研團(tuán)隊(duì)的力量。最后，她勉勵(lì)英語(yǔ)教師，苦練內(nèi)功，突破自我。劉老師對(duì)過(guò)去的總結(jié)鼓舞人心，振奮精神，相信在未來(lái)廣闊的教研天地中，齊市初中英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)定會(huì)留下濃墨重彩的一筆。第二項(xiàng)、學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施建議解讀，助力“雙減”政策落地生根富拉爾基區(qū)魏美樂(lè)老師對(duì)“省、市級(jí)初中英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施建議”進(jìn)行了解讀。詳細(xì)解讀了制定“作業(yè)設(shè)計(jì)”指導(dǎo)意見(jiàn)的總體目標(biāo)、“作業(yè)設(shè)計(jì)”的基本原則和任務(wù)要求、初中英語(yǔ)學(xué)科“作業(yè)設(shè)計(jì)”的實(shí)施指導(dǎo)和初中英語(yǔ)學(xué)科“作業(yè)設(shè)計(jì)”的實(shí)施評(píng)價(jià)。以“減負(fù)、增質(zhì)、提效”為主題，用生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例幫助與會(huì)教師更好地把握作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)的視角。在“雙減”背景下，作業(yè)的設(shè)計(jì)要緊扣目標(biāo)導(dǎo)向、促進(jìn)思維、形式多樣的要求，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中提倡探究性、開(kāi)放性和生活化，使不同的學(xué)生在得到不同層面的發(fā)展。魏老師的解讀內(nèi)容豐富有效，為老師們?nèi)绾蝺?yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指明了方向。 　　第三項(xiàng)、學(xué)模范，促發(fā)展 1、梅里斯區(qū)張孟號(hào)老師為大家?guī)?lái)了題為《初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的講座。主要包括學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)概述、英語(yǔ)學(xué)科單元整體設(shè)計(jì)、實(shí)施單元整體設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的變革。他強(qiáng)調(diào)，單元設(shè)計(jì)整體思維的引領(lǐng)下，教學(xué)方式的變革要從知識(shí)為本轉(zhuǎn)向以技能為本、以學(xué)科素養(yǎng)為本，不斷提高育人水平。 2、齊齊哈爾市第十五中學(xué)李婧老師以人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit 7 Mom knows best.這一課時(shí)為例，詳細(xì)講解了英文詩(shī)歌在英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)。詩(shī)歌擁有較強(qiáng)的韻律和哲理，同時(shí)，還擁有優(yōu)美、篇幅短小的特點(diǎn)。在詩(shī)歌之中包含著諸多的英語(yǔ)文化和精神，在教學(xué)中能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并可以促使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力，進(jìn)而提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。李老師用深入淺出的語(yǔ)言給大家?guī)?lái)了生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，對(duì)我們今后的詩(shī)歌教學(xué)有指導(dǎo)、借鑒意義。 3、依安縣新興中學(xué)宋佳寧老師以賓語(yǔ)從句為例，分享了“初中語(yǔ)法教學(xué)創(chuàng)新探究”。首先，她直面學(xué)生在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的困惑，強(qiáng)調(diào)了教的內(nèi)容和方法的重要性，主要從初中語(yǔ)法教學(xué)的課標(biāo)解讀、初中語(yǔ)法教學(xué)的創(chuàng)新探究、初中語(yǔ)法教學(xué)的創(chuàng)新案例和初中語(yǔ)法教學(xué)的建議四個(gè)方面進(jìn)行闡述。從《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，提出語(yǔ)言知識(shí)是課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)的五個(gè)方面之一，語(yǔ)法則是語(yǔ)言知識(shí)的重要組成部分，探索了語(yǔ)法教學(xué)的“新”路徑，以賓語(yǔ)從句講解為例，向大家闡述了語(yǔ)法教學(xué)中如何運(yùn)用"三維教學(xué)法”原則，向大家介紹了“形式-意義-使用”的三維動(dòng)態(tài)語(yǔ)法觀，有理有據(jù)，值得學(xué)習(xí)。 4、齊齊哈爾市第二十八中劉偉麗老師做了題為“聚焦英文繪本課堂，助力“雙減”促成長(zhǎng)”匯報(bào)。從什么是繪本閱讀？為什么要開(kāi)展繪本閱讀?怎樣開(kāi)展繪本閱讀教學(xué)？這三個(gè)問(wèn)題出發(fā)，深入淺出地講解了繪本分級(jí)閱讀能夠幫助孩子培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀技能。她強(qiáng)調(diào)，分級(jí)繪本閱讀并不是簡(jiǎn)單的閱讀，是融入血液，自然輸出的愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程。劉老師的匯報(bào)內(nèi)容聚焦學(xué)生減負(fù)中的關(guān)鍵問(wèn)題，為英語(yǔ)教學(xué)提供了新思路。 　　一上午的培訓(xùn)活動(dòng)充實(shí)，干貨滿滿。一人行快，眾人行遠(yuǎn)。新的一年，我縣初中英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)定能在錘煉中升華，在研究中成長(zhǎng)。新的一年，我縣初中英語(yǔ)教師將繼續(xù)不忘育人初心，在“雙減”政策下繼續(xù)勇創(chuàng)佳績(jī)。