一“研”一行，思行合一---班本課程分享

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幼兒園一日生活皆課程，一個(gè)游戲，一個(gè)話題，甚至一片樹葉、一塊石頭，都可能成為孩子們津津樂道的話題。當(dāng)我們輕輕俯下身，傾聽孩子們的童言趣語，課程故事就在我們身邊。 　　冬天像一個(gè)雪白的精靈降臨在人間，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)，也帶來了這學(xué)期最后一次教研之旅。 學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)回顧 　　本學(xué)期大家通過理論學(xué)習(xí)、討論，對(duì)班本課程的思考比之前深和廣，不管是教師預(yù)設(shè)還是根據(jù)幼兒提出的問題，教師都能敏銳捕捉，細(xì)致觀察。 課程中的一點(diǎn)收獲 　　本學(xué)期的班本課程故事分享開始了，大家都有什么精彩的故事呢？ 　　大一班宋老師分享了班本課程《我的城市-南京》，從幼兒感知南京城為切入點(diǎn)，集體討論、實(shí)踐、探究，在班級(jí)制作、搭建等了解南京的小吃，高速發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施。 大四班張老師分享了有關(guān)《桂花樹》的課程，孩子們從桂花樹的外形探究，了解種類功能作用，再到孩子們制作喜歡的桂花蜜，分享，家長(zhǎng)積極參與。 中三班李老師分享了《豆?jié){知多少》的課程，孩子們從喝豆?jié){引發(fā)思考，豆?jié){怎么出來的？石磨怎么用？豆?jié){可以直接喝嗎。一些列的問題引領(lǐng)孩子們不斷探究。 中四班范老師分享了《衣衣布坊》課程故事，小了的衣服可以怎么做，幼兒探究思考，教師引導(dǎo)，開一家洗衣店和制衣店吧，在結(jié)合種植活動(dòng)，進(jìn)行扎染。 小二班丁老師分享了《紙的王國(guó)》課程，身邊隨處可見的紙，可以探索什么課程呢？紙的種類，紙是哪里來的，??可以做什么，我們都來討論啦！ 　　關(guān)于班本課程的研究還在繼續(xù)，我們將繼續(xù)追隨孩子的興趣，去發(fā)現(xiàn)孩子們的一百種語言，關(guān)注新的課程生長(zhǎng)點(diǎn)，讓我們的課程變得更加精彩紛呈！