<p class="ql-block"> 為落實(shí)黑龍江省教育廳印發(fā)的《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃（2021–2025）實(shí)施方案》促進(jìn)我市藝體教師的專業(yè)化發(fā)展及能力素質(zhì)的提升。齊齊哈爾市教育教學(xué)研究院藝體部開展了全市小、初、高藝體學(xué)科教師全員線上培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 在齊齊哈爾市音樂教學(xué)研究院的龍晶老師與黃威老師的精心組織下，為齊齊哈爾市各縣（市）、區(qū)全體音樂老師安排了三次針對(duì)課堂實(shí)際應(yīng)用操作的培訓(xùn)講座。</p><p class="ql-block"> 擔(dān)任本次培訓(xùn)的培訓(xùn)教師為齊齊哈爾市音樂教研學(xué)會(huì)理事、依安縣音樂教研員郭曉杰老師。她今天培訓(xùn)的內(nèi)容為《教師如何備好一節(jié)課》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、備學(xué)生</p><p class="ql-block"> 了解學(xué)生是上好課的基本條件之一，教師要掌握所教對(duì)象的音樂基礎(chǔ)、心理狀態(tài)、興趣特長(zhǎng)、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、音樂骨干及男女生人數(shù)等等。深入調(diào)查研究，充分掌握學(xué)生的情況，是科學(xué)組織教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，以便我們備課時(shí)更有針對(duì)性。只有學(xué)生精彩了，課堂才會(huì)真的精彩。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二、備教材、備課堂</p><p class="ql-block"> 備教材是教師備課的中心環(huán)節(jié)，首先要通覽教材，把作者的意圖以及要表達(dá)的思想情感了然于心，才能讓學(xué)生了解作品，從而演唱或演奏好。備教材是一個(gè)反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷深化的過(guò)程，對(duì)教材的每一部分的基本內(nèi)容都要搞得清清楚楚，掌握它們的理論知識(shí)和基本技能以及技巧的訓(xùn)練要求，最終將教師的思想感情和教材的思想性、藝術(shù)性、系統(tǒng)性等融和在一起。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、備教法、備學(xué)法</p><p class="ql-block"> 郭老師講到：一節(jié)課能否吸引住學(xué)生，取決于它的設(shè)計(jì)是否靈活，教法是否新穎。在組織教材時(shí)，應(yīng)做到緊扣教材，抓緊中心，突出重點(diǎn)，兼顧其它，難點(diǎn)分散，由簡(jiǎn)到繁，講練結(jié)合，綜合培養(yǎng)，以達(dá)到全面提高的目的。常用的教學(xué)方法有：講述法、練習(xí)法、提問(wèn)法、演示法、討論法等。并由這幾點(diǎn)延伸并舉例說(shuō)明。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四、備課標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1、新課標(biāo)追求的方向</p><p class="ql-block"> 2、滲透課標(biāo)中的理念</p><p class="ql-block"> 3、依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法</p><p class="ql-block"> 從這三點(diǎn)出發(fā)，具體解讀，才能正確的應(yīng)用于教學(xué)中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五、備重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 郭老師用《十面埋伏》的課例講解了備重難點(diǎn)的重要性。課堂教學(xué)中解決教學(xué)重難點(diǎn)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，順利完成教學(xué)任務(wù)。準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以教師“傳、幫、帶”的作用確保課堂教學(xué)內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性和新穎性，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六、備問(wèn)題</p><p class="ql-block"> 課堂有很多的不預(yù)見性，教師要圍繞教學(xué)過(guò)程假設(shè)一些可能出現(xiàn)的問(wèn)題，分別設(shè)計(jì)出解決的方法，同時(shí)也能培養(yǎng)我們?cè)俪霈F(xiàn)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)變能力。在這一方面，教師要積蓄自己的知識(shí)儲(chǔ)備，只有做好充實(shí)的準(zhǔn)備，才能沉著應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 七、備語(yǔ)言</p><p class="ql-block"> 教學(xué)語(yǔ)言是教師傳遞教學(xué)信息，啟發(fā)學(xué)生求知，開拓學(xué)生視野，指導(dǎo)學(xué)生探究的重要渠道，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)自己的語(yǔ)言，使之具有感染力、吸引力和穿透力。教師要精心準(zhǔn)備好五種課堂教學(xué)語(yǔ)言。其一、設(shè)計(jì)好激情有趣的“入課語(yǔ)”。其二、設(shè)計(jì)好啟發(fā)思維的“設(shè)問(wèn)語(yǔ)”。其三、設(shè)計(jì)好承上啟下的“過(guò)渡語(yǔ)”。郭老師用課例依次向大家講解好的語(yǔ)言在課堂中的重要性。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 八、備示范</p><p class="ql-block"> 良好的教學(xué)示范會(huì)樹立教師在學(xué)生心目中的威信，音樂教師從第一堂課起，言行舉止就應(yīng)散發(fā)藝術(shù)魅力、充滿藝術(shù)激情。教師聲情并茂的演唱，揮灑自如的演奏，都會(huì)深深地吸引學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)、追求和超越。作為學(xué)生的一面鏡子，教師要善于利用自已的身份和角色來(lái)影響學(xué)生，使學(xué)生仰慕你那扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的基本功，從而使學(xué)生喜歡你的音樂課。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 九、面向全體學(xué)生、注重個(gè)性化學(xué)習(xí)與發(fā)展音樂教學(xué)備課。</p><p class="ql-block"> 郭老師講到：教師要走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生 ，要站在學(xué)生學(xué)習(xí)者的角度設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣而又有實(shí)際意義的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與音樂的學(xué)習(xí)。音樂教師備課應(yīng)該考慮學(xué)生課前能夠參與的收集資料、探究活動(dòng)等等，使學(xué)生在日常生活中積累的課程資料應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。在學(xué)生音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，教師要設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備如何組織學(xué)生有效學(xué)習(xí)，學(xué)生與音樂作品對(duì)話，與教師對(duì)話，與同伴對(duì)話，追求音樂教學(xué)使學(xué)生融入音樂之中，而不是游離于音樂之外。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 聽了郭老師精心準(zhǔn)備的《教師如何備好一節(jié)課》后，各縣（市）、區(qū)的音樂教師都受益匪淺。備課備課是上好課的前提。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到：知識(shí)的發(fā)展、教育對(duì)象的變化、教學(xué)效益要求的提高，使作為一種藝術(shù)創(chuàng)造和再創(chuàng)造的備課是沒有止境的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 古人云：凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，各縣（市）、區(qū)教師應(yīng)當(dāng)夯實(shí)基礎(chǔ)，努力鍛造。為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的熱情和能量。</p>