<p class="ql-block">爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪留下了深深地印記，伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2022年如約而至。迎來了嶄新的2022年！在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，惠民幼兒園全體教職工向家長和小朋友們致以最真摯的新年問候！??????</p> <p class="ql-block">????光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期末，寒假即將來臨。許多美好的回憶縈繞在我們的心頭，灑滿了成長的喜悅……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 主題活動(dòng)篇 紙上王國</span></p> <p class="ql-block">主題游戲活動(dòng)根據(jù)國家教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫，貫穿五大領(lǐng)域；健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)，讓孩子得到全面發(fā)展，全面教育，全面提升?</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo) </p><p class="ql-block">1.使幼兒知道常見紙的名稱 。</p><p class="ql-block">2.鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng) 通過觀察觸摸等 發(fā)現(xiàn)不同紙的特點(diǎn) 。</p> <p class="ql-block">師:“圖片上一共畫了幾種紙 ？大家見過這幾種紙嗎 ？他們分別叫什么名字？”</p> <p class="ql-block">師:“那些紙看起來是什么樣子的 ？摸起來怎么樣 ？”</p> <p class="ql-block">師:“為什么擦臉 擦手的時(shí)候要用面紙？”</p> <p class="ql-block">師:“畫畫的時(shí)候要用圖畫紙？”</p> <p class="ql-block">師:“課本為什么要用銅版紙？”</p> <p class="ql-block">師:“為什么宣紙可以剪出一朵花 ？”</p> <p class="ql-block">師:“報(bào)紙為什么要用新聞紙來印制 ？”</p> <p class="ql-block">師:“瓦楞紙為什么可以做成紙箱？”</p> <p class="ql-block">小朋友們通過看一看 摸一摸 折一折 剪一剪，畫一畫等方式 了解了指的特點(diǎn)及用途 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)小結(jié)</p><p class="ql-block">活動(dòng)以幼兒自主探索，發(fā)現(xiàn)為主 ，在活動(dòng)過程中 幼兒會(huì)表現(xiàn)出極大的好奇心和求知欲 ，使他們積極參與操作活動(dòng) ，通過看摸、剪、折、畫等各種方式了解紙的特點(diǎn)及用途 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.幼兒了解紙可承重的特性。</p><p class="ql-block">2.鼓勵(lì)幼兒積極參與操作活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和發(fā)散思維能力。</p> <p class="ql-block">師:“小朋友們 猜一猜 ，這么小的一張白紙，他的力氣有多大 ？大家能不能想辦法讓他的力氣變得更大呢 ？”</p> <p class="ql-block">師:“第一副圖，把白紙放在兩塊積木上 ，開始往白紙上放硬幣 ，現(xiàn)在白紙上放了幾個(gè)硬幣 ？ ”</p> <p class="ql-block">師:“大家猜一猜白紙能不能承受住四個(gè)硬幣的重量 ？右上角這個(gè)小圖 第四個(gè)硬幣放上去 發(fā)生了什么事情 ？”</p> <p class="ql-block">師:“再看第二幅圖 ，這位小朋友把白紙折成了什么樣 ？那時(shí)候放了多少硬幣 ？紙的 力氣是不是變大了呢？ ”</p> <p class="ql-block">師:“我們還可以讓紙的力氣變得更大 ，大家看第三和第四幅圖， 這時(shí)候 紙分別被折成了什么形狀 ？”</p> <p class="ql-block">師:“這時(shí)候紙上面放的是什么？ 分別放了幾本書？ ”</p> <p class="ql-block">師:“哪張紙的力氣大。 ”</p> <p class="ql-block">小朋友們自己嘗試操作</p> <p class="ql-block">活動(dòng)小結(jié) </p><p class="ql-block">本次活動(dòng)以幼兒親自動(dòng)手操作為主， 這極大地調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性， 活動(dòng)過程中我還可以提出許多富有創(chuàng)意的假設(shè) 并親自操作驗(yàn)證 。通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造思維能力 都得到了很好的鍛煉和提高 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.鼓勵(lì)幼兒探索各種讓紙站起來的方式，并描述自己探索的方法 。 </p><p class="ql-block">2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力 。</p> <p class="ql-block">師:“將一張白紙放在桌子上，請幼兒想辦法讓它站起來?！?lt;/p> <p class="ql-block">師:“剛才大家想出了很多讓紙上起來的方法，非常棒， 除了剛才大家想到的， 還有哪些方法可以讓紙站起來呢 ？”</p> <p class="ql-block">師:“看圖片上一共介紹了幾種讓紙站起來的方法？</p> <p class="ql-block">師:“分別是什么？”</p> <p class="ql-block">師:“除了簡單的讓紙片站起來 ，其實(shí)還可以讓他變得更漂亮 大家看這些站起來的小紙片變成了什么 ？”</p> <p class="ql-block">師:“它們是怎么做成的？”</p> <p class="ql-block">請幼兒按剛才學(xué)到的方法， 嘗試讓紙片 站起來 ，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力 ，發(fā)現(xiàn)更多讓紙站起來的方法 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)小結(jié)</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力 ，讓幼兒通過自己動(dòng)手操作，探索各種讓紙站起來的方法 ，并能清楚地講述自己探索的方法 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.使幼兒學(xué)會(huì)制作彩紙 拼貼畫 。</p><p class="ql-block">2.鼓勵(lì)幼兒積極參與操作活動(dòng) ，感受集體活動(dòng)的樂趣 。</p> <p class="ql-block">師:“圖片上有什么？大家能看出他們是用什么做成的嗎 ？”</p> <p class="ql-block">師:“這些拼貼畫的背景是什么顏色的 ？”</p> <p class="ql-block">師:“大家看一下每一幅拼貼畫的邊緣部分 都有什么 ？”</p> <p class="ql-block">師:“這些白色的線 有什么用 ？”</p> <p class="ql-block">師:“想要把碎紙屑固定住 還需要什么 ？</p> <p class="ql-block">師:“大家再看一下右邊這三幅小圖，制作拼貼畫首先要用到的材料是什么？”</p> <p class="ql-block">師:“用它來做什么？然后需要用到什么？怎么做？”</p> <p class="ql-block">幼兒創(chuàng)作彩紙拼貼畫</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.使幼兒知道要節(jié)約用紙，了解節(jié)約用紙的方法。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">師:“大家知道紙是用什么做成的嗎？ 我們是不是應(yīng)該保護(hù)樹木呢 ？可是如果我們大量用紙 就要砍好多的樹， 這樣好不好？ 那我們該怎么辦呢 ？”</p> <p class="ql-block">師:“大家看一看 圖片上一共向我們介紹了幾種 節(jié)約用紙的方法 ？”</p> <p class="ql-block">師:“寫字、畫畫的時(shí)候可以怎么做來節(jié)約用紙？”</p> <p class="ql-block">師:“平時(shí)什么時(shí)候要用到餐巾紙 ？怎樣做可以節(jié)約使用餐巾紙 ”</p> <p class="ql-block">師:“紙箱也是用紙做成的 廢棄的紙箱可以怎么處理 ？”</p> <p class="ql-block">師:“玩折紙游戲的時(shí)候 我們可以用什么？折紙拆了以后可以怎么做 ”</p> <p class="ql-block">師:“廢紙應(yīng)該怎么處理 閱讀圖書時(shí)要怎么做 ？”</p> <p class="ql-block">活動(dòng)小結(jié)</p><p class="ql-block">日常生活中 很多地方都要用到紙 ，所以教幼兒學(xué)會(huì)節(jié)約用紙 很有必要 ，通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，可以讓幼兒了解節(jié)約用紙的方法 ，從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣 。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 口才篇</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??口才不單是表面所看到的一個(gè)繞口令、一段自我介紹、一篇詩朗誦、一個(gè)故事表演、一個(gè)三句半、一個(gè)相聲、一個(gè)曲藝表演、一篇演講、一個(gè)活動(dòng)......那么簡單的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 它是通過一系列的學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)孩子自信力??口語力、??綻放力、??表現(xiàn)力、??情商力、??溝通力……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如此，孩子才有機(jī)會(huì)在人群中脫穎而出[嘿哈]快樂自信的生活學(xué)習(xí)！好口才，贏未來！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子學(xué)習(xí)口才可以在語言中樞發(fā)育最快的年齡，給孩子以良好的啟蒙訓(xùn)練：</p><p class="ql-block">??提升孩子的語言表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。</p><p class="ql-block">??增強(qiáng)孩子的自信心和膽量，克服孩子的恐懼感，使孩子不再內(nèi)向、膽小和害羞。</p><p class="ql-block">??繞口令：練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 徐工數(shù)元</span></p> <p class="ql-block">徐工數(shù)元數(shù)學(xué)是一門玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，完全能幼小銜接的花樣式教學(xué)課程，徐工數(shù)學(xué)突破了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，把數(shù)學(xué)里抽象的數(shù)字物化到，課堂中幼兒能看的見，摸得著，并且可以動(dòng)手操作。輕松拼擺圖形，就可以找出加減答案，并可以讀出和書寫列式計(jì)算。徐工數(shù)學(xué)一直領(lǐng)先以從開發(fā)幼兒左右腦為主，通過大腦思維轉(zhuǎn)換記憶法，來提高幼兒學(xué)習(xí)的專注力，記憶力和反應(yīng)力，從而快速達(dá)到幼兒的計(jì)算能力和計(jì)算速度。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 聲朗朗識(shí)字</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">象形識(shí)字，通過看圖更加形象的進(jìn)行識(shí)字，開發(fā)孩子大腦記憶更快，增加孩子的識(shí)字量。</p><p class="ql-block">識(shí)字是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)識(shí)字教學(xué)是啟蒙教學(xué)的開始讓孩子一步步掌握漢字，有效的學(xué)習(xí)閱讀能夠開發(fā)孩子的智力，對(duì)孩子的大腦發(fā)育是非常有效的可以更早鍛煉和養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，活學(xué)活用，能夠讓孩子了解這個(gè)世界象形識(shí)字，通過看圖更加形象的進(jìn)行識(shí)字，開發(fā)孩子大腦記憶更快，增加孩子的識(shí)字量。</p><p class="ql-block">識(shí)字是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)識(shí)字教學(xué)是啟蒙教學(xué)的開始讓孩子一步步掌握漢字，有效的學(xué)習(xí)閱讀能夠開發(fā)孩子的智力，對(duì)孩子的大腦發(fā)育是非常有效的可以更早鍛煉和養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，活學(xué)活用，能夠讓孩子了解這個(gè)世界。</p> <p class="ql-block"> 課前律動(dòng)篇律動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律動(dòng)，意即幼兒在聆聽音樂的過程中所產(chǎn)生的情感，受這種情感的影響，其身體會(huì)隨著音樂的節(jié)奏、內(nèi)容及旋律等做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作，以表達(dá)內(nèi)心所感受到的情感。幼兒這種天生的隨著音樂節(jié)奏激發(fā)情感并在相應(yīng)的動(dòng)作中進(jìn)行生動(dòng)呈現(xiàn)的表現(xiàn)就被稱為律動(dòng)，它是是幼兒接受舞蹈教育所必需的訓(xùn)練，對(duì)于提升幼兒舞蹈教育質(zhì)量有著積極的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 快樂體智能</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 繪畫</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓孩子想象力更豐富：五顏六色的畫筆勾勒出孩子眼里的大千世界，和孩子一起涂鴉、畫畫，是一種非常好的陪伴孩子的方式，比語言的交流更有意義。孩子的畫筆就是實(shí)現(xiàn)自己想象中世界的魔法棒，每一筆每一種顏色的搭配都經(jīng)過孩子的想象，不僅有助于培養(yǎng)孩子的審美觀，還能更加豐富孩子的想象力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子記憶能力：孩子們的記憶都是擅長形象記憶，而繪畫正是形象記憶的最佳途徑，孩子們通過將自己所觀察到的東西，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，將虛幻的東西變得更加直白，這就會(huì)讓孩子們的記憶能力得到良好的訓(xùn)練，而且，孩子們記憶起其他東西的時(shí)候，很有效率。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培養(yǎng)美感：在繪畫的過程中個(gè)，孩子接觸和運(yùn)用更多的顏色，也能增強(qiáng)孩子對(duì)色彩掌握的能力，培養(yǎng)美感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 寫字</b></p> <p class="ql-block">良好的寫字姿勢一旦養(yǎng)成，將會(huì)使學(xué)生終身受益。但正確的寫字姿勢的養(yǎng)成要經(jīng)過長期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們的學(xué)生不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢不對(duì)不動(dòng)筆”，“提筆即是練字時(shí)”。把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時(shí)做到全神貫注，力達(dá)筆端，才能使學(xué)生經(jīng)受對(duì)毅力、耐力的考驗(yàn)?？纯磳氊悅儗懽謺r(shí)多認(rèn)真吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 飲水</span></p> <p class="ql-block"> 小水杯，手中拿</p><p class="ql-block"> 排好隊(duì)，來喝水</p><p class="ql-block"> 慢慢喝完不浪費(fèi)</p><p class="ql-block"> 多多喝水身體棒！</p> <p class="ql-block"> 小小手制作美食</p> <p class="ql-block">每種美食制作的過程都不同，孩子學(xué)習(xí)制作美食的過程中需要理論結(jié)合實(shí)踐去操作，提高了孩子的認(rèn)知力和動(dòng)手能力，有助于培養(yǎng)知行合一的思緒。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒園每天都是變著花樣的做飯給孩子吃，所以每個(gè)孩子都吃的津津有味，不會(huì)厭食，提高免疫力??????</p> <p class="ql-block">每一張獎(jiǎng)狀不僅承載著孩子過去一學(xué)期的收獲，更寄托了老師對(duì)寶貝們新學(xué)期的期望，增強(qiáng)自信心，讓幼兒園里的每個(gè)孩子全面發(fā)展，孩子們拿到獎(jiǎng)狀的那一刻好開心????????????</p> <p class="ql-block">美好的時(shí)光總是稍縱即逝，千言萬語讓我們留在心中??新的一年祝愿我們大二班小朋友開心??無憂，健康長大??假期愉快??——愛你們的劉?????鐘老師?????</p> <p class="ql-block">惠民幼兒園在每年的年檢中 評(píng)為優(yōu)秀單位，2020年評(píng)為縣級(jí)示范園，并認(rèn)定為普惠性幼兒園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每項(xiàng)成績的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長以及社會(huì)各界人士對(duì)我們幼兒園工作的支持、肯定和關(guān)愛，離不開全園教職員工的辛勤付出，受此殊榮的鼓勵(lì)，惠民幼兒園全體教職員工將"擼起袖子加油干"!??????????讓孩子們在惠民幼兒園有一個(gè)精彩快樂的童年</p> <p class="ql-block">都昌縣惠民幼兒園歡迎您</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 招生熱線：13879262076</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (微信同步）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地址：惠民路中段（惠民大廈）旁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">或掃碼咨詢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>