金秋十月，丹桂飄香。在這美麗的哲現(xiàn)校園里，我們六年級全體數(shù)學(xué)組教師于2021年10月29日齊聚在錄播教室開展了一次年級組教研活動?；顒臃譃閮刹糠郑紫仁怯^摩一節(jié)由鐘靈娟老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義》。 鐘老師先創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生幫助老師根據(jù)商標(biāo)上的信息選擇一套最舒適的衣服引入，使學(xué)生經(jīng)歷了最初的直覺(認(rèn)為第二件衣服比較好),到判定標(biāo)準(zhǔn)的感知(表示棉含量的百分?jǐn)?shù)),就這樣自然地溝通了學(xué)生的生活經(jīng)驗與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系。接著讓學(xué)生嘗試讀、寫和畫百分?jǐn)?shù)，感知百分?jǐn)?shù)的意義；最后借助身邊的實例，讓學(xué)生對比辨析，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，感悟百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。鐘老師這樣的教學(xué)設(shè)計極大地激發(fā)了學(xué)生的探索熱情,使學(xué)生們在針對實際問題的剖析中，不知不覺地突破了難點，并使學(xué)生們明白看問題要全面,這樣對知識的理解也更為深刻。 二、交流、探討、提升<br> 首先，鐘老師與年級組的老師就這一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計思路進(jìn)行了交流分享，年級組的老師也針對這一節(jié)課提出了自己見解和建議。組長張婷老師指出:我們小學(xué)數(shù)學(xué)中的每一塊知識都要了解整個知識體系,要把一課的知識上的有厚度、有深度、有品位。楊葉軍老師指出:本節(jié)課的練習(xí)設(shè)計要以解決生活中的實際事例為題,要創(chuàng)設(shè)有生命活力的課堂,使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的。最后，全組老師就雙減政策下學(xué)生出現(xiàn)的一些問題及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率進(jìn)行了深入交流。 <br> “一個人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠(yuǎn)?！睌?shù)學(xué)教研活動讓我們的團隊，攜手前進(jìn)，且歌且行， 一起書寫一段美麗的時光，留下教育最美的痕跡。<br>