<p class="ql-block"> 學(xué)生的培養(yǎng)，離不開學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面教育的合力，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)! 只有整合家長(zhǎng)力量，構(gòu)建家校教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。一直以來(lái)，我校把家訪工作，作為學(xué)校提升社會(huì)滿意度的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容！ </p><p class="ql-block"> 2022年1月，佳木斯市實(shí)驗(yàn)中學(xué)南區(qū)小學(xué)，開啟了“教育初心行家訪 家校聯(lián)動(dòng)伴成長(zhǎng)”的家訪活動(dòng)!</p> 架起溝通的橋梁 <p class="ql-block"> 家訪，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪，能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的情況、思想動(dòng)態(tài)，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。</p> 制定嚴(yán)謹(jǐn)方案 班主任與科任教師協(xié)作出行，多方面多角度確定家訪對(duì)象，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)方案 1.了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等;<br>2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在空中課堂學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;<br>3.雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);<br>4.聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、教學(xué)的意見建議，推進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。 踐行家校共育 走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，"零距離"與家長(zhǎng)接觸，“零障礙”與學(xué)生交心，氣氛和諧，暖意濃濃。在學(xué)校，班主任面對(duì)幾十個(gè)孩子，可能顧及不到每一個(gè)孩子。而家訪恰恰可以彌補(bǔ)班主任工作的不足，可以讓老師跟學(xué)生走得更近，讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他們，老師是愛他們的。 幾天下來(lái)，幾十個(gè)家庭留下了老師的足跡、叮嚀，以及那濃濃的溫情。 一年一班 <p class="ql-block"> 有一種相遇，叫師生情緣；有一種執(zhí)手，叫家校相牽；有一種風(fēng)景，叫家訪路上。走下講臺(tái)，走出校園，走近生活。 </p><p class="ql-block"> 2022.1.6日下午，許永興老師帶領(lǐng)家委會(huì)的兩名成員開啟了家訪之旅，首先對(duì)班級(jí)的五位同學(xué)進(jìn)行了家訪。通過(guò)家訪，了解了孩子們平時(shí)的生活環(huán)境，同時(shí)也和家長(zhǎng)們創(chuàng)建了一個(gè)深度的交流的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)了家校合作共育的理念。</p> 孩子和家長(zhǎng)還現(xiàn)場(chǎng)特別制作出了抖音小視頻，那可愛的笑臉，溫馨的招待，讓我內(nèi)心充盈著幸福，也更加熱愛教育事業(yè)——陪伴你們成長(zhǎng)，我也很愉悅！ <p class="ql-block"> 通過(guò)走訪的幾個(gè)家庭中，發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生家庭生活真的是很拮據(jù)，個(gè)別家庭存在著或多或少的困難。作為教師的我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)特殊特家庭的關(guān)注，盡自己的綿薄之力，讓孩子們的學(xué)習(xí)及生活有所改善。</p> <p class="ql-block"> 在家訪的過(guò)程中也有很多喜悅，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都用一種期盼的心情來(lái)迎接老師的到來(lái)。</p> 二年一班 <p class="ql-block"> 1月7日下午，二年一班的班主任陳媛媛老師和數(shù)學(xué)李迎春老師，到離學(xué)校較近的科源小區(qū)家訪了兩位學(xué)生及家長(zhǎng)。家訪中，受到了家長(zhǎng)們熱情的接待。了解了孩子的家庭情況，也向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。</p> 孩子在老師和媽媽面前有一點(diǎn)羞澀，也有一絲不安。孩子是稚嫩的，需要老師和父母的愛。 家訪中給予了孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可，師生感情進(jìn)一步加深。 三年一班 <p class="ql-block"> 家訪是一種重要的教育方式。家訪的過(guò)程，有利于老師們深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生、理解學(xué)生，從而為每個(gè)孩子尋找更適合的教育路徑。</p> <p class="ql-block"> 這是一個(gè)在校比較聽話的寶貝，也能融入到集體中，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，就應(yīng)會(huì)很出色，但缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)槿绱?，孩子學(xué)起來(lái)十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也建議家長(zhǎng)，改變孩子的飲食習(xí)慣，讓孩子多運(yùn)動(dòng)起來(lái)，多做一些家庭勞動(dòng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。聰明靈活的小家伙，期望他更大的改變！加油吧！</p> <p class="ql-block"> 這是一個(gè)十分聰明的男孩，老師布置的任務(wù)也都能夠很快完成，就是正確率不是很高。學(xué)生閱讀量不夠，可以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)也贊同孩子需要鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，多發(fā)言，多加強(qiáng)朗讀習(xí)慣。在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的同時(shí)也要加強(qiáng)孩子的書寫能力，建議假期加強(qiáng)書法的練習(xí)。這次家訪能夠與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，是我們邁向成功的一大步！</p><p class="ql-block"> </p> 這一刻，不虛此行！教師的幸福其實(shí)可以如此簡(jiǎn)單！ 四年一班 <p class="ql-block"> 家訪是老師開展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教師與家長(zhǎng)溝通的一座橋梁是。學(xué)校與家庭交流的一個(gè)窗口。家訪看似很費(fèi)時(shí)間，但和教師單一的在學(xué)校觀察的時(shí)間比起來(lái)，還是相當(dāng)省時(shí)和高效的。</p> 每家訪一家，教師就能從家長(zhǎng)的口中對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，有了更準(zhǔn)確的了解，對(duì)之后的教育工作可以有針對(duì)性地開展，真正做到因材施教。同時(shí)，也會(huì)把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，更好的幫助學(xué)生一步一步的成長(zhǎng)。 五年一班 <p class="ql-block"> 通過(guò)本次家訪，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通，與家長(zhǎng)共同研究，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)。</p> 五年二班 <p class="ql-block"> 五年二班是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的集體，然而要加強(qiáng)家校的更密切聯(lián)系，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，那么家訪，是最有效的方法。</p><p class="ql-block"> 在2022年的元旦后，帶著新年的新氣象我走訪了幾位同學(xué)的家庭，關(guān)心留守家庭的學(xué)生，深入了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭氛圍，給孩子們帶去了牛奶和餅干作為一點(diǎn)微微的祝福。著重和家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，并且對(duì)學(xué)生提出期望。</p> 家訪的過(guò)程中，氣氛輕松，時(shí)間就在我們有說(shuō)有笑的熱聊中過(guò)去了，當(dāng)我起身走時(shí)，“老師，有空再來(lái)我們家坐坐”“隨時(shí)歡迎”......一句句話語(yǔ)讓我的心頭暖暖的、甜甜的。<br> 冰雪嚴(yán)寒，奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。我們深知，教育的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽(yáng)光！ 六年一班 <p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭對(duì)孩子知識(shí)的獲得、潛力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的養(yǎng)成，都有著至關(guān)重要的影響。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在家訪過(guò)程中，張海虹老師 深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與表現(xiàn)等；和家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，督促孩子在家保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，及時(shí)關(guān)注孩子身體及心理健康，防止沉迷手機(jī)等。</p> 六年二班 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年初的家訪，又一次走進(jìn)學(xué)生家庭，每一次，都深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴。</p><p class="ql-block"> 六年二班劉麗榮老師詳細(xì)的了解了孩子的興趣愛好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、在家表現(xiàn)鄧，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見、希望。并能夠有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出學(xué)生缺點(diǎn)，耐心的傳授家庭教育的方法。</p> 通過(guò)幾天的家訪，讓家長(zhǎng)知道，孩子的健康成長(zhǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，更要關(guān)心孩子的情感和品德。<br><div> 同時(shí)也面對(duì)面的對(duì)假期的規(guī)劃進(jìn)行了安排布置。我對(duì)學(xué)生的假期要求基本點(diǎn)在于：讀書，練字，日記，打卡，家務(wù)，運(yùn)動(dòng)是每日六大常規(guī)操作！希望家長(zhǎng)能起到積極督促的作用，幫助孩子完成假期的學(xué)習(xí)任務(wù)。<br></div> 最冷的季節(jié)，最溫暖的關(guān)愛，一句句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)送給每一位家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子。六年二班小幼苗們一定會(huì)帶著這份溫暖的感動(dòng)乘風(fēng)破浪，用實(shí)際行動(dòng)證明我是優(yōu)秀的！ 調(diào)研分析 <p class="ql-block"> 踏實(shí)深入家庭，穩(wěn)步落實(shí)家訪工作，認(rèn)真撰寫調(diào)研分析，有利于更好的把握學(xué)生特點(diǎn)，更有效的與家長(zhǎng)溝通，真正架起家校共育橋梁。</p><p class="ql-block"> 翻閱每一張照片，仿佛那句句叮嚀想響在耳畔，親切的笑臉浮現(xiàn)在眼前，是欣喜，更是期盼!</p><p class="ql-block"> 教育之路，我們大步向前，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔! 我們定會(huì)在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量!</p> 愛的延伸 <p class="ql-block"> 家訪，三尺講臺(tái)外的另一片天空，家訪的路雖長(zhǎng)，但我們和孩子的心更近了，我們敲開的不僅是一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門，送出一縷陽(yáng)光收獲一片燦爛!</p><p class="ql-block"> 此次家訪活動(dòng)，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離也使得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作有進(jìn)一步的了解，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞!</p> <p class="ql-block"> 家訪依然在繼續(xù)，佳木斯市實(shí)驗(yàn)中學(xué)南區(qū)小學(xué)全體老師的使命仍在繼續(xù)!</p><p class="ql-block"> 我們攜手，不忘初心，砥礪前行!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 有一種追求叫奉獻(xiàn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">哪怕以青春為代價(jià)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種追求叫忠誠(chéng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">哪怕以生命為代價(jià)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">責(zé)編：張海虹</p><p class="ql-block">審核：宋景萍</p><p class="ql-block">統(tǒng)籌：沃春海</p><p class="ql-block">策劃：楊佳隆 于凡</p><p class="ql-block">編委: 許永興 陳媛媛 趙 爽</p><p class="ql-block"> 孫麗麗 徐祎娜 王寧 劉麗榮</p><p class="ql-block"><br></p>