<p class="ql-block"> 今天是參加<span style="font-size:18px;">玉林市教育局和廣西道德教育學(xué)會(huì)“區(qū)培計(jì)劃”研修班的第三天，恰逢臘八時(shí)節(jié)。室外</span>天氣嚴(yán)寒，攜風(fēng)帶雨，室內(nèi)卻是享用教研盛宴的暖意融融。</p><p class="ql-block"> 早上的課程是深圳市龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校名師工作室主持人、正高級(jí)教師龍?jiān)伱防蠋煹膶ｎ}講座《基于問題解決的課例研修模式》，講座主要內(nèi)容：1.理解問題解決的課例分析的主要任務(wù)；2.分析研討，進(jìn)行課例分析；3.互動(dòng)交流，分享。</p> <p class="ql-block"> 下午的課程是中國地質(zhì)大學(xué)二級(jí)教授李祖超老師的專題講座《教育科研技巧暨教育成果申報(bào)策略》，講座包括兩大板塊的內(nèi)容：一是中小學(xué)教師的教育科研技巧，即課題研究的技巧和注意事項(xiàng)；二是基礎(chǔ)教育成果的培育、提煉和申報(bào)策略。</p> <p class="ql-block"> 研修班第二小組金牌開課主持人朱老師在介紹授課專家。</p> <p class="ql-block">溫暖的茶歇。</p> <p class="ql-block">深度地思考和積極的提問。</p> <p class="ql-block">圖片：陳偉明 朱明強(qiáng) 黃蔭源</p><p class="ql-block">文字：梁毅</p><p class="ql-block">第二小組組員：李梅 陳偉明 朱明強(qiáng) 黃蔭源 梁毅</p>