紅纓一班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

蕭蕭老師呀??

忙碌的工作中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?？偨Y(jié)本學(xué)期工作就是“忙”且“艱辛”。首先我們班從一個(gè)小教室搬到中一班一個(gè)空空如也又瞬間大了幾倍的教室時(shí)，第一感覺(jué)就是區(qū)域材料不夠，小班由于在小一班教室的限制，很多區(qū)域沒(méi)有開(kāi)展到位，導(dǎo)致區(qū)域材料來(lái)到中班嚴(yán)重不足，在開(kāi)學(xué)初通過(guò)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合制作及家長(zhǎng)低結(jié)構(gòu)材料的號(hào)召收集外加班費(fèi)的購(gòu)買，逐步有了現(xiàn)在教室里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臐M足幼兒操作材料的所有物品的呈現(xiàn)，其次是：搬進(jìn)的是一個(gè)全新的教室，我們班從里到外進(jìn)了全面的環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)，也是費(fèi)了我們老師很大的精力與汗水，以至于我們9月份開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)開(kāi)始班級(jí)內(nèi)部組織加班了，接著就是緊張又焦慮的過(guò)了個(gè)小長(zhǎng)假期間，我們老師在假期就已經(jīng)忐忑不安的在規(guī)劃著外面的社會(huì)性區(qū)域，又是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，此處過(guò)程沈略一萬(wàn)字;最后是在本學(xué)期里經(jīng)過(guò)幾次人員變動(dòng)，也是我們老師努力克服困難，在追求班級(jí)效益最大化的基礎(chǔ)下，我們?nèi)握n老師之間的進(jìn)行合理課程調(diào)整，最終共同努力下，把本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：1、保育方面我們?cè)诒緦W(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個(gè)目標(biāo),我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境,每天堅(jiān)持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所、堅(jiān)持做好晨檢工作。并對(duì)有特殊情況的幼兒及時(shí)作好記錄,對(duì)有病的幼兒能給予細(xì)心觀察,特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來(lái)幼兒基本能在每天早晨,飯前便后以及手臟時(shí)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,在教師的陪同下,不玩水,并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,正確使用餐具及收拾碗整理基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食,愛(ài)惜糧食,不剩飯菜,逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。我們還特別利用本土紅色文化資源開(kāi)展了井岡娃娃會(huì)進(jìn)餐的生活常規(guī)教育活動(dòng)，有效的促進(jìn)和增強(qiáng)了幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣。每天吃飯前我們會(huì)有值日生分餐員，督促幼兒排隊(duì)取餐，在用餐前等待時(shí)間利用餐前兒歌進(jìn)行消除幼兒無(wú)所事事的行為，很好的控制了餐前紀(jì)律，讓幼兒在等待期間有一個(gè)整齊和諧統(tǒng)一的氛圍完美的控制了吵鬧氛圍，同時(shí)兒歌內(nèi)容也很好的鞏固了用餐文明知識(shí)，從而逐漸使幼兒良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為幼兒穩(wěn)定的美好品質(zhì)。 每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況,提醒和幫助幼兒增減衣服,備好干毛巾,供幼兒擦汗。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)能力。二、教育方面,在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,是班級(jí)孩子教育活動(dòng)效益達(dá)到最大化。主題墻我們根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲（如花樣籃球）,還增加了竟賽游戲,完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,及生活常識(shí)教育如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠、天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話。在生活上如“我和桂花樹(shù)的故事”“采摘制作桂花蜜”一系列從生成課程來(lái)源于一日生活的教育契機(jī)中。 中班第一學(xué)期社會(huì)性交往我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,樂(lè)意與人交往,有初步的合作意識(shí)、有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期一會(huì)讓孩子們都會(huì)帶來(lái)自己書(shū)籍來(lái)園分享,通過(guò)互相交換書(shū)籍孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了,有了初步的初合作意識(shí),還能在游戲中做到愛(ài)護(hù)別人的書(shū)籍。 其次隨著孩子年齡的增大，孩子的自我評(píng)價(jià)意識(shí)也開(kāi)始增強(qiáng)，我們?cè)?月份后班級(jí)就開(kāi)始開(kāi)展了幼兒來(lái)園簽到活動(dòng)，每到禮拜五就會(huì)給他們進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)自評(píng)和他評(píng)，增強(qiáng)了有幼兒的是非觀也激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲，通過(guò)這一活動(dòng),孩子不僅認(rèn)識(shí)了星期,知道一個(gè)星期有七天,在幼兒園五天,而且總會(huì)盼望著星期五的到來(lái)進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，間接的也提高了班級(jí)幼兒的出勤率達(dá)到一箭三雕的效果。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是環(huán)創(chuàng)跟主題墻上，達(dá)到讓環(huán)境說(shuō)話的效果。 剪紙活動(dòng) 四、進(jìn)步與不足之處：其他活動(dòng)中我們老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì),所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了初步的合作。在活動(dòng)中,三位教師對(duì)孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,但還是有不太理想的地方，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。井岡山市幼兒園肖流香2022年1月10日