<p class="ql-block"> 早期閱讀不僅對幼兒的認知，包括語言能力、邏輯思維能力、想象力、注意力等有積極地促進作用，而且對幼兒的非智力因素也有直接的影響。開展早期閱讀能夠塑造幼兒健康的人格。</p> <p class="ql-block"> 本學期早期閱讀課程結(jié)束了，通過這個學期與孩子共同閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子們相比于之前對書本更有耐心，對于書本結(jié)構(gòu)的認識更深了， 對畫面內(nèi)容會發(fā)表自己的看法，并且能與同伴一起討論書中的內(nèi)容，已經(jīng)有了一些初步的良好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block"> 好的閱讀習慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，時間的累積與堅持才能慢慢的在不知不覺中便擁有了良好的閱讀習慣，期待孩子們繼續(xù)熱愛閱讀。</p>