<p class="ql-block ql-indent-1">為促進教師專業(yè)化成長，進一步提高教師的管理、教學(xué)技能，使教師在工作中取人之長、補己之短，不斷完善提升自己的教育教學(xué)和管理水平，加強教師間的切磋交流。12月9日，我校低數(shù)教研組舉行了優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流分享活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">戴春霞校長分享道：</p><p class="ql-block">首先我從細節(jié)抓起，比如強調(diào)坐姿，比如強調(diào)上課的聽講習(xí)慣。在聽講習(xí)慣這一塊，我一開始是通過口算練習(xí)進行切入的。如果是單純地出示題目，學(xué)生可能會不在意。但是題目出完，我就讓題目消失，讓他們進行回答。這樣做，學(xué)生的注意力提高了不少。</p><p class="ql-block">其次，就是要注重變式練習(xí)。比如把看似類似的題型放在一起，讓學(xué)生進行對比練習(xí)。這樣能讓知識更加地系統(tǒng)化。</p><p class="ql-block">第三，就是加強小組互助。要相信學(xué)生的力量。有時候可能一些學(xué)困生還不適應(yīng)老師的幫助，那這時候“小先生”就能發(fā)揮極大的作用了。</p><p class="ql-block">最后就是注意錯題的整理。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，這其中最重要的，還是要尊重學(xué)生。尊重他們的發(fā)展曲線，尊重他們內(nèi)心的尊嚴和人格。</p> <p class="ql-block">朱小華老師分享道：</p><p class="ql-block">其實我就是比較注意細節(jié)，比如作業(yè)的書寫規(guī)范，要求細致。從寫數(shù)字的起筆，停筆，到答題時要畫橫線，要求整齊。就是從這些細節(jié)方面入手，讓學(xué)生變得規(guī)范。另外，這些做法就是要做到堅持，要能持之以恒。要做到讓學(xué)生覺得，必須這樣做是對的，才可以。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過兩位資深老師的分享，大家尤其是青年教師學(xué)習(xí)到很多。相信在今后的教學(xué)中，定能越來越好！</p>