增強專業(yè)知識與技術(shù) , 共創(chuàng)教育質(zhì)量高水平——都蘭縣民族中學校本培訓

都蘭縣幼兒園

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，樹立嚴格自律、愛崗敬業(yè) 、為人師表的良好形象，增強教師的光榮感、使命感、責任感。2022年1月10日至14日期間，我校開展了教師集中校本培訓，使教師教學目標更加清晰，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。 　　培訓伊始，我們進行了“師德師風”專題講座。師德師風建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要。教師要忠于教育事業(yè)，就必須加強師德師風建設(shè)，樹立正確的人生價值觀，培養(yǎng)崇高的職業(yè)理想和高尚的道德境界，做到牢記責任、不辱使命、敬業(yè)愛崗、教書育人。在傾灑心血、汗水和智慧，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的同時，享受職業(yè)榮耀，收獲精神追求，體現(xiàn)人生價值。 　　以各教研組為單位的學科校本培訓也是我校此次培訓的主要方式之一。通過教學大綱、新課程標準等內(nèi)容的學習，進一步明確了課程目標、課程內(nèi)容、教學觀念和學習方式。教師不僅是一種職業(yè)，還是一項事業(yè)，更是我們生命旅程中的一段重要經(jīng)歷。為師的過程應是不斷學習，不斷充實的過程，也應是我們自我完善、自我超越的過程。 　　為更好地引導全體教師依法執(zhí)教，我校利用此次校本培訓的機會與平臺，安排進行了《義務(wù)教育法》、《教師法》和《安全法》的集中學習。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件極其重要的事情。通過集中學習，對提高教師的法律意識具有重要的意義，也為我校今后各項工作的開展提供了良好的法律基礎(chǔ)。 　　培訓是喚起、激發(fā)教師自我發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的一扇窗子。透過這扇窗子，可以讓教師在思想上拋棄陳舊狹隘觀念，拋棄日常工作中的職業(yè)倦怠感，產(chǎn)生積極向上，革新自我爭創(chuàng)一流的強大力量，恰似一泓清泉，注入智慧的長河。 　　為進一步規(guī)范我校教學常規(guī)，提高我校教研能力，教務(wù)處安排進行了名為《如何說課、聽課、評課》的培訓課程，可謂干貨滿滿。通過講授，使教師們明白了如何在評課時專業(yè)地提出合理性的建議，并引導教師更快速地在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成長、強大。這一堂課的講授，不僅有利于促進教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，確立課改新理念，幫助和指導教師不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，形成教學風格，提高教育教學水平，而且有利于信息的及時反饋、評價與調(diào)控，調(diào)動教師教育教學的積極性和主動性。 　　以培訓促成長，以成長促發(fā)展。培訓就是一種學習的過程，在這個過程中，就要牢固樹立終身學習的思想，掌握絕佳的學習方法。“在不能完全預計到未來工作變化的情況下，如何使教育與未來的工作相適應”，這才是終身教育所要解決的問題，也應該是繼續(xù)教育需要解決的問題。使學知學能，博學多思，實現(xiàn)自我的不斷成長。 　　校本培訓，有利于學校學習型組織建設(shè)。在學習型組織中，學習不再是孤立的活動。相反，學習就是我們教學工作的核心，學校就是教師學習的主要場所。因此，我們教師更應該在教學和工作的過程中進行學習，不斷提高和充實自己。 校本培訓心得體會 　　校本培訓即將結(jié)束之際，我校組織全體教師進行了此次培訓總結(jié)大會暨2021年秋季學期總結(jié)大會。值此契機，對2021年中考及質(zhì)量監(jiān)測中取得單科全州第一的教師進行了頒獎，并授予優(yōu)秀榮譽稱號。教務(wù)處針對本學期教育教學質(zhì)量進行了全面分析。校領(lǐng)導充分肯定了全體教師付出的辛苦和努力，并希望全體教師定位目標，用心、用力、用時間，不為失敗找借口，以凸顯質(zhì)量為中心，不斷強化質(zhì)量意識，扎扎實實抓教學，踏踏實實求進步，以飽滿的熱情和創(chuàng)新的精神，助推我校教育質(zhì)量的大提升。 　　千里之行，始于足下。 　　校本培訓如一股清泉，只有把這次研修所學到的理論知識和專業(yè)技能運用到教育教學實踐中去，并在工作中不斷學習、不斷反思、不斷總結(jié)，才能使自己在教育的天地里走得更寬、更遠。我們期待老師們有所感、有所獲、有所得，我們也期待都蘭民中迎來一個新的發(fā)展！