<p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實“雙減”政策的文件精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時拓寬評價體系和評價方式，汶上縣康驛鎮(zhèn)凡章小學(xué)于2022年1月11日12日開展了一、ニ年級無紙化測評活動，創(chuàng)新了一、二年級學(xué)業(yè)評價方式，以“樂學(xué)”的形式增加了評價的趣味性、綜合性。</p><p class="ql-block"> 此次測試學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、生活實踐（德才兼?zhèn)洌┑攘鶄€大項，每個大項下又分諸多不同模塊。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校制定《汶上縣康驛鎮(zhèn)凡章小學(xué)學(xué)生評價表》，將學(xué)生日常表現(xiàn)及測評內(nèi)容記錄在冊。本次測試中，學(xué)生手持評價表，以闖關(guān)奪星為目標(biāo)。</p><p class="ql-block">一年級</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科分別設(shè)置了“拼音大冒險”“識字小達(dá)人”“閱讀我能行”“背誦小狀元”“交際小能手”五個關(guān)卡。分別從拼音、識字、背誦積累、口語表達(dá)等方面考察孩子們的掌握情況。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科分別設(shè)置了“口算小達(dá)人”“實踐操作明星”“綜合運(yùn)用明星”三個關(guān)卡。分別從計算能力、實踐能力、解決問題能力等方面考察孩子們的掌握情況。</p><p class="ql-block">二年級</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科設(shè)置了“火眼金睛”“句子大變身”“閱讀我能行”“背誦小狀元”“交際小能手”“創(chuàng)意愛表達(dá)”等關(guān)卡。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 數(shù)學(xué)學(xué)科分別設(shè)置了“口算小達(dá)人”“實踐操作明星”“綜合運(yùn)用明星”三個關(guān)卡。分別從計算能力、實踐能力、解決問題能力等方面考察孩子們的掌握情況。</span></p><p class="ql-block"> 音樂、美術(shù)、體育、生活實踐（德才兼?zhèn)洌┑汝J關(guān)活動精彩紛呈?！懊钜粜“凫`”、“美術(shù)小達(dá)人”、“體育小健將”，德才兼?zhèn)浒ǎ赫頃?，佩戴紅領(lǐng)巾，舒爾特表格認(rèn)讀等。五育融合，智慧闖關(guān)，學(xué)生學(xué)在其中，玩在其中，樂在其中。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們闖關(guān)成功，獲得紅星時。每個孩子的臉上都掛著笑容，內(nèi)心無比激動。一顆顆閃閃的紅星，就像啟明燈一樣指引著前行的方向。</p><p class="ql-block"> 豐富多彩的測評活動讓孩子們在輕松愉快的游戲中享受了學(xué)習(xí)的喜悅，收獲了學(xué)習(xí)的成果。無紙筆測試帶給孩子們的是一場開心、自信、多樣、有意義的評價之旅，測評表中積累的小紅星見證了學(xué)生一學(xué)期以來的努力，從而也為孩子們搭建了一個展現(xiàn)自我、體驗成長的舞臺。</p><p class="ql-block"> 此次無紙化測評不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)的方法，更關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)。重要的是改變評價的形式，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使得評價內(nèi)容更全面，更靈活。我們主要倡導(dǎo)孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中思，思中用，讓學(xué)生體會到知識在生活中的運(yùn)用。</p>