樂考無紙筆闖關趣味多——壽光現(xiàn)代明德學校一二年級期末無紙筆測試活動

現(xiàn)代李曉麗

2021年是我國中小學生“雙減”政策落地的第一年，壽光現(xiàn)代明德學校立足“雙減”，一二年級語數(shù)社科教研組多次召開教研會議，深入研討，組織培訓、精心進行測前準備。1月10日、11日在壽光市教科研中心組織下舉行了一二年級無紙筆綜合測評，本次考試脫離了傳統(tǒng)紙筆考試，首次突破性地以“闖關游戲”的方式，讓學生在玩中學，學中玩，體驗學習的樂趣。 　　壽光現(xiàn)代明德學校組織的本次非紙筆測試，語文數(shù)學素養(yǎng)測試共10個考場，將學生劃分成10個小組，采用學生不動、教師轉動測試的方式，每場兩名老師同時進行，等待闖關學生間隔1米，結束后到等待區(qū)就座。綜合素養(yǎng)測試在本班教室內進行，8個組同時進行。 　　徐翔校長多次組織相關教務老師和一二年級教師進行研討：從場地布置到組織人員，無數(shù)次研討——實踐——再研討?？紕諘?，人員分工明確、評價標準細致，科學性與趣味性兼具的奪星闖關形式配合周全緊湊的流動檢測形式，使這次測試有條不紊地展開。 　　經過前期老師和班主任們的精心安排，一、二年級語文期末素養(yǎng)大闖關整個測試過程非常有序，環(huán)節(jié)緊湊。 一年級語文共設七個關卡，分別是“文明禮儀我最棒”“拼音認讀我能行”“我是識字小能手”“漢字知識我知道”“我是小小審判員”“誦讀積累爭優(yōu)先”“我是閱讀小明星”。 二年級語文共設七個關卡，分別是“文明禮儀我最棒”“我是識字小能手”“漢字知識我知道”“背誦積累我最棒”“我是小小朗讀者”“我是閱讀小達人”“我是說話小明星”。 其中“文明禮儀我最棒”這一關主要考察了孩子們的日常學習習慣是否規(guī)范，“雙減”政策下，非紙筆考試對學生良好學習習慣的養(yǎng)成非常有利，這也有助于老師更注重學生日常習慣的培養(yǎng)。 語文采用大闖關的方式考查學生的漢字知識掌握情況，大大提高了學生們學習漢字的興趣，將簡單枯燥的漢字知識變得生動有趣，原來漢字里隱藏著如此多有趣的知識，一筆一畫都提現(xiàn)博大精深的漢字文化。 非紙筆測試下的閱讀題也更準確的考查了學生們的閱讀能力和說話能力，在這樣的測試下，相信孩子們的思維能力和說話能力都會大大提高。 一年級數(shù)學共有四關：甜蜜糖果店、開心玩具屋、智慧文具店、美麗服裝店。 二年級數(shù)學共有四關：動物動物在哪里、水果水果怎么吃、蘋果蘋果吃多少、圓片圓片擺一擺 本次考察點全面，題目設置巧妙，從學生的興趣點出發(fā)，進行考察，這四關考查了學生的運算能力、空間觀念、推理能力、圖形、位置感知等核心素養(yǎng)，充分提高學生的動手操作和語言表達能力，引導學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界、用數(shù)學的思維思考問題、用數(shù)學的語言表達想法。 一二年級活動學科根據(jù)道德與法治、科學和綜合實踐的學科內容共設了九個關卡，通過觀察圖片判斷對錯、給圖形排排序、用黏土捏一捏、親口嘗一嘗、洗一洗、做一做等形式讓學生去體驗闖關的樂趣，在闖關的過程中去獲得學習的成功感，增強孩子們的自信心。同時讓孩子們知道知識在生活中的重要性，讓孩子們能夠更加快樂的學習。 　　家委會是學校各項活動的支持者，本次一二年級非紙筆測試，學校邀請了班級部分家委會熱心家長參與其中，在檢測正式開始前，徐校長專門給家委會成員召開考務會，強調職責和注意事項。家委會成員共同幫助測試老師維持班級紀律，正是因為家長們的積極參與，使得班級檢測安靜而高效有序的進行。 　　一張張漲紅的臉，一雙雙亮晶晶的眼睛，一個個歡呼雀躍的身影，將成為我們明德人繼續(xù)積極探索“雙減”后綜合素質測評評價模式的永動力。用“寓考于樂”推動教師寓教于樂、學生寓學于樂，真正做到減負不減質，減負不減責任。 無紙筆測試是落實“雙減”政策的又一個舉措，此次測試既減負，又提“質”，又增“趣”，孩子們在這次測試活動過程中多元參與，自主經歷，提高了學生的創(chuàng)新實踐能力和表達交際能力，在被檢測的同時，還收獲了許多的快樂、自信與成長，同時也讓教師對孩子有一個全方位的綜合素質評價。