<p class="ql-block"> 面對嚴峻的疫情形勢，青銅九年制學校按照縣科教局文件指示，對“停課不停學”的線上教學及疫情防控工作再做進一步要求，強調(diào)要根據(jù)學生的實際情況，在做好居家防疫的前提下，明確任務，分類指導，加強監(jiān)管，夯實責任。</p><p class="ql-block"> 九年級作為畢業(yè)年級，更要深入思考線上教學方式轉(zhuǎn)變的應對措施，精心備課，緊抓基礎(chǔ)，扎實有效的組織開展線上教學活動。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步做好停課期間的各項工作，確保教學效果，九年級組對前期領(lǐng)導反饋的問題，全面排查，舉一反三，再添措施，再做安排。</p> <p class="ql-block"> 年級組包抓領(lǐng)導譚校長巡查各班微信群，每天了解各班線上教學情況，及時反饋問題，提出改進意見，促進線上教學有序高效開展。</p> <p class="ql-block"> 為了線上教學的質(zhì)量不縮水，九年級組的全體老師群策群力，<span style="font-size: 18px;">確定了“方式多元、內(nèi)容多維、標準不降、質(zhì)量不低”的原則，</span>精心備課，梳理基礎(chǔ)知識，羅列重難點，分析易錯點，力求訓練到位，使不同層次的學生都能有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 你看，楊永堯老師發(fā)了課件，怕學生看不懂，又做一遍試題，給學生講解，不愧是認真負責的“化學教授”！</p> <p class="ql-block"> 被稱為“打了雞血”的英語老師張靜可靜不住，她腦子里想方法，手上寫單詞，嘴上練口語，還要視頻連線、短信輸送、電話反饋，與學生多番聯(lián)動，真可謂一臺“英語教學永動機”！</p> <p class="ql-block"> 另一個英語老師更忙，祝龍波老師早晨提醒學生測體溫，備課、教學、做題，中午發(fā)布消息，下午填表反饋，晚上改作業(yè)。只因他是年級組長，責任大過天！</p> <p class="ql-block"> 物理老師黃國安教學嚴謹，凡是要求學生做的題，他必先做一遍！</p> <p class="ql-block"> 作為班主任，鄔寧老師總是設(shè)身處地的為學生著想，為家長考慮，苦口婆心地勸說，飽含著愛生如子的深情。</p> <p class="ql-block"> 語文老師許燕娜善于以情動人，親切的兩三句問候就溫暖了學生的心，教學任務自然水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師雷力驍嚴格要求，精益求精，解題格式、運算步驟不容許半點差錯。</p> <p class="ql-block"> “有沒有更簡便的方法？”這是蔡德良老師的口頭禪，他總是想找到“笨辦法”，讓學生更容易理解。</p> <p class="ql-block"> 從字音到停頓，從語速到感情，張雅萌老師都會耐心細致地進行糾正，抓小抓細，只為學困生能取得進步。</p> <p class="ql-block"> 歷史老師周吉艷總是對學生關(guān)愛有加，夸贊鼓勵的話語如同三月暖陽，激勵學生不斷進步，難怪學生稱她為“知心姐姐”！</p> <p class="ql-block"> 隔屏不隔愛，學生永遠是老師最大的牽掛！</p> <p class="ql-block">“給老師說說，最近學習有進步嗎？”</p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下的線上教學，更要籠住學困生的心，所以九年級的老師都很關(guān)注學困生，從學習要求到作業(yè)設(shè)計，都致力于減輕學困生的負擔。</p> <p class="ql-block"> 沒拿作文書？</p><p class="ql-block"> 不要緊，老師準備了中考范文。</p> <p class="ql-block"> 默寫不過關(guān)？</p><p class="ql-block"> 那就先背吧。</p> <p class="ql-block"> 英語閱讀不理解？</p><p class="ql-block"> 看看老師的翻譯吧。</p> <p class="ql-block"> 同時，也教育九年級全體學生珍惜時間，嚴格自律，認清復習備考的緊迫性，攻克知識難點，為下學期的全面復習打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)這端，九年級的老師們線上教學各顯神通，網(wǎng)絡(luò)那端，九年級的學生們學習積極，絲毫沒有因時空的隔絕而遜色半分。</p> <p class="ql-block"> 學生的優(yōu)秀作業(yè)</p> <p class="ql-block">有老師的指導，相信學生會進步更快！</p> <p class="ql-block"> 我們還設(shè)置了綜合實踐活動——做家務、展示才藝、鍛煉身體，豐富學生的“網(wǎng)課”生活。</p> <p class="ql-block"> 先做一做眼保健操，緩解用眼疲勞。</p> <p class="ql-block"> 然后鍛煉身體，增強體質(zhì)！</p> <p class="ql-block"> 別忘了培養(yǎng)生活技能！</p> <p class="ql-block"> “我是做飯小能手！”</p> <p class="ql-block"> 鄉(xiāng)下娃也有“大才藝”！</p> <p class="ql-block"> “上山勞動，我是家里的男子漢！”</p> <p class="ql-block"> 雖然疫情使正常生活按下了“暫停鍵”，但是教學不斷線，九年級的全體老師合理安排教學內(nèi)容，靈活開展線上教學，以極大的耐心和愛心帶動學生進步，并不斷復盤總結(jié)，彌補薄弱環(huán)節(jié)，使線上教學工作穩(wěn)步向前推進。</p><p class="ql-block"><br></p>