<p class="ql-block ql-indent-1">謎語：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黃橙橙的壇子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">盛滿水晶餃子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">吃掉水晶餃子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">吐出粒粒珠子。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（請(qǐng)問這是什么水果？）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">橘子，是生活中常見的水渠之一。它除了可以吃的果肉，還可以做什么？橘子有哪些品種？它又可以和我們一起做哪些有趣的游戲呢？通過自己動(dòng)手和感官感受，和孩子集體探討的樂趣。讓我們一起去體驗(yàn)“小橘子”背后的所在。</p> 第一篇章：相識(shí)橘 趣識(shí)橘 <p class="ql-block ql-indent-1">愉快的元旦假期結(jié)束啦！<span style="font-size: 18px;">老師為孩子們準(zhǔn)備了一份特殊的新年禮物，這才是我們新年正確的打開方式。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">師：寶貝，我送你一份新年禮物??</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼A：什么呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼B：我猜是貼貼紙</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼C：呀，還有禮物??</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼D：咦，是一個(gè)橘子??</p><p class="ql-block ql-indent-1">…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們拿到橘子之后都紛紛議論起來??</p><p class="ql-block ql-indent-1">…</p> 第二篇章：相知橘 護(hù)橘行動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.護(hù)橘小衛(wèi)士</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看也看了、聞也聞了、摸也摸了，那接下來是不是就該吃掉橘子了？NO NO NO，我們的故事才剛剛開始咧…</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼A：老師，我不想吃橘子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：我想等它長大一點(diǎn)了再吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：好的</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：老師老師，我也不想吃…</p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">接下來請(qǐng)敬請(qǐng)欣賞我們的護(hù)橘行動(dòng)吧??</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼A：我想上廁所請(qǐng)問我的橘子??應(yīng)該怎么辦呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：我也不知道應(yīng)該怎么處理，你自己想一想辦法吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼B：把它放在包包里面呀！</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼A：那我走到哪里橘子都走到哪里嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼C：對(duì)呀，橘子現(xiàn)在就是我們的小寶貝，我們要像爸爸媽媽對(duì)待我們一樣的去對(duì)待橘子寶寶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼B：那我不就成了橘子爸爸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在進(jìn)行戶外活動(dòng)、玩游戲、做早操、上廁所等等的時(shí)候，小朋友都在用自己的方式小心翼翼的保護(hù)著自己的橘子寶寶。生怕出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏，導(dǎo)致橘子寶寶受傷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可是，保護(hù)的再好，我們的橘子寶寶還是受傷了。有為橘子寶寶生氣吵架的??、有為橘子寶寶留下傷心眼淚的??、有為自己沒有保護(hù)好橘子寶寶而自責(zé)的…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那我們沒有保護(hù)好橘子寶寶的問題到底出現(xiàn)在哪呢？壞掉的橘子我們應(yīng)該怎么辦呢？分享失敗的原因??</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼A：我的橘子寶寶是被小朋友撞壞的！但還沒有流血（橘子水）我還可以修補(bǔ)好它。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼B：橘子太脆弱了，我不小心掉在地上它就壞了！我想把壞掉的橘子給吃掉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼C：我的是放在包包里給壓壞的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（放在包包里被壓壞的小朋友居多）</p><p class="ql-block ql-indent-1">…</p><p class="ql-block ql-indent-1">總結(jié)：橘子非常的脆弱，我們要做到不能撞、不能擠、不能摔…才能更好的保護(hù)好我們的橘子寶寶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（壞）橘子的分享、品嘗時(shí)間??</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼A：這個(gè)橘子怕沒有熟喲，好酸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼B：哇，好甜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼C：酸酸甜甜我的最愛</p><p class="ql-block ql-indent-1">…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">叮?！僮用刻斓奈缢瘯r(shí)間到了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一天還是全勤的橘子寶寶，第二天、第三天…</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.橘子運(yùn)動(dòng)會(huì)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">完成?午睡的小橘子們養(yǎng)足了精神準(zhǔn)備起床戰(zhàn)斗啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一項(xiàng)：摘橘子（規(guī)則??必須通過老師設(shè)置的三大關(guān)卡才能到達(dá)最終目的地）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二項(xiàng)：運(yùn)橘子（規(guī)則：幼兒必須學(xué)會(huì)和好朋友合作才能順利通過關(guān)卡將橘子運(yùn)送到終點(diǎn)）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三項(xiàng)：剝橘子+運(yùn)橘子+吃橘子（規(guī)則??先將橘子果肉剝出來，然后戴上眼罩運(yùn)送橘子，最后將橘子喂給蒙上眼罩的隊(duì)友吃掉橘子）</p> 巧用橘 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.橘子的誘惑</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">和橘子相處了一段時(shí)間之后，我們的橘子到底有什么作用呢？哇，通過學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)橘子全身上下都是寶…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.橘子大搜羅</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">橘子除了我們學(xué)校吃的這種，還有哪些？</p><p class="ql-block ql-indent-1">一收，二帶，三說，四討論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后歸納出我們一共收集到了18種品種的橘子。</p> 第三篇章：玩轉(zhuǎn)橘 樂玩橘 <p class="ql-block ql-indent-1">提出問題:橘子放入水中，是會(huì)沉下去還是會(huì)浮起來？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：沉下去，因?yàn)殚僮佑兄亓?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">…</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">得出結(jié)論：通過（提出問題??進(jìn)行猜想??操作驗(yàn)證）我們發(fā)現(xiàn)沒有剝的橘子放入水中是浮起來的；剝了皮的橘子放入水中是沉下去的；剝了一半橘子皮的橘子會(huì)有沉下去和浮起來兩種情況。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">總結(jié)：因?yàn)槲覀冮倨ど嫌性S多毛細(xì)孔，橘子內(nèi)部中心有空氣，像吹了氣的皮球，有一定的浮力，所以不會(huì)下沉。而剝了橘子皮的橘子里面沒有了空氣所以會(huì)下沉。</p> 橘制品 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.親子調(diào)查（橘子食品）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">親子教育作為一種新型的科學(xué)家庭教育，可以多方位地開發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會(huì)交往等多種能力。因此我們布置了親子小任務(wù)，讓家長們也參與進(jìn)我們的課程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.橘子交流會(huì)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">利用晨間活動(dòng)孩子們積極討論著調(diào)查結(jié)果并發(fā)表自己的想法，我想做橘子QQ糖、我想做橘子果汁、我想做橘子蛋糕，我想做…老師把孩子們的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)到黑板上并進(jìn)行投票，最終我們的橘子蛋糕??更受小朋友的歡迎。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.制作蛋糕橘制品</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">步驟：準(zhǔn)備材料??認(rèn)識(shí)材料??分工合作??開始制作??分享品嘗</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一次制作失敗，第二次失敗…</p><p class="ql-block ql-indent-1">總結(jié)失敗的原因：沒有經(jīng)驗(yàn)、烤箱盤放太高（烤焦了）、蛋白沒有打發(fā)、橘子放太晚、時(shí)間太倉促、一次烤的太多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三次我們終于成功啦??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">溫馨提示??：使用烤箱時(shí)一定要注意用電安全和正確佩戴手套。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.制作果汁橘制品</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">步驟：準(zhǔn)備材料??認(rèn)識(shí)材料、工具??開始榨汁??品嘗分享</p> <p class="ql-block ql-indent-1">把我們的快樂分享給老師，讓她們也品嘗一下我們的勞動(dòng)成果。</p> 百變橘 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.橘子皮萌畫</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">回收利用我們的橘子皮并創(chuàng)作出與眾不同的藝術(shù)作品（金魚、無敵大坦克、小兔子、烏龜??、火山…)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.小橘燈</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">又用另外一種方式來展開橘子帶給我們的快樂吧…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次課程故事是與小橘子來了一場(chǎng)美麗的邂逅。了解到橘子也可以開展那么多的活動(dòng)，孩子們?cè)谔剿?、嘗試、、操作、實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)展了幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，孩子們感受到了探究的神奇和有趣，同時(shí)也讓幼兒了解了桔子多樣的作用，從生活中慢慢學(xué)會(huì)感恩大自然的饋贈(zèng)！</p> 第四篇章：后期回顧 精彩瞬間 <p class="ql-block ql-indent-1">橘進(jìn)區(qū)??</p><p class="ql-block ql-indent-1">因?yàn)槲覀兪谴蟀嗄挲g段的幼兒，僅有集體教學(xué)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒對(duì)事物的探究。所以我們投放材料、創(chuàng)設(shè)情景，支持和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行小組、個(gè)別化和多樣化的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這就是大一班的第二次課程故事，讓我們一起期待更多的故事。</p>