<p class="ql-block"> “雙減”不減成長，“減負”不減質(zhì)量。東方市第一小學立足“雙減”，召開專題教研會議，深入研討，確定方案，組織培訓、精心進行測前準備。于1月10日、11日分別舉行了藝體及學科知識無紙化綜合測評活動。本次考試脫離了傳統(tǒng)紙筆考試，首次突破性地以“闖關游戲”的方式，從基礎知識、基本技能、能力素養(yǎng)等方面對學生進行了測評，讓學生體驗學習與測試的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 一二年級語文闖關</p> <p class="ql-block"> 一年級語文設置了3個關卡，分別是：拼音小能手、識字小行家、背誦小明星?？简炌瑢W們的拼讀、字詞認讀、課文理解與記憶能力。</p><p class="ql-block"> 二年級語文設置了4個關卡，分別是：識字小能手、造句小行家、背誦小明星、交際小大人?？简炌瑢W們的詞語認讀、課文理解與記憶、口語表達能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 井然有序</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 校領導及教導、教研室成員到各班檢查測試情況。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 讀準整體認讀音節(jié)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我會接上格言警句</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我會看圖說話</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我會正確書寫</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我會說話造句</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我是小小演說家</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一二年級數(shù)學闖關</p> <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學設置了3個關卡，分別是：口算小能手、分與合、湊十法。讓孩子們在實踐中回顧數(shù)學知識，結(jié)合本冊書的重難點，對學生掌握情況的考察，培養(yǎng)學生的口算能力和思維應用意識。</p><p class="ql-block"> 二年級數(shù)學設置了3個關卡，分別是：計算小達人、觀察物體、測量小能手。同學們在數(shù)學王國里，孩子們充分動腦思考，大膽動手操作，思維火花不住地往外迸發(fā)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我是口算小能手</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 老師：我能準確撥數(shù)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 老師：我也會擺數(shù)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我是口算小高手</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 瞧，這是我們的成績單！</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 藝術(shù)測評闖關</span></p> <p class="ql-block"> 一二年級藝術(shù)測評內(nèi)容：我是小歌唱家、我是小畫家、我是運動小健將。</p> <p class="ql-block"> 趣考體育，我是運動小健將。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 老師：我拍球的水平也很高吧。</span></p> <p class="ql-block"> 趣考音樂，我是小歌唱家。</p> <p class="ql-block"> 趣考美術(shù)，我是小畫家。</p> <p class="ql-block"> 測試過程中，孩子們興趣盎然，信心滿滿。語文測評時他們大聲地認讀拼音與字詞，繪聲繪色地背誦古詩、課文片斷或說話、演講表達；數(shù)學測評時他們自主思考、動手實踐，樂此不疲。音樂測評時他們盡情歡樂地歌唱；美術(shù)測評時他們輕松自由地繪畫；體育測評時他們就是一個個運動小健將。孩子們?yōu)樽约旱某砷L留下了快樂的足跡，在測評的同時，收獲了成長與快樂。</p> <p class="ql-block"> “雙減”是教育的一場變革，也是對教師的一次大挑戰(zhàn)；它既是時代的呼喚，也是歷史的必然。本次無紙筆測試讓學生不僅感受到學習的重要，更收獲了成功的喜悅。測評表的一個個小星星讓學生增強了自信心，不再以冷冰冰的成績作為唯一的評價標準。落實“雙減”政策，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，一小人將與時俱進，勇于創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，砥礪前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：張鵬飛 趙明干</p><p class="ql-block">文字：王蘭花</p><p class="ql-block">審核：黃燁 符宣衛(wèi)</p>