實(shí)小樂園快樂暢游——陵水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、二無紙筆綜合素質(zhì)測評紀(jì)實(shí)

君。

冬日暖陽和煦， 翠松熠熠生輝！ 為了全面落實(shí)“雙減”政策，貫徹立德樹人根本任務(wù)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，一二年級不進(jìn)行紙筆考試的要求，不斷推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極探索“雙減”背景下的評價(jià)模式，2022年1月11日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了以"實(shí)小樂園快樂暢游"為主題的一、二年級非紙筆綜合素質(zhì)測評活動。 活動籌備籌備啟動會議 　　為更好地推動本次活動的順利進(jìn)行，學(xué)校召開全體教職工會議，在會議上向全體教職工公布了《2021年秋季陵水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、二年級非紙筆測試評價(jià)方案》，并進(jìn)行活動流程演練。 布置場地 　　每個(gè)班級一個(gè)樓層，分設(shè)準(zhǔn)備室、活動室（語文）、活動室（數(shù)學(xué)）、休息室。 測評內(nèi)容準(zhǔn)備 　　用心的老師們紛紛犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作。 闖關(guān)準(zhǔn)備 　　準(zhǔn)備室里，同學(xué)們在班主任老師和家委們的帶領(lǐng)下，耐心地等待闖關(guān)開始。 　　學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)同科任老師和家委齊心協(xié)力，組織學(xué)生們有序排隊(duì)進(jìn)入活動室，依次走到老師跟前，進(jìn)行闖關(guān)活動。 “語”你同行一年級語文 　　本次一年級語文闖關(guān)活動共設(shè)置“我是拼音小達(dá)人”、“我是識字小能手”、“我是朗讀小達(dá)人”“我是記憶小能手”“我是表達(dá)小能手”五個(gè)關(guān)卡。 　　一年級的小勇士們正在智闖語文“城堡”！在“我是拼音小達(dá)人”“我是識字小能手”“我是朗讀小達(dá)人”三關(guān)中，一年級孩子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，勁頭十足，認(rèn)讀拼音、詞語、句子。既考驗(yàn)了拼讀能力，又考驗(yàn)了朗讀能力。 　　第四關(guān)、第五關(guān)“我是記憶小達(dá)人”“我是表達(dá)小能手”，測試的是學(xué)生的表達(dá)能力和語文教材中要求背誦的內(nèi)容掌握情況。形式新穎有趣，充分激發(fā)了學(xué)生的熱情和學(xué)習(xí)興趣。 二年級語文 　　本次二年級語文闖關(guān)活動也精心設(shè)置了“我是識字大王”“我是句子小天才”“我是最佳朗讀者”“我是背誦小能人”“我是口才小達(dá)人”五個(gè)關(guān)卡。 　　二年級學(xué)生通過“我是識字大王”“我是句子小天才”“我是最佳朗讀者”三個(gè)關(guān)卡，在有趣的識字和繪聲繪色地朗讀中，感受了文字之美，盡享讀書之樂。 “我是口才小達(dá)人”，令學(xué)生們?nèi)杠S不已，看圖說話不僅培養(yǎng)學(xué)生們的聯(lián)想和探索，激發(fā)寫作興趣、活躍思維，還可以把生活中的內(nèi)容融合到寫作中，提高學(xué)生們寫話的能力和語文修養(yǎng)。 “數(shù)”你最棒一年級數(shù)學(xué) 　　暢游數(shù)學(xué)王國里，數(shù)學(xué)真好玩，數(shù)學(xué)奧秘多。老師們精心設(shè)計(jì)的“我會數(shù)一數(shù)”“我會比”“我會認(rèn)”“我會算一算”“我會分”等趣味考題讓每個(gè)孩子都樂于參與，仿佛打通了知識與趣味的任督二脈，學(xué)校儼然成了闖關(guān)冒險(xiǎn)的樂園。 　　一年級考察20以內(nèi)加減法口算，20以內(nèi)的數(shù)數(shù)，這可難不到他們，小菜一碟，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿、胸有成竹。 二年級數(shù)學(xué) 　　二年級考察100以內(nèi)加減法、乘除法口算，富有挑戰(zhàn)性，學(xué)生樂于接受，手腦并用，順利通關(guān)的同學(xué)就是“超級口算王”！ 　　“我能看，也能算”，培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。孩子們準(zhǔn)確迅速、沉著應(yīng)付，令老師們甚感欣慰，稱贊不已。 　　最后一關(guān)“我能答”，目的是考察孩子們對方位的認(rèn)知程度。在鞏固了知識點(diǎn)的同時(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的觀察、思維和表達(dá)能力。讓孩子們真正成為了快樂的知識小達(dá)人！ 　　孩子們用自信和智慧跨越了一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡，收獲著辛苦付出帶來的喜悅和滿滿的成就感。整個(gè)測評過程，既充滿挑戰(zhàn)，又飽含童趣，彰顯了孩子們的學(xué)科素養(yǎng)，驗(yàn)證了他們的成長。 休息室 　　結(jié)束闖關(guān)的學(xué)生們在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下進(jìn)入休息室里，在老師和家委的陪同下，等待所有同學(xué)的闖關(guān)結(jié)束。 總結(jié)與反思 　　這次別樣的闖關(guān)，歷時(shí)一天高效有序、順利完成。當(dāng)日下午，相關(guān)教師就此次綜合素質(zhì)測評進(jìn)行了總結(jié)與反思。 　　在學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的共同努力和家委們的鼎力支持下，我校一二年級首次非紙筆綜合素質(zhì)測評順利落下帷幕。 “雙減”，一場教育的變革，一場教育的挑戰(zhàn)，它是時(shí)代的呼喚，也是歷史的必然。通過對非紙筆測試的探索，讓每一位學(xué)生都努力自信地展示了這個(gè)學(xué)期的收獲與成長，且樂在其中、學(xué)在其中。不僅讓孩子們印象深刻，更是給孩子們留下了美好的回憶。我校也在這場變革之中不斷迎戰(zhàn)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生“減負(fù)”不“減質(zhì)”。我們希望這樣“與眾不同”的形式，能更加完善、更加科學(xué)，讓孩子們在實(shí)小這片沃土上更快樂茁壯地學(xué)習(xí)、成長！ 圖文編輯：羅麗君審核：殷禮詩