<p class="ql-block"> 一天早操結(jié)束，孩子們排隊(duì)回班級(jí)。陳語芮才剛剛背著書包走進(jìn)來。過了幾分鐘，方恭棋又來了?！胺焦迥悴艁戆。覀?cè)绮俣甲鐾陣D！”“你們?cè)趺刺焯於歼@么遲來啊？”孩子們嘰嘰喳喳的說起來。和兩位遲到的孩子聊天后得知，方恭棋經(jīng)常連早飯都沒吃。該怎么解決這個(gè)遲到問題呢？孩子們決定來一場(chǎng)比賽誰早到的游戲。一段“我能早早到”的簽到探索之旅開始了……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">初次探討</b></p> <p class="ql-block">你覺得簽到上面應(yīng)該有哪些內(nèi)容？</p> 簽到開始啦！ <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題：老師，我今天來的早不早？我都不知道我是第幾個(gè)來的？</p><p class="ql-block">討論：可以在座號(hào)前面加個(gè)名次，這樣就知道我是第幾個(gè)來的了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第一次設(shè)計(jì)簽到表</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我們的設(shè)計(jì)成品</b></p> 第二輪簽到 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">再次發(fā)現(xiàn)問題</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">調(diào)整后的簽到</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我們的問題三</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">再次設(shè)計(jì)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">說說我的設(shè)計(jì)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我們的設(shè)計(jì)成品</b></p> 第三輪簽到 統(tǒng)計(jì)小竅門 <p class="ql-block"> 我們互相幫助，你來數(shù)，我來登記，這樣快多啦！</p> 我們是一家人 <p class="ql-block"> “老師，今天我是第一個(gè)到的哦！”“康蕓希小朋友今天沒來，是生病了嗎？我想和她一起玩?！本枚弥?，幼兒都更懂得關(guān)心集體和他人?！袄蠋?，一凡怎么還沒有來？”“一凡感冒了，他兩天沒來了?！薄澳俏乙タ纯此?！”</p> <p class="ql-block">問題：對(duì)于生病的小朋友，你們想怎么關(guān)心他們呢？</p><p class="ql-block">討論結(jié)果：可以帶電話問候她。還可以去好朋友家里看她?？梢宰鲑R卡送她，希望她快點(diǎn)好起來！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">行動(dòng)起來！</b></p> <p class="ql-block"> 通過一段時(shí)間的簽到打卡，以及對(duì)每天的日明星、周明星進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，早到的的小朋友越來越多了！</p> <p class="ql-block"> 簽到不僅僅是一個(gè)形式，更是學(xué)習(xí)的契機(jī)，是培養(yǎng)習(xí)慣的一個(gè)過程。巧用簽到板，讓小道具發(fā)揮大功效，通過這個(gè)活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)入園。培養(yǎng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，使孩子受益匪淺。同時(shí)也讓幼兒懂得關(guān)心集體和他人。相信小朋友們以后會(huì)更愛上幼兒園。</p>