<p class="ql-block"> 講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。2022年1月10日，由牡丹江市教育局組織，教育教學(xué)研究院承辦，按照疫情防控指揮要求，通過釘釘對(duì)新任化學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，牡丹江市教育教學(xué)研究院初中研培部——牡丹江市化學(xué)學(xué)科教研員張顏濤老師主持召開，兩位新任職化學(xué)教師和她們所在學(xué)校的教研組長(zhǎng)一起參加會(huì)議，<span style="font-size:18px;">攜手齊奮進(jìn)，筑夢(mèng)再前行。</span></p> <p class="ql-block"> 新任教師于博先對(duì)自己半年多的教學(xué)進(jìn)行闡述：在授課前先觀摩學(xué)習(xí)同學(xué)科化學(xué)教師的課，再結(jié)合自己教授班級(jí)的實(shí)際情況寫教案，一章節(jié)后進(jìn)行測(cè)試，將學(xué)生的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)記錄下來，查缺補(bǔ)漏，多次測(cè)試課前小考，打好基礎(chǔ)。與<span style="font-size:18px;">同學(xué)科教師請(qǐng)教交流學(xué)生掌握度、重難點(diǎn)、得分率等情況。結(jié)</span>合視頻微課、實(shí)驗(yàn)演示視頻等，孩子們覺得生動(dòng)有趣。但也有一些困惑：隨著深入學(xué)習(xí)，難的部分有些學(xué)生跟不上，班級(jí)的課堂紀(jì)律有待提高。</p> <p class="ql-block"> 新任教師張素菊分享自己從教歷程：先聽同組教師的課，聽一課講一課，多研磨前輩的課，再用于自己的課程中，多和學(xué)生溝通，多去付出一些。但在多次月考中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，不知道如何穩(wěn)定成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 謝紅梅老師對(duì)于如何使課堂紀(jì)律規(guī)范化提出可行性建議：教師要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，提高自身素質(zhì)、修養(yǎng)，從心里有學(xué)生，有愛心善心，傳遞正能量。規(guī)范學(xué)生行為，什么時(shí)候做什么，細(xì)節(jié)把握好，控制自己的情緒、行為，遇事不要焦躁，切不可誤人子弟。對(duì)于成績(jī)波動(dòng)給出的多年寶貴經(jīng)驗(yàn)是：教師首先不能放松，要細(xì)心。把握重難點(diǎn)，帶著學(xué)生多背多練，提高課堂效率，上好每一堂課，記反思，積累經(jīng)驗(yàn)是尤為重要的事情！</p> <p class="ql-block"> 王原君老師對(duì)于如何提高學(xué)生成績(jī)可謂是真知灼見。面批、面改、面考，進(jìn)行一對(duì)一的分析，學(xué)生課前查書找資料進(jìn)行制作思維導(dǎo)圖，將知識(shí)以點(diǎn)、線、面的形式進(jìn)行展示，讓學(xué)生真正參與到課堂中，教師要做到一視同仁，和家長(zhǎng)溝通，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心。堅(jiān)持下去必有成效！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生制作的思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 張顏濤老師從教學(xué)和教研兩方面進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)充，在第一學(xué)期將學(xué)生抓住，用愛心調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從幾方面使學(xué)生佩服老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，分層次進(jìn)行教學(xué)。對(duì)學(xué)生的學(xué)情了然于心，融于教學(xué)之中，化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是單元間聯(lián)系不緊密，多和學(xué)生溝通了解其弱項(xiàng)。一定要先聽課，聽不同老師的課，汲取營(yíng)養(yǎng)。如何使聽課有針對(duì)性、有意義，特意展開專題講座，為我們新教師指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 張老師從以下四點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)講授：新教師如何在聽課中成長(zhǎng)自己、新教師如何備課、如何撰寫教案、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。聽課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必然途徑，如何避免高耗低效，高效聽好課呢？宏觀“看”整體——微觀“品”細(xì)節(jié)——關(guān)鍵“抓”要領(lǐng)。聽課-備課-教案-上課，娓娓道來，為我們指明方向。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？即“五實(shí)”：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。聆聽后如醍醐灌頂，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。每位教師的背后，都有著相同熱愛教育的赤子之心，更有著跛鱉千里的付出。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教育專家的助力下，新教師的專業(yè)得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也為教師的日常教學(xué)提供啟迪，為進(jìn)一步的發(fā)展起到了有力的推進(jìn)。在活動(dòng)中，兩位青年教師受益良多，相信通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，兩位教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)定會(huì)穩(wěn)步提升，不斷突破自己。</p> <p class="ql-block">編輯：于博</p><p class="ql-block">審核：張顏濤</p>