2022年1月12日 第一章 <p class="ql-block"> 《非暴力溝通》這本書拿到手之后，覺得驚詫不已，這將會帶來什么樣的感悟呢？品讀了第一章之后，心內(nèi)豁然開朗。原來非暴力溝通的基礎(chǔ)是一些溝通方式，即使在逆境中也能使人樂于互助。非暴力溝通沒有任何新的主張，它所吸納的內(nèi)容，都有悠久的歷史。它的目的正是提醒我們借助已有的知識讓愛融入生活。當我們真誠助人時，我們豐富他人生命的愿望得到了滿足，但我確信只要信守非暴力溝通的原則和方法，友愛之花必將在你我心中怒放。</p><p class="ql-block"> 2019年秋接手的這一群小豆包跟著我已經(jīng)升入了三年級，三年級是一道難越的坎兒，在這個學期真正地體驗到了它的難跨越。2021年9月，孩子們升入三年級后，教室搬到了學?？拷边呍簤Φ囊粭澖虒W樓，距離餐廳來說，路程相對遠了一點點。早上吃過飯或者中午吃過飯回到教室之后，總會發(fā)現(xiàn)有幾個小不點兒在回教室的路上拐到其他地方去玩耍。眾所周知，飯后不能進行劇烈運動，而他們覺得教室遠離餐廳，返回途中，拐個彎，找個他們認為僻靜的地方，追一追，跑一跑，覺得那是何等的幸事兒。</p><p class="ql-block"> 殊不知幾天之后，就有孩子跟我抱怨肚子不舒服了，我就悄悄地問：“吃飯之后是不是活動有點劇烈了呢？”孩子這時眼睛不看我，還一聲也不吭，我知道所說的緣由，他無法當面來認可。孩子畢竟是孩子，作為老師，又是一位有孩子的媽媽，此刻再多的怨言也解決不了實際問題。二話不說，趕緊找杯子灌上一杯熱開水，隔著幾層衣服讓他抱在肚子上。20分鐘之后再問他，咧嘴一笑，順勢搖搖頭，便知道他肚子不再疼了。</p><p class="ql-block"> 解決問題的后續(xù)辦法也簡單，就告知這幾個小淘氣，無論是早餐或者午餐之后，都和我一起從餐廳返回教室。飯后劇烈瘋跑的現(xiàn)象不再有了，在返回的途中時不時地和他們一起觀看一下校園的風景，聊一聊他們感興趣的話題，大家便覺得這也是一件開心的事情。漸漸地，孩子們也習慣了用餐之后跟我一起回教室。慢慢地，孩子們也體會到我的良苦用心，因為不時地會有幾個孩子吆喝著肚子疼，最終他們也是明白了疼痛竟然是飯后劇烈運動所造成的。</p><p class="ql-block"> 沒有訓斥，沒有批評，也沒有責怪，就這樣悄無聲息地改變著孩子們的習慣，愛在其中，愛讓我們擁有了快樂，愛讓我們相伴成長。</p> 2022年1月 第二章