本學期我們地理備課組由兩位教師組成，負責七、八年級10個班的地理教學工作。在已經結束的這一學期里，我們地理組老師在教育教學第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，勤奮踏實，較好地完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學期所做過的工作總結如下：<br><br>一、加強集體備課，統(tǒng)一教學思路：充分利用每周三、四的教研活動和集體備課,有計劃、有針對性地研討、分析教材，做到組內統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng) 一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習題。并了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質量的完成了地理課的教學任務。 在平時的教學過程中做到課堂教學的完全公開，在本備課組內開展教學研討，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一 節(jié)課，都互相交流意見， 肯定優(yōu)點、指出缺點，使教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎上，面對學生厭學，不重視地理學科的學習現(xiàn)狀， 努力思考，尋找突破口， 尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段,激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。 二、試行小組合作探究式方法進行地理教學。我們經過商討決定，在一些簡單點的章節(jié)中，在適當?shù)臅r機， 讓學生自由討論，通過小組合作探究的方式來解決 一些簡單問題，起到初步培養(yǎng)學生能力的作用，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。<br><br>三、做好考試質量分析，加強教學反思。每次階段性考試之后，組內第一時間探討考試反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。 四、團結組內成員，打造和諧團隊。多聽公開課，不但要參加文綜組的公開課，我們組內也經常相互聽課， 一起聽課一起評課 。虛心向校內外的各位老師學習，利用一切空余時間，不僅聽還評課，回來交流，吸取經驗及好的教學方法。組織教師學習新課程標準，鉆研教材，充分利用教學資源和互聯(lián)網，分頭尋找資料，分工合作， 做到了資源共享，提高了課堂教學效率和質量，激發(fā)了學生興趣，而且有利于本學科資料的積累和補充。<br><br> 總結過去展望未來，今后我們地理學科組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學中，爭取更上新臺階。