<p class="ql-block"> 初次離開爸爸媽媽，來到幼兒園。陌生的環(huán)境，陌生的伙伴，陌生的老師……對于孩子們來說，一切都是那么陌生！</p><p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月已經(jīng)過去了，還記得剛開學(xué)那會兒，寶貝們懵懵懂懂上幼兒園的樣子嗎？還記得剛開學(xué)那會兒，寶貝哭著不舍得離開媽媽的樣子嗎？經(jīng)過四個(gè)多月的相處、學(xué)習(xí)，孩子們度過了艱難的分離焦慮期，慢慢熟悉著幼兒園的一切。</p><p class="ql-block"> 他們從害怕、不適應(yīng)，逐漸變得開心、好奇，慢慢的愛上了幼兒園，愛上幼兒園的生活！那么這四個(gè)多月的時(shí)間，孩子們學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢？他們是怎么一步步愛上幼兒園的呢？讓我們一起來看一看吧？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??脫衣服??疊衣服</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??穿衣服??拉拉鏈</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??脫鞋子 ??穿鞋子</p> <p class="ql-block"> 我們不僅學(xué)會了穿衣服穿鞋子，我們還學(xué)會了一日活動的生活兒歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??就餐歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??漱口歌</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)是兒童的朋友，當(dāng)語言不足以表達(dá)情緒時(shí)，藝術(shù)表現(xiàn)是兒童生活的一部分。美育活動的過程是發(fā)生在激發(fā)創(chuàng)造性的過程中，給予兒童探尋自身想法、享受樂趣與探尋未知世界玩耍的過程。</p> <p class="ql-block"> ??兩只小小鴨</p><p class="ql-block"> ??愛上幼兒園</p><p class="ql-block"> ??魚兒好朋友</p><p class="ql-block"> ??小手爬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??頭發(fā)肩膀膝蓋腳</p><p class="ql-block"> ??這是什么車</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??兩只小鳥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??走路</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??哈巴狗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??小雪花</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??小豬吃的飽飽</p> <p class="ql-block"> 語言是人們進(jìn)行交流與溝通的工具，兒童時(shí)期是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期。因此，發(fā)展孩子口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒園是我的家</p><p class="ql-block"> ??小老鼠上燈臺</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??數(shù)九歌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??小白小白</p> <p class="ql-block"> 幼兒正處在手部肌肉發(fā)育階段,同時(shí),孩子們也處于對身邊事物充滿好奇,什么都想動手嘗試的階段.手工活動不僅能滿足幼兒訓(xùn)練手部肌肉發(fā)展的作用,還能培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察,與他人合作的良好習(xí)慣,使孩子手眼協(xié)調(diào),手指靈活,了解合作的重要性,并感受到創(chuàng)造的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??彩泥粘貼:花束</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??撕貼畫:大樹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??棉簽蘸畫:花籃</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??糖葫蘆</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??煙花</p> <p class="ql-block"> 幼兒的運(yùn)動能力表現(xiàn)為對肌肉的控制力，身體的平衡力，動作的協(xié)調(diào)性等。這種能力的發(fā)展正是在游戲活動中得以實(shí)現(xiàn)的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??戶外游戲</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??室內(nèi)游戲</p> <p class="ql-block"> 作為老師，我們無法用語言來詮釋“幸?！钡恼嬷B。整日與孩子為伴，心中時(shí)常為孩子而感動，感恩精靈般的孩子帶給我們的精神洗禮，保持一顆感恩的心，我們會永遠(yuǎn)走在幸福的路上。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間總是短暫的，我們的成果展示也接近尾聲了，寶貝們釋放了2021最美的一幕，這一幕將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，這一幕更為小朋友的童年描上精彩的一筆！借此機(jī)會，我們小三的全體師生給大家拜個(gè)早年。</p><p class="ql-block"><br></p>