二（11）班寒假作業(yè)——語文篇

安

二（11）班的同學(xué)們，“有一種囑咐叫寄予，有一種期許叫我們共同守望”，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，讓我們一起采擷成長日子里的芬芳吧！ 語文常規(guī)作業(yè):1、內(nèi)容:完成《語文寒假作業(yè)》 《寫字課作業(yè)》2、要求:書寫認(rèn)真，字跡工整，正確率高。 拓展作業(yè):一、在書籍里打開一個(gè)春天 1、和以前讀過的好書拍張照，看看誰“長”得高。 2、寒假里四本必讀書目《說學(xué)逗唱二十節(jié)氣：清冬見遠(yuǎn)山》《餃子和湯圓》《奶奶的除夕夜》《窗邊的小豆豆》 閱讀要求:1、用上批注的方法閱讀，圈出優(yōu)美詞句，寫出簡短感受，每天在曉黑板中打卡。2、讀完一本書后，完成閱讀單。3、可以和小伙伴電話、微信視頻等方式進(jìn)行“閱讀交流”。 寒假必讀書目: 寒假推薦書目:【課內(nèi)作家】6.童話類：《怪老頭兒》孫幼軍著7.童話類：《月光下的肚肚狼》冰波著8.童話類：《蜘蛛開店》魯冰著9.童詩類：《彩色的夢(mèng)》高洪波著10.散文類：《楓樹上的喜鵲》郭風(fēng) 著11.繪本類：《小馬過河》彭文席文，楊思帆圖【課外拓展】12.漢字類：《文字的奧秘》楊一鐸、禹秀玲著13. 古詩類：《長辮子老師漫讀必背古詩130篇》郭學(xué)萍著14.漫畫類：《三毛流浪記》張樂平原作15.繪本類：《第一次提問》（日）長田弘文16.繪本類：《圖書館去旅行》（法）帕斯卡爾·布里希文17.繪本類：《晴天有時(shí)下豬》（日）矢玉四郎著18.散文類：《父親、樹林和鳥》牛漢著19.散文類：《金色的草地》（蘇聯(lián)）米·普里什文著20.童話類：《螃蟹理發(fā)店》（日）新美南吉著21.童話類：《了不起的狐貍爸爸》（英）羅爾德?達(dá)爾22.故事類：《長大以后做什么》（日）寮美千子文23.小說類：《小水的除夕》祁智著24.科普類：《一粒種子的旅行》（德）安妮·默勒編繪25.自然類：《我的野生動(dòng)物朋友》（法）蒂皮·德格雷著26.生命教育類：《故障鳥》（英）邁克爾·布羅德著/繪28.創(chuàng)意寫作：《小學(xué)創(chuàng)意寫作》（二下）郭學(xué)萍主編 二、詩詞對(duì)對(duì)碰 裝扮我的古詩小書架，并搜集、朗讀春節(jié)古詩詞，背誦其中的5首，拍好小視頻，用粘土或橡皮泥或果皮、蔬菜等，給其中的一首古詩，配一幅有意境的插畫。 三、漢字家族歡樂多 打開二年級(jí)語文下冊(cè)語文課本最后面的寫字表，按照漢字的不同結(jié)構(gòu)（左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字）整理生字，把相同結(jié)構(gòu)的字匯在一起，制成一份特別的生字表。 四、我的日記最有趣 寒假完成2篇趣味日記，記錄寒假中有趣的事情，并配上合適的插圖。 五、用心生活每一天 1、每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，跳繩為必修運(yùn)動(dòng)。 2、每天完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，掃地、擦桌子，洗碗、拖地，收拾整理物品等。 3、學(xué)會(huì)一種廚藝。 4、和家人一起去超市購置年貨，貼春聯(lián)、福字，歡度春節(jié)。 六、寒假生活完美結(jié)束 可以制作一份與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，拍一段自己的寒假生活短視頻或制作寒假生活美篇，開學(xué)前三天在語文群里展評(píng)。 佳作欣賞一 有趣的烤火 寒假的一天晚上，爸爸提議在院子的花壇邊烤火取暖，我們都說“好！好！好！”。 大家馬上分頭行動(dòng)，忙活開了。爺爺幫我們找來一個(gè)破鍋，哥哥找來一支蠟燭，我把蠟燭插在罐子里，爸爸把木頭搭成三角形的架子，他說這樣容易讓火燒得更旺。不一會(huì)兒，火果然把木頭燒著了，而且越燒越旺，火苗也不斷地“噌噌”往上竄了。 這時(shí)候，喜歡“奇思妙想”的我想出了一個(gè)好玩的點(diǎn)子：“我們?cè)诨鹕霞宓鞍??！瘪R上得到了哥哥的贊同。于是我們找來迷你平底鍋、雞蛋、油，有模有樣的煎起蛋來。一會(huì)兒功夫，蛋的香味就撲鼻而來。“蛋快焦了！”哥哥大聲喊道。我趕緊用筷子把蛋翻了個(gè)面繼續(xù)在火上煎，結(jié)果還是焦了，但我們依然快活。接著我們又烤了番薯、桔子，大家圍坐在四周一邊聊天，一邊烤火，一邊吃東西，溫暖而又快樂，院子里充滿了歡聲笑語，真是有趣極了。 烤火給我們帶來了快樂，也預(yù)示著新的一年紅紅火火。佳作欣賞二 做紙燈籠 快過年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后，我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。 大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復(fù)雜的步驟，其中需要六張紙、訂書機(jī)和一根吊穗。媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時(shí)能耐心地給我做示范，雖然我做的紙燈籠的其中的一個(gè)面不是非常美麗，但是媽媽會(huì)一次又一次地鼓勵(lì)我，激發(fā)我的潛能，所以我做的紙燈籠的面越來越好、越來越美麗、越來越精美。六個(gè)面都做完了，媽媽用訂書機(jī)把它們連接起來，再用吊穗串起來，大功告成了！家人都豎起大拇指來贊揚(yáng)這個(gè)作品。 這個(gè)作品不但十分精密，而且是用我們齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神和汗水換來的結(jié)果。所以，只要努力和合作，是一定會(huì)得到好結(jié)果的。佳作欣賞三多彩的寒假生活 我度過了一個(gè)最有意義的寒假。 在寒假期間，我安排了一個(gè)“作息時(shí)間表”。規(guī)定每周星期一、三、五、七寫寒假作業(yè)，星期二、四、六就是我的自由時(shí)間。在我的自由時(shí)間里，我可以到超市里去購物，買我最心愛的東西。比如說，鞋子、衣服、玩具、鞭炮，還有我愛吃的零食等。有時(shí)，我還喜歡和別的朋友一起看電視、玩鞭炮、做游戲。最讓我難忘的是除夕的前一天，媽媽帶我到菜市場去買了我最愛吃的菜。這是我第一次和媽媽去買年貨。街上人來人往，水泄不通。這場景好熱鬧??！ 除夕的這一天，媽媽給我們做了一頓好豐盛年夜飯。我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F(tuán)年飯，有說有笑，互相祝福。爸爸、媽媽還囑咐我們?cè)谛碌膶W(xué)年里好好學(xué)習(xí)，力爭使我們的成績?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。最后，我祝福爸爸、媽媽身體健康，萬事如意。 大年初一一大早，我給爸爸媽媽、親朋好友拜年，祝福他們新年快樂！初二這一天，我和爸爸媽媽一起去舅舅家，給外公外婆拜年問好，祝他們長命百歲，幸福安康。 多彩的寒假生活很快就過去了，至今還讓我依依不舍。 佳作欣賞五:貼對(duì)聯(lián) 寒假預(yù)示春節(jié)，春節(jié)代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂，有嬉鬧。于是，火紅的春聯(lián)便掛起來了。 我喜歡除夕，不僅因?yàn)槿胰丝梢詺g聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，更多的是我可以貼春聯(lián)。從小，每年我就牽著母親的手，將那紅紅的春聯(lián)齊心協(xié)力貼在大門兩側(cè)，讓整個(gè)家中有了新感覺，有了新氣象。不管外面的風(fēng)雪再怎么嚴(yán)寒，襲人，我都會(huì)與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿了溫暖。 今年，我與母親又開始了這歡樂的行動(dòng)，三下五除二，我搬來了凳子，拿出了早已買好的一大卷粗膠帶，剪刀。把那抱有對(duì)新年期盼的春聯(lián)小心翼翼的拿了出來，便一切妥當(dāng)了。我們很快便做好了準(zhǔn)備，開始做起了這忙碌而又歡樂的活動(dòng)。 寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著，翻滾著。把那如尖刀般的風(fēng)打在了我和母親的臉頰上，怪疼的。我與母親就跺跺腳，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒風(fēng)一個(gè)自討沒趣。春聯(lián)在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯(lián)展現(xiàn)在眼前。我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以聽到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲?！百N完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來。 經(jīng)過我與母親天衣無縫的配合，這副春聯(lián)總算貼完了?？粗碌臍庀?，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿足感，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我好像又聽到了歡笑聲，聽到了嬉鬧聲，聽到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開始喃喃起了那副對(duì)聯(lián)：“年年順心走鴻運(yùn) 事事如意迎吉祥?！?lt;/p>佳作欣賞六 充實(shí)而緊張的寒假生活 盼望已久的寒假終于來了，好好放松一下的想法油然而生。 可是，放假的第一個(gè)下午，我還沒來的及看一部動(dòng)畫片，爸爸媽媽就開始商量制定我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，頓時(shí)剛才那股興奮勁兒跑得無影無蹤了。我的心情變得沉悶起來，可轉(zhuǎn)眼一想，大概是我期末成績沒考好的緣故吧，爸爸媽媽對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績還不滿意，自然要給我補(bǔ)課了，我就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。 寒假的第一天就這樣按計(jì)劃開始了。早上，媽媽為了充分利用時(shí)間，7點(diǎn)就把我輕輕叫醒。我說：“媽媽，我還想睡覺!”媽媽愛憐的說：“你眼睛閉住，我念你聽?！本瓦@樣她給我一遍又一遍地讀著英語課文，幫助我記單詞、熟悉句型。我的睡意也漸漸消失，一般二十多分鐘后我也起床了。 洗漱完畢后，媽媽接著給我輔導(dǎo)下一學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容——圓柱的體積，我對(duì)這一部分的內(nèi)容很感興趣，所以聽得特別仔細(xì)。每上完一節(jié)數(shù)學(xué)課后，媽媽總是“逼”著我跑步機(jī)上跑50步，然后放開音樂，隨著音樂的節(jié)奏跳動(dòng)，她跳的真好，我真羨慕她那優(yōu)美的舞姿。 休息之后，媽媽又找出一些相關(guān)的練習(xí)題讓我做。當(dāng)我看到媽媽這么認(rèn)真時(shí)，心里暗暗加把勁，認(rèn)真做題，遇到不會(huì)的題時(shí)，就問，媽媽也總是耐心給我講解，而且教我如何作的簡單、不容易錯(cuò)。每天中午，我吃過午飯，可以看上一二集電視劇——《貞觀長歌》，媽媽總在一邊給我講電視劇中我不懂的地方，可能是因?yàn)閶寢屜胱屛覐闹械玫絾l(fā)吧。 到了下午爸爸就上任當(dāng)我的語文老師了，他拿著一份語文卷子讓我來做，我認(rèn)認(rèn)真真做完卷子后，他給我閱的78分，接著幫助我分析了試卷中存在的問題，告訴我閱讀題失分太多，48失去11分，并說今后要對(duì)進(jìn)行閱讀題專題訓(xùn)練。爸爸同時(shí)還指導(dǎo)我如何寫好作文。他花了五百多元注冊(cè)了一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓我聽特級(jí)教師的作文講座，在特級(jí)教師的講解中，他還不時(shí)地插上一倆句“你懂不懂?”“剛才講了看圖作文的哪幾個(gè)問題?”看完后，爸爸讓我練習(xí)寫一篇作文，并要求我一遍一遍地反復(fù)修改，直至他滿意。 晚上時(shí)間是安排我完成寒假作業(yè)的時(shí)間。不過有時(shí)媽媽還有“搶占”時(shí)間的現(xiàn)象，教我學(xué)習(xí)英語課文，讓我跟著錄音機(jī)讀課文。讀熟后，把不會(huì)的單詞寫會(huì)。睡覺前，媽媽也不放過，幫助我回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 這一天看起來是非常緊張的，其實(shí)感覺并不是如此，我到覺得輕松愉快，非常充實(shí)。但愿今后的每一天能如此度過! 佳作欣賞七 快樂寒假之做吹球?qū)嶒?yàn) 寒假中的一天，我在一本書中看見了一個(gè)“吹球?qū)嶒?yàn)”，我覺得十分有趣，就來做。 我先拿來一個(gè)木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個(gè)用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”我想：這個(gè)問題太簡單了，簡直是易如反掌?！斑@可由不得你亂說”。我身旁的付紅強(qiáng)發(fā)話了?！盀槭裁矗俊蔽乙苫蟛唤獾膯??！暗饶惆堰@個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時(shí)候誰的觀點(diǎn)是正確的，就知道了。 實(shí)驗(yàn)開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會(huì)碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。 我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢？”我想理想對(duì)付紅強(qiáng)說：“你平時(shí)最喜歡看書，那就請(qǐng)你給我講講道理吧！”這個(gè)道理很簡單，因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時(shí)，空氣一流動(dòng)壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。佳作欣賞八 我的寒假生活之學(xué)做飯 放假了，我感覺真無聊。除了寫作業(yè)、看電視、和朋友們出去玩，難道就再?zèng)]有比這更好玩的事情嗎？媽媽看出了我的心事就說：“跟我學(xué)做飯吧！” 做飯，平時(shí)放學(xué)回家我只知道吃，讓我做飯，這怎么可能呢？ 我正想著，媽媽在廚房里叫我，看到我很不情愿的樣子說：“連學(xué)做飯都不會(huì)，長大還會(huì)做什么？不會(huì)做你就要學(xué)，就算你做得不好也沒人會(huì)取笑你”。聽了媽媽的話，我答應(yīng)跟媽媽學(xué)做飯。媽媽說：“今天你就學(xué)蒸饃吧”。 可是此時(shí)我又很擔(dān)心了起來。蒸不好，硬得像石頭，怎么辦呢？但是為了要學(xué)好做飯，我只好圍上圍群跟媽媽學(xué)蒸饃。 媽媽當(dāng)上了指揮員，向我“發(fā)號(hào)施令”，“廚桌上有酵母，拿一塊來，再倒一點(diǎn)溫開水，把酵母溶化到盆里······”我手忙腳亂地執(zhí)行著媽媽的“命令”。還要倒一點(diǎn)面粉在里面揉和。我問媽媽說：“蒸吧？”媽媽忍不住笑了起來，對(duì)我說：“只知道吃，什么都不會(huì)做，不發(fā)酵怎么能蒸？”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了起來。 過了幾個(gè)小時(shí)后，媽媽到廚房看了看面團(tuán)，又叫我說：“面發(fā)酵好了，過來，我教你怎么做饃吧?！痹谧龅倪^程中媽媽給我講了許多注意事項(xiàng)，然后就幫我把饃放進(jìn)鍋里蒸。 我很擔(dān)心蒸出來一鍋硬得像石頭一樣的饃，半個(gè)多小時(shí)后，我小心翼翼地揭開鍋蓋，哇！鍋里一個(gè)個(gè)又白又胖的饅頭咧開了嘴。此時(shí)，我的心里像樂開了花一樣，得意地對(duì)媽媽說：“媽媽，您再也不會(huì)說我笨啦”。 這個(gè)寒假生活真愉快，我再也不會(huì)感到無聊啦！