<p class="ql-block"> 質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是教師的價(jià)值體現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)。為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，?？谑行阌^(qū)東山中心小學(xué)鄺繼智校長(zhǎng)召開(kāi)了2022年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試第二次備考工作會(huì)議，為下學(xué)期的各項(xiàng)工作提前做了充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">時(shí) 間</span>】2022年1月12日</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">地 點(diǎn)</span>】東山中心小學(xué)多功能室</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">會(huì)議主題</span>】東山中心小學(xué)2022年小畢業(yè)測(cè)試備考工作</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">會(huì)議主持</span>】李邦財(cái)主任</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">參與人員</span>】鄺繼智校長(zhǎng)、中心校教研組成員、各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、畢業(yè)班科任</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">會(huì)議流程</span>】</p><p class="ql-block"> 1. 備考方案解讀</p><p class="ql-block"> 2. 鄺繼智校長(zhǎng)作重要講話</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3. 分科組討論，明確分工</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">第一項(xiàng)議程:備考方案解讀</b></p> <p class="ql-block"> 李邦財(cái)主任對(duì)本次備考方案進(jìn)行了詳細(xì)的解讀 。在解讀中，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)復(fù)習(xí)備考的時(shí)間安排，共分五個(gè)階段。 </p><p class="ql-block"><b>第一階段:科任完成相關(guān)的任務(wù)階段 (2022年1月15日~2月17日 )</b></p><p class="ql-block"> 1.所有科任提前領(lǐng)金椰風(fēng)練習(xí)冊(cè)，利用寒假時(shí)間完成練習(xí)，開(kāi)學(xué)第一周上交檢查。</p><p class="ql-block"> 2.準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)課件和教案。課件和教案是要呈現(xiàn)出所歸納的知識(shí)點(diǎn)，要出相應(yīng)的練習(xí)題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練、鞏固和考查。</p><p class="ql-block"><b>第二階段:新授課階段(2月17日~4月22日第一周到第十周 )</b></p><p class="ql-block"> 所有功課必須在段考前結(jié)束，授課中要過(guò)好課本關(guān)，每一單元，每一章，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須吃透，同學(xué)科要集中深研教材，抓知識(shí)點(diǎn)，抓考點(diǎn)，同時(shí)走 。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第三階段:復(fù)習(xí)階段(4月25日~6月10日 第11周至第17周 )</b></p><p class="ql-block"> 1.三大學(xué)科分板塊復(fù)習(xí)。三大學(xué)科復(fù)習(xí)都以金椰風(fēng)綜合復(fù)習(xí)題為主，各學(xué)科要抓住復(fù)習(xí)資料中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2.復(fù)習(xí)公開(kāi)課交流。三大學(xué)科鎮(zhèn)上三所學(xué)校都要準(zhǔn)備交流 ，到時(shí)會(huì)請(qǐng)子弟學(xué)校的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師們前來(lái)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 3.檢查落實(shí)。教研室會(huì)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織人員深入課堂聽(tīng)課和檢查平時(shí)培優(yōu)輔差策略和實(shí)施情況 。 </p><p class="ql-block"><b>第四階段:模擬大練兵( 6月11日 )</b></p><p class="ql-block"> 中心校統(tǒng)一試題，集中所有畢業(yè)班的學(xué)生到東山中心小學(xué)，按照小考的模式進(jìn)行單人單座考試，監(jiān)考員也要按照小考要求安排兩個(gè)老師進(jìn)行監(jiān)考，之后統(tǒng)一流水改卷 。</p><p class="ql-block"><b>第五階段:補(bǔ)漏補(bǔ)缺階段( 6月11~6月24日 第18周至第19周 ) </b></p><p class="ql-block"> 綜合提高、補(bǔ)漏補(bǔ)缺 、回歸課本階段。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">第二項(xiàng)議程:鄺繼智校長(zhǎng)重要講話 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一 、提高思想 迎難而上</b></p><p class="ql-block"> 鄺校傳達(dá)李局長(zhǎng)在質(zhì)量分析會(huì)上，對(duì)我們東山片區(qū)提出的“今年內(nèi)一定要扭轉(zhuǎn)畢業(yè)成績(jī)，必須拿出成績(jī)”的要求。這是給我們片區(qū)下了軍令狀，這是沒(méi)有任何商量的余地，沒(méi)有任何后路可退的 。所以我們東山片區(qū)的老師們 一定要迎難而上，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 確定目標(biāo)</b> </p><p class="ql-block"> “凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 ”只有有了明確目標(biāo)才去奮斗，不然一切都是空談。我們東山中心在第一次備考會(huì)上，我們就提出了奮斗目標(biāo)，這樣的目標(biāo)無(wú)論如何我們都要去實(shí)現(xiàn)，才能夠達(dá)到上級(jí)的預(yù)期，才能夠完成這個(gè)政治任， 所以我們要盡可能的挖潛力，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn) 。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、早謀劃 不打無(wú)準(zhǔn)備的仗 </b></p><p class="ql-block"> 1.我們要行動(dòng)起來(lái) ——做作業(yè)，完成金椰風(fēng)習(xí)題及模擬試卷。下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周要上交學(xué)校檢查 。老師們只有先做題才了解教材，才知道考點(diǎn)與難點(diǎn)，學(xué)生哪里容易出錯(cuò)，才知道怎么樣才能教好 。</p><p class="ql-block"> 2.分工準(zhǔn)備下學(xué)期的復(fù)習(xí)的教案與課件 。所謂“磨刀不誤砍柴工″，“我們不打無(wú)準(zhǔn)備的仗"。如果到下學(xué)期才準(zhǔn)備就來(lái)不及了。真正讓我們成績(jī)提上來(lái)的關(guān)鍵在于我們課堂要有效率。要讓我們提高課堂的效率，只有做到課前準(zhǔn)備好。所以我們提前分工合作 、資源共享。下學(xué)期我們開(kāi)學(xué)就都拿到了準(zhǔn)備好的教案與課件 ，到時(shí)就方便各科任進(jìn)行復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 3.下學(xué)期新課與復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，并及時(shí)檢測(cè) 。下學(xué)期開(kāi)學(xué)我們六年級(jí)科任要一邊上新課一邊復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，并做到兩周一測(cè)，加強(qiáng)鞏固檢測(cè)的內(nèi)容，并提前定好出題人 。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄺校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):1.我們要有擔(dān)當(dāng)，要提高認(rèn)識(shí)擺正態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真完成寒假布置的各項(xiàng)任務(wù)。2.要有“人人為我，我為人人"的擔(dān)當(dāng)才能把任務(wù)做的漂亮起來(lái)， 只有這樣整個(gè)片區(qū)才能資源共享。3.我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有團(tuán)隊(duì)精神我們要多方合力才能避免“竹籃打水——一場(chǎng)空 "。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">第三項(xiàng)議程:分科組討論 明確分工</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">語(yǔ)文科組</b></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文科組在李邦財(cái)主任的組織下展開(kāi)了討論，明確了寒假中六年級(jí)各科任的任務(wù)如下: </p><p class="ql-block"><b>一、完成金椰風(fēng)總復(fù)習(xí)里面的拼音、字、詞、 句的訓(xùn)練題和四張摸擬試卷。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>二、分工合作完成復(fù)習(xí)階段的教案和課件，安排如下:</b></p><p class="ql-block"> 1.拼音、漢字。 (東城小學(xué) 鄭雪妮)</p><p class="ql-block"> 2.詞語(yǔ)的辨析、詞語(yǔ)的搭配。(東蒼小學(xué) 王林玉)</p><p class="ql-block"> 3.詞語(yǔ)理解、詞語(yǔ)感情色彩 。(東星小學(xué) 曾騰)</p><p class="ql-block"> 4.成語(yǔ)。(高山小學(xué) 林烈勃)</p><p class="ql-block"> 5.關(guān)聯(lián)詞。(中心小學(xué) 陳建德)</p><p class="ql-block"> 6.概括句子的主要意思 。(中心小學(xué) 林貽順)</p><p class="ql-block"> 7.人物描寫(xiě) 、環(huán)境描寫(xiě)及其表達(dá)效果 。(中心小學(xué) 王麗嬌)</p><p class="ql-block"> 8.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、靜態(tài)描寫(xiě)及其表達(dá)效果 。(中心小學(xué) 符曼梅)</p><p class="ql-block"> 9.改寫(xiě)句子(向群小學(xué) 王婕)</p><p class="ql-block"> 10.修改病句 。(向群小學(xué) 林堅(jiān))</p><p class="ql-block"> 11.修辭手法 。(農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 黃文)</p><p class="ql-block"> 12.說(shuō)明方法 。(農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 林春霞)</p><p class="ql-block"> 13.積累與運(yùn)用 。(農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 黃嬌)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)科組</b></p><p class="ql-block"> 數(shù)字科組在覃福平教研員的組織下展開(kāi)討論，明確了分工。</p> <p class="ql-block"> 寒假完成十張金椰風(fēng)試卷。</p> <p class="ql-block"><b>一、數(shù)與代數(shù) </b></p><p class="ql-block"> 第1課時(shí) 整數(shù)、小數(shù)的認(rèn)識(shí) </p><p class="ql-block"> 第2課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù) </p><p class="ql-block"> (向群小學(xué) 林烈功)</p><p class="ql-block"> 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù) 、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) </p><p class="ql-block"> 第4課時(shí) 常見(jiàn)的量</p><p class="ql-block"> (向群小學(xué) 符策賓)</p><p class="ql-block"> 第5課時(shí) 四則運(yùn)算的意義和法則 </p><p class="ql-block"> 第6課時(shí) 四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算(一)</p><p class="ql-block"> (農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 黃文明)</p><p class="ql-block"> 第7課時(shí) 四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算(二)</p><p class="ql-block"> 第8課時(shí) 解決問(wèn)題的策略 (一)</p><p class="ql-block"> (農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 吳坤合)</p><p class="ql-block"> 第9課時(shí) 解決問(wèn)題的策略(二 )</p><p class="ql-block"> 第10課時(shí) 解決問(wèn)題的策略(三 ) </p><p class="ql-block"> (農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 覃貞壽)</p><p class="ql-block"> 第11課時(shí) 式與方程(一)</p><p class="ql-block"> 第12課時(shí) 式與方程(二)</p><p class="ql-block"> (東蒼小學(xué) 張?zhí)?</p><p class="ql-block"> 第13課時(shí) 正比例和反比例(一 )</p><p class="ql-block"> 第14課時(shí)正比例和反比例(二 )</p><p class="ql-block"> (東城小學(xué) 王培忠)</p> <p class="ql-block"><b>二、圖形與幾何</b></p><p class="ql-block"> 第1課時(shí) 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)</p><p class="ql-block"> 第2課時(shí) 平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)</p><p class="ql-block"> (中心小學(xué) 王日全)</p><p class="ql-block"> 第3課時(shí) 平面圖形的周長(zhǎng)和面積(一)</p><p class="ql-block"> 第4課時(shí) 平面圖形的周長(zhǎng)和面積(二 )</p><p class="ql-block"> (中心小學(xué) 王日華)</p><p class="ql-block"> 第5課時(shí) 立體圖形的認(rèn)識(shí)</p><p class="ql-block"> 第6課時(shí)立體圖形的表面積和體積(一) </p><p class="ql-block"> 第7課時(shí)立體圖形的表面積和體積(二)</p><p class="ql-block"> (中心小學(xué) 王保權(quán))</p><p class="ql-block"> 第8課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block"> 第9課時(shí) 圖形與位置</p><p class="ql-block"> (中心小學(xué) 王玉菊)</p> <p class="ql-block"><b>三、統(tǒng)計(jì)與可能性</b></p><p class="ql-block"> 第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)(一)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第2課時(shí) 統(tǒng)計(jì)(二) </span></p><p class="ql-block"> (高山小學(xué) 黃基偉)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第3課時(shí) 統(tǒng)計(jì)(三)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> (東星小學(xué) 徐家松)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>計(jì)算測(cè)試工作:</b></p><p class="ql-block"> 第一次測(cè)試:中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 內(nèi)容:整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算</p><p class="ql-block"> 第二次測(cè)試:農(nóng)場(chǎng)小學(xué)</p><p class="ql-block"> 內(nèi)容:分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">英語(yǔ)科組</b></p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)科組在鄭嬌飛老師的組織下，進(jìn)行了討論，做出了以下分工。</p><p class="ql-block"> <b>英語(yǔ)科第一個(gè)月復(fù)習(xí)第一和第二冊(cè)：</b></p><p class="ql-block"> 1.第一冊(cè)檢測(cè)：向群小學(xué)負(fù)責(zé)命題</p><p class="ql-block"> 2.第二冊(cè)檢測(cè)：農(nóng)場(chǎng)小學(xué)負(fù)責(zé)命題</p><p class="ql-block"> <b>題型如下（100分）：</b></p><p class="ql-block"> 一、不同類(lèi)別（每小題1分，30分）</p><p class="ql-block"> 二、從右欄中找出左欄相對(duì)應(yīng)的詞組。（每小題1分，10分）</p><p class="ql-block"> 三、單項(xiàng)選擇。（每小題1分，10分）</p><p class="ql-block"> 四、選詞填空。（每小題2分，20分）</p><p class="ql-block"> 五、從右欄中找出適合左欄的答語(yǔ)，并將序號(hào)填入題前的括號(hào)里。（每小題2分，10分）</p><p class="ql-block"> 六、情景交際。（每小題2分，10分）</p><p class="ql-block"> 七、書(shū)面表達(dá)。（10分）</p> <p class="ql-block"><b>復(fù)習(xí)課教案和課件：</b></p><p class="ql-block"> 1.How many與How much的用法與區(qū)別（高山小學(xué)：王開(kāi)宏）</p><p class="ql-block"> 2.“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”用法（東星小學(xué)：符坤梅）</p><p class="ql-block"> 3.“一般過(guò)去時(shí)”用法（東蒼小學(xué)：陳冬榮）</p><p class="ql-block"> 4.關(guān)于“時(shí)間”用法（東城小學(xué)：李才麗）</p><p class="ql-block"> 5.There be 句型（農(nóng)場(chǎng)小學(xué)）</p><p class="ql-block"> 6.“一般現(xiàn)在時(shí)”用法（向群小學(xué)）</p><p class="ql-block"> 7.“一般將來(lái)時(shí)”用法（東山中心小學(xué)）</p> <p class="ql-block"> “不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，方能立于不敗之地”。在鄺繼智校長(zhǎng)的精心組織與指導(dǎo)下，我們東山中心小學(xué)堅(jiān)定了打好小學(xué)畢業(yè)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階的奮斗目標(biāo)，及早謀劃、周密部署、統(tǒng)籌安排，為2022年小學(xué)畢業(yè)考做了充分的準(zhǔn)備。在會(huì)的老師們深入透徹地領(lǐng)悟會(huì)議精神，從思想上高度重視，從行動(dòng)上努力貫徹執(zhí)行，本著“人人為我 我為人人”的團(tuán)隊(duì)精神，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定落實(shí)。 </p><p class="ql-block"> 統(tǒng)一思想，凝心聚力，每個(gè)人都挑起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，用行動(dòng)、用智慧去落實(shí)，堅(jiān)定打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">策劃：鄺繼智</p><p class="ql-block">執(zhí)行：教研室</p><p class="ql-block">編輯：王麗嬌</p><p class="ql-block">審核：李邦財(cái)</p>