課題主持人匯報 <p class="ql-block">@語文科組周敬芳代表匯報</p><p class="ql-block">1.第1階段：調(diào)查報告</p><p class="ql-block">2.第2階段：活動手冊取消。了解教案集的編寫情況，鎮(zhèn)二、三獎各1，參加市比賽。</p><p class="ql-block">3.第3階段：案例集正在進行，公開課《總也倒不了的老屋》《漏》《剃頭大師》，微課程比賽三等獎；說課型微課市二、三等獎各1項，論文正在進撰寫，周敬芳老師寫了2篇，1 篇已發(fā)表。</p><p class="ql-block">4.第4階段：未開始</p><p class="ql-block">5.下期打算：學生閱讀能力中期調(diào)研測試，分任務設(shè)計案例與寫論文。9月學生閱讀能力測試與準備結(jié)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">@體育科組童歡婷老師匯報 </p><p class="ql-block">1.兩篇論文獲獎</p><p class="ql-block">2.籃球課系列共4節(jié)</p><p class="ql-block">3.完成了部分的教案集</p><p class="ql-block">4.課題組成員會議，分配工作</p><p class="ql-block">5.后期工作重點是案例集與課堂研究。</p><p class="ql-block">思考：研究階段情況匯報什么？</p> <p class="ql-block">@語文科組陳玉英老師匯報 </p><p class="ql-block">1.預測策略微課市三等獎，說課型微課比賽市二、三等獎</p><p class="ql-block">2.論文有兩篇成果</p><p class="ql-block">3.教學案例 鎮(zhèn)二、三等獎</p><p class="ql-block">4.課堂市二等獎</p><p class="ql-block">5.課堂遷移在不同類型的語文課中</p><p class="ql-block">6.每篇課文都要設(shè)計此策略？這要思考，一種策略不是適合所有課型。要思考適合什么類型的課文，用法有什么變式。</p> <p class="ql-block">@數(shù)學 科給陳建梅主任</p><p class="ql-block">1.課題組成員介紹 </p><p class="ql-block">2.立項前調(diào)查要補做？</p><p class="ql-block">3.閱讀專著，理論學習</p><p class="ql-block">4.一至六年級備課組“五個一”專題研究 ，全學科閱讀，品質(zhì)課堂。再加一個課例 參賽，共7個。</p><p class="ql-block">5.論文8篇，已發(fā)表4 篇，2 篇獲獎。</p><p class="ql-block">6.作業(yè)與社團活動落實研究，寒假作業(yè)也以此推進。</p><p class="ql-block">7.收集學生與老師的好書推薦，門前六展四個主題系列</p><p class="ql-block">8.慕課競賽</p><p class="ql-block">9.下期工作：補調(diào)研，寫論文發(fā)表，開展數(shù)學繪本創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">10.老師的理念跟不上，我學習；研究能力，要鍛煉。</p><p class="ql-block">我觀我思：成果很豐富，如何與研究內(nèi)容分類整理，分系列分層次整理，突出科研成果。</p> <p class="ql-block">@英語科組劉萃林老師匯報 </p><p class="ql-block">1.分組研討，做好分工。細化分工。</p><p class="ql-block">2.研究資料，分析教材。根據(jù)教材特點選擇適合的相應策略</p><p class="ql-block">3.展示一節(jié)教學案例 ，撰寫論文。</p><p class="ql-block">我觀我思：成果如何規(guī)劃，要根據(jù)研究內(nèi)容、研究目標來設(shè)置。</p> <p class="ql-block">@體育科組張偉杰老師匯報 </p><p class="ql-block">1.3篇論文市二、三等獎。</p><p class="ql-block">2.老師練好排球技術(shù)</p><p class="ql-block">3.研究 過程記錄，建議每個組都要有。</p><p class="ql-block">4.排球教案。</p><p class="ql-block">5.排球興趣班，五個一專題研究，比賽，培訓。</p><p class="ql-block">6.下期打算</p><p class="ql-block">我觀我思：老師的研究要與目標內(nèi)容一致，證明當時的設(shè)想 ，達成預定的目標。其實是一個論證過程。</p> <p class="ql-block">@音樂科組劉俊芳老師匯報 </p><p class="ql-block">1.按計劃進行研究，完成了相應的研究任務</p><p class="ql-block">2.學習單一首曲目一個學習單</p><p class="ql-block">3.1+N+N策略：</p><p class="ql-block">我觀我思：研究什么內(nèi)容，取得什么成果，回答了什么問題，解決了什么問題等。</p> <p class="ql-block">@校長室曹漢章副校長匯報</p><p class="ql-block">1.理論學習與研討要</p><p class="ql-block">2.完善實施方案，要根據(jù)實際情況不斷完善。</p><p class="ql-block">3.根據(jù)研究內(nèi)容與目標來評述自己的研究做法、思考與收獲。</p><p class="ql-block">我觀我思：主持人要把控目標與內(nèi)容，整理成果，做出調(diào)整。</p> <p class="ql-block">@綜合實踐與勞動教育黃福全老師匯報 </p><p class="ql-block">1.種植基地的整理</p><p class="ql-block">2.撰寫論文</p><p class="ql-block">3.一個主題一個校本課程</p><p class="ql-block">4.解決泥土，科研能力有待提高。</p><p class="ql-block"><br></p>